古代诗歌阅读考点8 结构 -备战2024年高考语文分类讲练题题清之古代诗歌阅读（全国）解析版

考点8：结构【解题策略】三设问两术语 三步骤两必备六角度一、三设问.这首诗是以什么为线索来写的？请简要分析。.这首诗在结构上有什么特点？试简要分析。.这首诗结尾一句运用了什么技巧？请简要分析。二、两术语（一）提问常见用语.“结构特点”、“线索”、“思路”、“结构作用”；.“开篇特点”、“脉络”、”几个阶段（时期）”；.“结合全诗”、“在整首诗中”。（二）答题常用术语.诗题：点明内容、主题等。.首句：总领（全诗）、引领、奠定基调、开门见山等。.中间诗句：过渡、铺垫、蓄势、承上启下等。.尾句：呼应、总结、卒章显志等。三、三步骤.确定结构思路；.结合诗句解说；.表达效果（情感、主旨）。四、两必备（一）章法结构(1)这首诗开篇有何特点?(2)分析诗歌起句与结句的艺术特点。【例题】阅读下面这首词，回答问题。蝶恋花・出塞［清］纳兰性德今古河山无定据，画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许，深山夕照深秋雨。这首词开篇有何特点？【答案】总领全词，点明主旨；议论开篇，奠定感情基调。.对关键字词语结构作用的考查设问方式：⑴诗中某字词在结构上起什么作用？请简要分析。⑵诗中某字词有什么作用？请简要分析。【例题】阅读下面两首唐诗，然后回答问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。龙标野宴王昌龄沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。【注】龙标：古地名，今属湖南黔阳。两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义和所起的作用各不相同，请简要分析。【答案】李白诗中的“愁”是怀人之愁；它是全诗的“诗眼”，作者以此统摄全诗。王昌龄诗中的“愁”是远谪之愁；作者以“愁”衬托自己不以远谪为念，寄情山水的旷达之情。.对情感变化脉络的考查设问方式：(1)某内容反映出作者的思想感情有何变化？(2)这首诗表现出的感情变化脉络是怎样的？(3)分析诗人情感变化的过程。【例题】阅读下面这首宋词，然后回答问题。满江红-登黄鹤楼有感岳飞遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。兵安在？膏锋将。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？【答案】由开头对昔盛今衰的悲慨，对外敌人侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心，转到想象中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。【典例引路】【例1】（2007年海南宁夏卷）阅读下面这首宋诗，完成后面问题。小斋即事刘一止①怜琴为弦直，爱棋因局②方。未用较得失，那能记宫商？我老世愈疏，一拙万事妨。虽此二物随，不系有兴亡。【注】①刘一止：宋徽宗宣和三年（H21）进士，曾任监察御史等职，有记载说他曾因“忤秦桧”而被罢官。②局：指棋盘。诗的第二联对第一联的句意起了什么作用？请简要分析。【试题解析】此题是分析联句间照应关系的试题，解题时要弄清句与句之间的照应关系。由第一句的“琴”“弦直”与第四句“宫商”可知，第一句与第四句是照应关系；由第二句的“棋”“局方”与第三句的“得失”可知，第二句与第三句是照应关系。【试题解答】第二联是对第一联句意的补充。“未用”是承“爱棋”句而说，“爱棋”是爱棋盘的方，故没有想到要用棋来较量胜负；“哪能”句是承“怜琴”句而说的，“怜琴”是爱琴弦的直，所以怎么能用它来记宫商角徵羽五音呢？第二联突出强调了第一联中“为弦直”、“因局方”的句意。【例2】（2011年江苏卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。春日忆李白杜甫白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。【注】庾开府、鲍参军：指庾信、鲍照，均为南北朝时著名诗人。渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。论文：此处指论诗。说说这首诗的构思脉络。【试题解析】此题是分析全诗结构层次试题，要按照“找出线索一划分层次一概括层意”的步骤做答。通读全诗，由标题“春日忆李白”可知，全诗以怀念李白为情感线索，以“诗”“文”为贯穿全诗的中心话题。全诗可划分为三层。第一层是前四句，从地位、内容和风格三个方面赞美李白；诗坛地位无人可比，诗的思想情趣洒脱不凡，诗歌风格清新俊逸。第二层是第五六句，表达了双方翘首遥望的思念之情，作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。第三层是最后两句，渴望与李白相见论诗。全诗以赞诗起，以“论文”结，由诗转到人，由人又回到诗，把对人和对诗的倾慕怀念之情写得深厚无比。【试题解答】以“忆李白”为线索。从赞美李白的诗歌才华开始，接着抒写自己对李白的思念之情；最后以望相见切磋诗艺作结。【趁热打铁】.元代方回评本诗说：“凡唐人祠庙诗，皆不能出老杜此等局段之外。二诗（指《禹庙》《重过昭陵》）盖绝唱也。”请你从内容和谋篇布局上，谈谈对上述评论的理解，结合具体诗句简要阐释。禹庙杜甫禹庙空山里，秋风落日斜。荒庭垂橘柚，古屋画龙蛇。云气嘘青壁，江声走白沙。早知乘四载，疏凿控三巴。【注】禹庙：指建在忠州临江县（今重庆市忠县）临江山崖上的大禹庙。橘柚、龙蛇：禹驱逐龙蛇治水后，人民安居乐业，人民将丰收的橘柚包好进贡。四载：传说中大禹治水时用的四种交通工具：水行乘舟，陆行乘车，山行乘棵，泥行乘橇。.写诗作文都要讲究谋篇布局，内容安排，即所谓“章法”。试从章法角度赏析本诗。守岁苏轼欲知垂尽岁，有似赴壑蛇。修鳞半已没，去意谁能遮。况欲系其尾，虽勤知奈何。儿童强不睡，相守夜欢哗。晨鸡且勿唱，更鼓畏添挝。坐久灯烬落，起看北斗斜。明年岂无年，心事恐蹉院。努力尽今夕，少年犹可夸。【注】嘉祐七年冬末，苏轼官于歧下，岁暮思归而不可得，故为《馈岁》《别岁》《守岁》三诗以寄子由。挝：敲打。.阅读下面一首宋词，然后回答问题。柳梢青-送卢梅坡刘过泛菊①杯深，吹梅角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。②教人怎不伤情？觉几度，魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月逐舟行。【注】①泛菊：饮菊花酒。②吹梅：吹奏《梅花落》。“聚散匆匆”一句在上片的结构上起什么作用？夜归周密夜深归客依绿行，冷嶙依萤聚土滕。村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。【注】箍：此代指竹杖。本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。.阅读下面这首宋诗，完成下面小题。病后登快哉亭①贺铸经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。病来把酒不知厌，梦后倚楼无限情。鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城。故园又负黄华②约，但觉秋风发上生。【注】①快哉亭：位于今江苏省徐州市东南。本诗是诗人任职于徐州，病愈后登快哉亭的有感之作。②黄华：菊花。同是以多病之身登高望远，本诗与杜甫的《登高》相比，在意境营造和章法结构上有何不同？请简要分析。.阅读下面这首唐诗，完成下面小题。《秋兴八首》其一杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。本诗与《登高》都是杜甫流寓夔州时所作，两首诗在情感表达与结构安排上较为相似，请结合两首诗的内容简要分析。.阅读下面这首唐诗，完成下面小题。读李杜诗集因题卷后白居易翰林江左日，员外剑南时。翰林江左日，员外剑南时。不得高官职,仍逢苦乱离。不得高官职,仍逢苦乱离。暮年逋客恨,浮世谪仙悲。暮年逋客恨,浮世谪仙悲。吟咏流千古,声名动四夷。吟咏流千古,声名动四夷。文场供秀句,乐府待新词。文场供秀句,乐府待新词。天意君须会,人间要好诗。天意君须会,人间要好诗。“吟咏流千古，声名动四夷”在情感表达和结构安排方面有什么作用？