假如我没做班主任模板范本

假如我没做班主任假如我没做班主任文/恒昨天中午和几位好友一起吃饭，聊到了带班状况。他们调侃我带班太拼了，我一本正经的对他们说：“我带班主任带上瘾了。，这并不是一句玩笑话，真的，我很上瘾。很享受和同学在一起的感觉，看着他们学习、劳动、做课间操都有一种喜爱的感觉。这是我的班级，我的同学。我有责任带好他们，引领他们成人、成才，然后交给他们以后的班主任。教育就是一场接力赛，我要带着我的同学跑好这一棒。这几天始终在学习魏书生先生的教育理念，其中有许多是关于带班主任的，魏先生说做老师假如没做过班主任是很大的圆满。我特别认同这个观点，加入我没带班主任，我会怎样呢？每周上完我的课之后我干什么呢？备课、改作业、写论文？还有时间呢？玩？我会很失落。其实最大的圆满是我和同学相处的时间会大大削减，相处的时间少了，我就会对同学少了许多了解。我就少了许多和同学一起成长、进步的机会。这不是我想要的，明年我还想带，后年也是，我想始终带下去，直到退休。联想到周一的班主任会议，李主任和我们讲："我们是老师，也曾经是同学。那么我们想一下我们曾经的老师中有几位是你最敬重的、对你成长最有关心的、永久难忘的？，什么意思呢？很简洁，做老师就要做一名好老师，让同学一辈子都记得你；做班主任，就要做一名好班主任，让同学一辈子都感谢你、敬重你，而不是相反。我们现在也是老师，我们也带了许多同学，以后难免会再见面,再见的情景是怎样的呢？同学对我们热忱的嘘寒问暖？还是冷漠的扭头走开？我觉得打算权在我们自己，我们要善待同学。不管是优等生还是学困生，都要善待他们。假如我们是他们的班主任，那么我想我们要做的更多、更好。带班以来，我发觉其实学困生更应当引起我们的关注，其实他们身上也有许多闪光点等着我们去发觉、去确定、去赞扬。班主任这官不大，教育界最迷你的芝麻官。可是管的事却很不少，而且会有许多苦恼，比如同学不仔细听讲啦，不听从管理啦，同学之间闹冲突啦，不仔细劳动啦，违反纪律啦，打架斗殴啦这些事都得找班主任解决，还记得我刚干班主任的时候，我们班同学一天碰碎两块黑板，天哪，我当时都要崩溃了。或许有人问，你写了这么多苦恼还说爱干班主任？脑袋进水了？其实这些所谓的苦恼并不是苦恼，他们是我们成长学习的机会，是我们以后工作的珍贵阅历教训。更是我们和同学沟通沟通的机会，既然做了班主任，就不怕这些苦恼，甚至要喜爱上这些苦恼。用平常心去对待，想想我们的同学才多大啊？十几岁的孩子，他能不犯错不惹事吗？他们正是在不断的犯错、惹事、改正中成长的，我们不也曾经犯过错、惹过事吗？所以，我学会了理解同学。然后在心平气和的处理这些事，同学也很简单接受，而且很服气。假如你以暴制暴那就完蛋了，你想想针尖对上了麦芒，后果是什么？我为什么能有这个觉悟，带班主任悟出来的。你看，收获不小吧。这就是上瘾的好处，假如我不带班主任那不就亏了。以前听过一个笑话，是调侃班主任的，这里和大家共享一下。也许的意思是”一驴拉车不前，鞭之；仍不前，再鞭，乃卧地。智者见之，附驴耳，道：再不好好拉车，送你去干班主任，累死你！驴即起，继而狂奔。，这个笑话的意思很明显，班主任这