小学语文年级知识点大全

小学语文1-6年级知识点大五年级：【要求掌握许多多音字，字词，会写好作文重点作文与阅读，通常占整张试卷的60第一部分1－6应掌握的基础知识要点123个声母：bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw2、掌握24个韵母：单韵母：aoeiu复韵母8aieiuiaoouiuie鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：aneninunün后鼻音为：angengngong3、特殊韵母：er5、标调：aoeiuü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü与jqxy相拼时去两点，如juquxuyu。6ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYabcdefghijklmnopqrstuvwxy7、隔音符号：以aoe开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。如海鸥hǎi'1、音序查字法。如：鼎dn先在“拼音音节索引”中找出音序（D），部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6）11思2、运用近义词或反义词来解释。如：（近义）“2、运用近义词或反义词来解释。如：（近义）“思。（反义）“3、联系上下文来理解。如《养花》一文，从“到院子里看花—3、联系上下文来理解。如《养花》一文，从“到院子里看花—再出去—填。如：正确1)1)勘测地形必须十分（准确），2)这个意见提得非常（正确），1)1)她（既）是个三好学生，（又）2)他（一边）听音乐，（一边）3)3、（因为）今天是六一节，（所以）4)4)武松（不但）勇敢，（而且）5)小明（不仅）学习刻苦，（还）（只有）敢于向困难挑战的人，（才）（只有）敢于向困难挑战的人，（才）7)（只要）你肯去钻研，（就）8)8)（无论）刮风下雨，我（都）9)9)（虽然）今天放假，（但是）10)（如果）明天天气好，我们（就）11)11)（即使）你这次数学考了满分，（也）12)凡卡心想：（与其）在城里受罪，（不如）13)刘胡兰（宁可）牺牲自己，（也不）这道题（不是）你做对了，（而是）这道题（不是）你做对了，（而是）15)15)他（一）读起书来（就）2、转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去意。3、陈述句和反问句：转换特点：陈述句（肯定）------（否定）（否定 （肯定如：马跑得越快，离楚国就越远。如：马跑得越快，离楚国就越远。————4、肯定句和否定句。如：（“肯定句”改为“否定句”）然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句1)句子不完整。如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。2)2)3)4)4)5)6)6)8)1)1)是：本体和喻是：本体和喻不一定就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。2)3)2)3)夸张：故意对事物进行夸大或缩小地描述。如：（夸大）尺，疑是银河落九天。（缩小）4)5)5)6)什7)句号（。）：句号（。）：2)2)问号（）：3)感叹号（！）：逗号（，）：逗号（，）：5)分号（；）5)分号（；）顿号（、）：顿号（、）：7)7)冒号（：）8)8)引号（双引号“”单引号‘’）c)c)b)c)b)c)d)10)10)书句号（《》）：11)11)破折号（——）：a)表示解释说明。如：我永远忘不了那一天——19521012c)c)十二、给文章分段（归并法122311CC2、采用层意归并法。（层与层之间是并列关系3311233121）1）3）3）33、概括中心思想的基本形式：（部分列举1）、课文写了）表达了）赞美了）。2）、课文写了 ）1）、课文写了）表达了）赞美了3）、课文写了（3）、课文写了（）说明了（）。4）、课文写了（）告诉了（）5）、课文写了）表达了）赞美了5）、课文写了）表达了）赞美了1－6确确1分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的问：变之前她是问：变之前她是气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。33（1）（1）（2）（2）44（1）（1）（2）（2）（3）（3）（4）（4）（5）（5）5我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。（略为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。（略（3）比赛中蜗牛各自的表现。（详（3）比赛中蜗牛各自的表现。（详（4）比赛结果。（略（5）结尾。（略（5）结尾。（略66（1）（1）（2）（2）（5）（5）（2）（2）（3）（3）788病病二、命题作文（半命题作文33457（一）（一）11244（二）11223掌握描写场面的方法。要写好场面，离不开观察。观察时要有目的，有序，常用以下几种方序，常用以下几种方察44（三）11察对象按一定顺序进行观察注意景物出现的顺序和变化。察对象按一定顺序进行观察注意景物出现的顺序和变化。到里，由上到下，由下到上等；二是按时间顺序写；三是按景物22写，34根据提供书面材料作文时,要注意三点（一）缩写（一）缩写（二）扩写（三）改写改写，就是改变原文的体裁与人称、结构及语言等，写出与原（四）续写注意：①续写时一定要认真阅读原文，弄清原文所写事件的时（二