请结合全诗简要分析。.阅读下面这首宋词，完成下面小题。惜红衣①吴兴号水晶宫，荷花盛丽。陈简斋云：“今年何以报君恩，一路荷花相送到青墩J亦可见矣。丁末之夏，予游千岩，数往来红香中，自度此曲，以无射宫歌之。簟枕邀凉，琴书换日，睡馀无力。细洒冰泉，并刀破甘碧②。墙头换酒，谁问讯、城南诗客。岑寂，高柳晚蝉，说西风消息。虹梁水陌③，鱼浪吹香，红衣半狼藉。维舟④试望故国，眇天北。可惜渚边沙外，不共美人游历。问甚时同赋⑤，三十六陂秋色。【注】①惜红衣：词牌名，取惜荷花凋零之意。②并刀：指快刀，古代并州出产快刀，当时以利、快闻名。甘碧：香甜新鲜的瓜果。③虹梁水陌：拱桥和湖堤。④维舟：系船。⑤同赋：这里作“同赏”。这首词结构曲折精微，请结合内容简要分析。.阅读下面这首宋诗，完成下面小题。枕上陆游枕上三更雨，天涯万里游。虫声憎好梦，灯影伴孤愁。报国计安出，灭胡心未休。明年起飞将，更试北平秋。起承转合是格律诗的常见章法结构。诗中是如何进行“转”的？请结合诗句简要分析。答案解析.内容上，本诗既有对祠庙周围的描写，也有对祠庙形貌描绘，还有对大禹功德的歌颂，涵盖了祠庙诗应有的主要内容。结构上，本诗符合律诗起承转合的结构。首联以禹庙周围景色起，颔联以庙内景色承，颈联转向禹庙之外的江山壮美，尾联以大禹功绩收束全诗。章法严谨，与祠庙诗常有的庄严气象相契合。.本诗题为“守岁”，却从反面入题，以“赴壑蛇”为喻，写岁将尽，守不住，也不必守，这是欲擒先纵。中间六句则是正面写守岁时的情景，“强”字突出儿童守岁的特点，“晨鸡”两句写守岁时的心理，“坐久”两句则逼真再现成人守岁的情景，引人共鸣。末四句与第一层的欲擒故纵相对照，表明守岁有理。“努力”两句是点睛之笔，既正面交待应守岁到除夕尽头，又与子由共勉，珍惜年华，在积极奋发中收束全诗。.“聚散匆匆”具有承上启下的作用。“聚”字结上，“散”字启下，“匆匆”二字，表示时间短暂，强调二人相聚之短暂、相别之仓促。.本诗写景扣住“夜”字，写情扣住“归”字。首句直接点明“夜深”，刻画出“归客”拄杖而行的疲惫之态。随后，诗人以“冷燧”“萤”“月”等意象渲染夜色的凄凉，以夜深仍在田滕、泥径中孤身前行的艰难表现出归家的心切。而最末一句以深夜犹见“补衣灯”的感人画面收束全诗，与先前的艰难和凄清形成反差，更烘托出游子深夜归家的复杂心情，意味深长。.①意境营造：本诗以清蝉、暮鸦、斜阳、衰草、秋风为主要意象，营造出凄清萧瑟的意境；杜诗以急风、高天、无边落木、不尽长江为主要意象，营造出雄阔苍凉的意境。②章法结构：本诗的首联和颈联写景，颔联和尾联抒情，写景和抒情穿插交错，景情转换灵动自然；杜诗前两联写景，后两联抒情，由景及情，层次清晰。.①情感表达上，都蕴含有浓厚的悲秋情怀，世事艰辛，万里悲秋，家愁国难，老病孤舟，抒发诗人对国家时局的忧虑，表现诗人的爱国之情。②结构安排上，两诗的首联，颔联都极力描写秋景图，营造了一个悲愁萧森的氛围，使后面的抒情顺理成章，达到景为情基，情为景发，浑然天成，足见构思之妙。.情感：从时间与空间两个层面写李杜影响之大，表达了诗人对李杜二人的钦佩之情。结构：承上启下，由上文感叹李杜二人不幸遭遇，转而引起下文对他们诗歌成就的高度评价。.示例一：层层铺垫。本词意在怀人，上片先描写种种生活细节，表现诗人的孤寂；后通过描写时序变迁、荷花凋零，暗示离别已久；下片才直接表达怀人相思期盼之苦。层层铺垫,曲折精微。示例二：内容层次曲折表达。小序写荷花盛丽，词作上片不写荷花，下片却写荷花凋零，曲折表达怀人之思。.诗歌在首联写夜不能寐、神游万里的失眠之状，颔联写虫声搅梦、独伴孤床的愁苦之情，颈联写收复国土、还我河山的忧国之思之后，尾联则一扫前面悲苦之态，以壮怀激烈的情感态度，抒发了自己欲效法前贤、决战疆场的报国之志。通过这一“转”，全诗感情逐渐开朗，充满战斗豪情。."起”：起句为一诗之首，地位很重要。往往有统帅全诗内容，奠定感情基调，渲染气氛、营造某种氛围的作用，主要有两种切入角度：(1)开门见山，直陈胸臆，一起句就道出诗的主旨或概括诗的内容。单从诗句上看似乎平淡无奇，实似引弓待发，往往笔锋一转，便如悬崖飞瀑，一泻而下，称之为“造势(2)由写景入手，先造出一个切合主题的环境，然后因景生情，依景叙事，带出词的主体部分来，称之为“造境二.“承”：承句与“起”句语意关联极为密切。