确定位置教案2

鸣沙九年制学校教案2022-2022第二学期第课时总第课时课题§确定位置教学目标知识与能力理解在平面内确定一个物体的位置一般需要两个数据，灵活运用不同的方式确定物体的位置。过程与方法经历在现实生活中确定物体位置的过程，感受确定物体位置的多种方法，培养学生观察问题、解决问题的能力。情感态度及价值观让学生主动参与数学教学活动，感受丰富的现实背景，体验确定位置的多种方法，培养学习的学习兴趣。教学重点教学难点重点：理解在平面内确定一个物体的位置一般需要两个数据；难点：灵活地运用不同的方式确定物体的位置。教学准备教师活动PPT课件、互动课堂学生活动分组讨论、合作交流教学过程（导入新课、教学新课、复习小结）教师活动学生活动设计意图一、复习巩固、引入新课1、温故：在数轴上,确定一个点的位置需要几个数据呢?得出结论：在数轴上,确定一个点的位置一般需要一个数据．答：一个，例如，若A点表示-2，B点表示3，则由-2和3就可以在数轴上找到A点和B点的位置。复习在数轴用一个数据就可以确定一个点的位置，由此引出在平面上如何确定一个物体的位置。教师活动学生活动设计意图2、启新：在平面内,又如何确定一个点的位置呢?今天，我们就一起来学习第三章第一节内容《确定位置》（板书课题）二、合作探究、获取新知探究1（1）在电影院内如何找到电影票上指定的位置？（2）在电影票上“6排3号”与“3排6号”中的“6”的含义有什么不同？你可以用数学上的方法简单表示它们吗？（3）如果将“6排3号”简记作（6，3），那么“3排6号”如何表示？（5，6）表示什么含义？(4)在只有一层的电影院内，确定一个座位一般需要几个数据？结论：生活中常常用有序数对来确定物体的位置.学有所用如图：用（0,0）表示点A的位置，用（3，1）表示点B的位置，那么（4,2）表示的位置，D的位置可以用_来表示。如果明天开家长，你会用类似的方法告诉你的家长你的座位在哪吗？探究2.下图是某次海战中敌我双方舰艇对峙示意图(图中1cm表示20nmile).对我方舰艇来说:（1）北偏东40°的方向上有哪些目标？要想确定敌舰B的位置,还需要什么数据?（2）距我方潜艇20nmile处的敌舰有哪几艘？（3）要确定每艘敌舰的位置，各需要几个数据？如何表示敌舰A，B，C的位置?总结：生活中常常用方位角距离定位法确定位置。探究3.据新华社报道，1976年7月28日凌晨3时40分，学生独立思考后进行小组讨论引导学生归纳结论即学即用及时巩固学生独立思考后举手回答并及时归纳总结引用与学生关系比较密切的实例（在电影院如何找到自己的位置），提高学生积极性和学习兴趣。“你可以用数学上的方法简单表示吗？”培养学生的创新素养。教师活动学生活动设计意图我国河北省唐山市发生里氏级的大地震，震中位于唐山市吉祥路一带，即北纬39°38′，东经118°11′.这次地震中，有24万人丧生，是有史以来地震给人类造成的特大灾难之一.你能在地图上找出震中的大致位置吗？结论：生活中常常用“经度”和“纬度”来确定位置.探究4如图是西安市地图的一部分，如何向同伴介绍“民生商场”所在的区域？“省博物馆”呢？结论：生活中常常用区域定位法确定位置。归纳结论：在平面内，确定一个物体的位置一般需要两个数据．三、学以致用1.破译密码2.如果用（8，1）表示八（1）班，那么八（2）班可以表示成__________。3.剧院的6排4号可以记作（6，4），那么10排5号可以记作__________，(3,5)表示的意义是。4.海事救灾船前去救援某海域失火轮船，需要确定（）。A．方位角B．距离C．失火轮船的国籍D．方位角和距离5.在平面内,下列数据不能确定物体位置的是（）。A.3#楼205B.北偏西40°C．解放路30号D．东经120°，北纬30°6.已知小岛A在灯塔B的北偏东30°的方向上，则灯塔B在小岛A的方向上。四、课堂小结1、本节课我们主要学习了哪几种常用的确定位置的方法？2、本节课我们还学习了哪些的数学方法？独立思考总结归纳学生独立思考解决问题师生共同小结在得出每一种确定位置的方法后，出示相应的练习，及时巩固，让学生达到学以致用的目的。破译密码的练习更是提高了学生的学习兴趣，同时也培养了学生的创新素养。课堂小结环节师生共同小结本节课多学的新知识和新方法，达到强化知识的目的。布置作业完成课本56页至57页的练习