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Word第第页不容忽视的幼儿心理问题及原因分析家长在教育孩子时,往往过分关注他们的衣食住行及智力教育,却忽视了孩子的心理素养培育,有关讨论人员对孩子的心理素养进行了讨论,发觉幼儿的心理障碍问题不容忽视。
近来有讨论者对5~6岁的幼儿进行了抽样调查,结果令人惊讶:脾气坏占15?72%,性格奇怪占4?84%,神经质占28?33%,行为问题占9?02%,社会交往不良占2?86%,心情障碍占10?33%,低能占0?66%。此外还有偏食、言语发育迟滞、分别性焦虑、强迫现象等。这些现象是如何产生的呢?
造成学龄前儿童心理障碍的缘由
1、胎教的影响。如今许多母亲给胎儿听胎教磁带,但已发觉有些幼儿由于听觉刺激不适当,反而造成失聪。胎儿应当有一个清静的生长环境,不应当受到无端的打搅。
2、没有经过爬行训练的影响。如今2/3的城市儿童缺乏爬行训练,过早地使用学步车。婴幼儿在爬行的时候,会努力抬头,四肢、手眼的协调力量得到训练。没有爬行经受的孩子,缺少感知觉统合的训练,长大后可能留意力不集中,写作业过慢。
3、缺少正规教育的影响。进过幼儿园的幼儿,活泼、开朗、易合群、守纪律、讲礼貌。而家居幼儿就显得过分羞涩、怕见人,在生疏环境中难以适应。
4、强制学习的影响。如今有些家长有意识地让几岁的孩子背诗词、字典、地图等,有专家认为,孩子3岁之前,不应当进行这些机械记忆训练。儿童正处大脑发育中,3岁之前,应当着重进展孩子的适应力量、语言力量、想像力等,而不是机械记忆。
5、教育方法的影响,如父母对孩子溺爱迁就、百依百顺,使幼儿形成傲慢、自私、任性等不良性格;另一种是采纳打、骂、吓、关等教育。尤其是父母的'教养看法不全都,更会使孩子发生心理问题。在现代社会中父母平常要工作孩子都交给长辈带,而长辈又极为维护孩子。当父母认为孩子哪里做的不对或做了不该做的事而教育幼儿时,长辈就会很维护幼儿,这样就造成幼儿对长辈的依靠心理,而对于父母的训斥就不加理睬了。由于他们有了挡箭牌,不怕父母。这时父母与长辈应当统一对孩子的看法。这样让他建立正确的观念。
6、家庭气氛的影响。家庭和谐程度越差,儿童心理健康状况越差,不和谐的家庭或父母离异,使幼儿不知所措,或失去应有的爱抚,简单形成自卑、抑郁、性格奇怪、急躁等反常心理。
简单造成孩子心理反常的家庭有以下几种:
1)不和谐的家庭。夫妻常因家庭琐事闹冲突,轻者吵闹,重者打架,或因父母一方性情急躁、独断专横,家庭成员不和等。家庭没有快乐感,孩子感到压抑,变得胆小、委琐。
2)不检点的家庭。父母在孩子面前不留意检点行为,言谈没有分寸,举止过分亲昵,有意无意地向孩子传递性信息,导致孩子过早萌生性意识和产生性冲动。假如家长的教育引导措施不能准时跟进,孩子有可能走上犯罪的道路。
3)不自尊的家庭。父母私心严峻、爱占廉价、偷捞东西、蛮横护短、不敬重老人等,孩子受此熏陶,便会形成心胸狭窄、刁钻自私、患得患失的不良性格。
4)不廉洁的家庭。父母把握肯定权力,或有社交力量,又不廉洁自律,时常贿来赂往,生活铺张铺张。孩子简单滋生好逸恶劳、势利尖刻、惟利是图的品德。
5)不开明的教育。父母文化素养低,家庭无文化气氛,很少与外界交往,教育观念封闭愚昧。这种家庭的孩子反应迟钝、孤陋寡
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