它不是对“起”句简单的重复，而是“起”句的延续、深化，两句之间的意思可互为佐证。在结构上，还有承上启下的作用。一般而言，承句多为写景或事。.“转”：“转”是指结构上的转折，往往体现为由物及人、由景及情、由事及理的思路上的转换。如杜甫《登高》中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，由颔联写景转而抒情，尽情抒发自己羁旅漂泊之苦，晚年抱病登台的孤独。关注“转”句，能使我们尽快明了作者思路，它也是我们体察诗歌主旨的重要线索。所以诗歌的“转”句最为关键，而诗歌命题也常在“转”句上做文章。.“合”：“合”它是诗人思想感情抒发的凝结点，常常有点明题旨，收束全诗、照应开头、照应题目的作用。从内容上说，“合”句是我们了解诗人感情、解读古诗主旨的最重要所在。(二)九手法.巧设线索古代诗词中往往有一条主线贯穿其中，或者是人或物，或者是事，或者是景，或者是情,或者时间或方位。设置线索，使结构更严谨，内容更集中。送李九贬南阳钱起玉柱金囊醉不欢，云山驿道向东看。鸿声断续暮天远，柳影萧疏秋日寒。霜降幽林沾蕙若，弦惊翰苑失鸳鸾。秋来回首君门阻，马上应歌行路难。【注】金蜃：大型盛酒器和礼器。蕙若：蕙草与杜若，皆香草。这首诗是以什么为线索来写的？请简要说明。【答案】全诗以“送”字为线索，首联交代送别地点，描绘送别时把酒言欢依依不舍的场景。颔联重在描绘送别之时的环境氛围，营造了清冷悲寂的意境，通过环境衬托出送别之时的悲伤之情。“蕙若”“鸳鸾”在古诗里都象征着贤能的人才，颈联通过写“蕙若”被霜打湿，翰林院失去了“鸳鸾”来表达对友人被贬、无奈送友离去的惋惜和痛心。尾联最终写送别之前,友人不得不踏上征途的无奈处境。.开门见山诗歌开头就进入正题，不拐弯抹角，开宗明义，直接点题。蜀相杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄丽鸟空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。这首诗是如何体现“开门见山”的？请简要说明。【答案】开头一句，以问引起，祠堂何处？锦官城外，数里之遥，远远望去，早见翠柏成林，好一片葱葱郁郁，气象不凡，那就是诸葛武侯祠所在了。这第一联，开门见山，洒洒落落，而两句又一问一答，自开自合。.卒章显志“卒”为完毕，“志”是指文章的主题、中心。卒章显志指作者往往在诗歌的结尾表达自己的心志或情怀。也叫篇末点题。卒章显志法的运用，既可展示作者对人生对社会的深邃思考，又可使读者获得发掘生活深层内核与思考人生的审美价值，可谓两全其美。奉陪郑驸马韦曲杜甫韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽须尽日，白发好禁春。石角钩衣破，藤梢刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌巾。【注】①韦曲：唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时，求仕于长安而未果。②禁：消受。前人引《南史》注诗中“小乌巾”：“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。”结合这一注解和结构技巧，请你简要赏析诗的最后两句。【答案】诗人卒章显志，尾联抒发了自己因韦曲春色美景而心生隐居山林的情感，同时也隐含了求仕未果的复杂心情。.以景结情是指诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，结束诗句，来表达丰富而难以言传的思想感情内涵，构成情景交融的意境，使得诗歌“此时无情胜有情”，从而使读者感到余韵无穷、意犹未尽，并进而从景物描写中，驰骋想象，体味诗的意境，产生言有尽而意无穷的艺术效果。闻乐天授江州司马元稹残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。这首诗的最后一句在写法上与前三句有什么不同？请简要分析。【答案】前三句是叙事抒情，结句是以景结情。诗人借暗风寒雨渲染悲凉气氛，将自己的惋惜、愤懑、痛心等诸多情感融于景语之中，给读者留下无尽的想象空间，起到言有尽而意无穷的艺术效果。.首尾照应指篇章间的伏笔照应，又叫呼应。能使情节连贯、脉络清晰、结构紧凑。一首诗都应有头有尾，前后内容就要有内在联系，前面交待过的话，后面得有照应；后边要照应的话，前边得先有个交待，形成一个有机的整体，这样，诗歌前后才能贯串，情节连贯、脉络清晰、结构紧凑，使读者容易掌握全诗的脉络。诗人往往采用今昔、他我、物我照应的方式，来抒发自己或他人情感。月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。这首诗是如何体现“首尾照应”的？请简要说明。【答案】此诗首联和颔联写景，烘托出战争的氛围；颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音讯，于是思念之情油然而生，特别是在入秋以后的白露时节，在戌楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，这种思念之情越发显得深沉和浓烈。全诗层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨。“未休兵”则“断人行”，望月则“忆舍弟”，“无家”则“寄书不达”，人“分散”则“死生”不明，一句一转，一气呵成，把怀乡思亲的题材写得凄楚哀感，沉郁顿挫。.以小见大在表现大题材时，诗人不是叙述描写大事件、大场面，而是着眼于小事情、小景象，通过“小事”“小物”“小景”来反映大境界、大主题。春居杂兴二首(其一)王禹储两株桃杏映篱斜，妆点商州副使家。何事春风容不得？和莺吹折数枝花。【注】王禹僧：宋太宗淳化二年(991),王禹僧从开封被贬官到商州，任团练副使。此诗即作于次年春。团练副使在宋代是一个常被用以安置贬谪官员的空衔，商州的生活条件在当时也很差。试从“以小见大”的角度赏析本诗。【答案】诗人运用比喻手法，以“春风”喻当权者，以“花枝”喻贤才，借春风吹折桃花、杏花这种平常小事，抒发了忠臣不为皇帝佞臣所容而蒙冤受贬的怨愤之情，含蓄地表达了对当权者昏庸无知的谴责。.重章叠句指诗歌上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法。采采米莒，采之，有之，掇之，捋之，秸之，襟之。采采耒莒，薄言采之。采采米莒，薄言有之。采采茉莒，薄言掇之。采采米莒，薄言捋之。采采茶莒，薄言祐之。采采紫莒，薄言撷之。《米甘》明明6个动词就可以描述的场景，为什么要用48个字呢？【答案】重章叠句：只有六个动词的不断变化，其余的诗句重章复沓，在不断的重叠中,产生了简单明快、往复回环的音乐感。切合采摘茶营劳动的轻快动作节拍，表现了他们歌声中的喜悦心情。同时，在六个动词的变化中，生动地表现了耒首越采越多、越采越快直到满载而归的过程。.抑扬结合“抑”是贬损和否定，“扬”是褒扬和肯定。诗歌创作中常常把要贬抑否定的方面和要褒扬肯定的方面同时说出来，只突出强调其中的一个方面，以达到抑此扬彼的目的。欲抑先扬：是为了否定和贬损某一方面，故意先对其他方面做褒扬和肯定，这里，“扬”是手段，“抑”是目的。欲扬先抑：“抑”为手段，“扬”是目的，这种手法也可称之为“欲擒故纵”。抑扬结合可突出重点，强调语意，抒发感情，还具有使行文跌宕、曲折含蓄、引人入胜的艺术效果。赠钱征君少阳李白白玉一杯酒，绿杨三月时。春风余几日，两鬓各成丝。秉烛唯须饮，投竿也未迟。如逢渭水猎，犹可帝王师。【注】①此诗大概是作者晚年写的作品。征君：指曾被朝廷征聘而不肯受职的隐士。时钱少阳已八十余岁。②投竿：钓鱼。③如逢渭水猎，犹可帝王师：引用姜太公的典故。姜太公未遇时，在渭水上垂钓，遇文王出猎，被聘为师。本诗具有欲扬先抑的写作特点，请结合全诗对此作简要分析。【答案】首联描写暮春三月，饮酒为乐，看似闲适恬淡；颔联写春日无多，鬓发斑白，看似消极悲观。这些都是“抑”，是为诗歌最后出现高潮蓄势。颈联和尾联则用姜太公的典故，情感突转。既赞扬了钱少阳年老而仍怀出仕建功的抱负，同时也反映了诗人晚年壮心不已的气概，是“扬二.铺垫铺垫是为主要人物的出场或主要事件的发生创造条件而着重描述渲染的技法。铺垫是重要情节的基石，能增加情节张力，制造悬念，使情节具有合理性。浪淘沙欧阳修五岭麦秋残，荔子初丹，绛纱囊里水晶丸。可惜天教生处远，不近长安。往事忆开元，妃子偏怜。一从魂散马嵬关，只有红尘无驿使，满眼骊山。上片前三句描写荔枝