中考生物模拟试卷三 (原卷版+解析版)

中考生物模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列不属于生命现象的是（）A.蛇冬眠 B.煤燃烧 C.蝌蚪长成青蛙 D.羊吃草2.如图为人体的部分结构层次图,下列说法错误的是（

）A.结构层次从微观到宏观依次是

B.与肝脏属于同一结构层次的是

C.具有收缩和舒张的功能

D.是人体结构和功能的基本单位3.下列是某同学对生物体的细胞说法，你认为正确的个数是（）

①细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物圈中所有生物都是由细胞构成的

②乳酸菌和酵母菌相比，乳酸菌的细胞结构中没有液泡和叶绿体

③绿色植物体的细胞中，有的有两种能量转换器，有的只有一种能量转换器

④真菌有单细胞的，也有多细胞的

⑤腺病毒的细胞结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成A.1个 B.2个 C.3个 D.4个4.下列对生物学实验的相关描述，对应正确的是（）A.物像在视野右下方-向右下方移动装片-物像移到视野中央

B.检测蛋白质-滴加碘液-呈现紫色反应

C.观察玉米种子的结构-滴加双缩脲试剂-胚乳部分呈现蓝色

D.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片-滴加生理盐水-保持细胞形态5.在自然界中，生物的某些生命活动和生理功能可以通过坐标曲线的方式形象地表达出来。对于下列四个曲线图的分析，正确的是（）A.甲图可用来表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗过程中水分含量的变化

B.乙图是人体呼吸时肺容积的变化曲线图，bc段肺内气压上升，膈顶下降

C.丙图表示人体消化酶活性随温度变化的情况，说明人在寒冷时消化食物的能力减弱

D.丁图是某生态系统中草、鼠、狐三种生物间的关系，A表示草、B表示鼠6.下列操作与目的不相符的是A.移栽较大的树木时，给树木打针输液，目的是补充有机物

B.观察植物的蒸腾作用时，将量筒内的水面上加一层油，目的是防止量筒内水分的蒸发

C.用显微镜观察时，先用低倍镜观察，目的是为了更快找到物像

D.做绿叶在光下制造淀粉实验时，叶片脱色漂洗后加碘液，目的是检验是否有淀粉生成7.对人类来说,生物太重要了。人们的生产生活都离不开生物学知识。下列做法与运用的原理不匹配的是（）A.贮存水果蔬菜时保持低温——促进呼吸作用

B.移栽植物时剪去部分枝叶——降低蒸腾作用

C.给植物“打针输液”——提供营养

D.增加大棚内的二氧化碳浓度——增强光合作用8.新疆地区昼夜温差大，那里出产的瓜果特别甜，这是因为（）A.白天和夜间光合作用、呼吸作用都强，积累的有机物少

B.白天和夜间光合作用、呼吸作用都弱，积累的有机物少

C.白天光合作用弱，夜间呼吸作用强，积累的有机物多

D.白天光合作用强，夜间呼吸作用弱，积累的有机物多9.如图表示绿色植物体内部分物质的转化过程，下列有关说法正确的是（）A.①过程只能在黑暗处进行

B.①过程不利于维持生物圈的碳一氧平衡

C.②过程只能在光下进行

D.①②过程不能在同一个细胞中进行10.如图表示农作物种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系，下列分析正确的是（）A.随种植密度的增加，光合作用及呼吸作用强度均增强

B.种植密度越大，农作物产量越高

C.种植密度为m2时，有机物积累最多

D.种植密度在m4之后，有机物积累继续增多11.“离离原上草，一岁一枯荣”，这是对植物生命周期的生动写照。请分析下列有关植物的说法错误的是（）A.我们吃的桃子是由图1中的结构②发育而来

B.绿色植物对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起着重要作用

C.植物的枝条由叶芽发育而来，枝条上的叶片由图2中的结构①发育而来

D.幼根的生长主要是依靠图3中②处细胞的分裂和③处细胞体积的增大而实现12.根据如图所示判断，P和Q分别是（）A.静脉，静脉 B.静脉，动脉

C.动脉，静脉 D.动脉，毛细血管13.肺泡内的气体进入血液，要经过（）层细胞。A.1 B.2 C.3 D.414.在人类起源和进化过程中，人、猿分界的重要标准是（）A.直立行走 B.制造工具 C.学会用火 D.产生语言

15.加入抗凝剂的人体血液，静止一段时间后，可以观察到分层现象，如图所示。其中②部分包含的血液成分是（）A.红细胞

B.白细胞

C.血小板

D.白细胞和血小板16.生物课堂上王老师指着自己受伤的左臂，幽默地说是伤了“支点”。王老师所说的“支点”是（）A.骨 B.骨骼肌 C.关节 D.神经17.2018年5月，第54届世界乒乓球锦标赛团体赛中国男女队双双获得金牌。赛场上每个运动员做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨收到牵引②骨绕关节转动③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序（）A.①②③④ B.①③②④ C.③④①② D.③①②④18.二胎政策全面放开后，洋洋的妈妈想再生一个孩子。一年多来，一直没有怀孕。经检查，原因是输卵管堵塞。输卵管堵塞造成的后果是（）A.不能产生卵细胞 B.胚胎的发育得不到营养

C.精子与卵细胞不能结合 D.不能产生雌性激素19.生命是宝贵的，人类新生命的起点是A.受精卵 B.精子 C.卵细胞 D.婴儿出生20.如图表示细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系。与图示相符的是（）A.①细胞核②染色体③DNA④基因

B.①细胞核②DNA③染色体④基因

C.①细胞核②基因③染色体④DNA

D.①细胞核②染色体③基因④DNA21.都属于两栖动物的一组是（）A.乌龟、青蛙、鳄鱼 B.大鲵、小鲵、乌龟

C.蟾蜍、鳄鱼、水獭 D.蝾螈、大鲵、蟾蜍22.近年来，抗生素的滥用致使很多致病细菌具有一定的耐药性。根据达尔文的进化论分析，耐药细菌越来越多的主要原因是（）A.抗生素的质量下降，杀菌能力低

B.细菌为了适应环境，产生了抗药性

C.抗生素选择了发生耐药变异的个体生存下来

D.耐药细菌繁殖能力比不耐药细菌繁殖能力强23.小羊多莉、转基因超级鼠、高产抗倒伏小麦分别应用的技术手段是（）A.转基因技术、克隆技术、杂交育种技术

B.杂交育种技术、转基因技术、克隆技术

C.克隆技术、转基因技术、发酵技术

D.克隆技术、转基因技术、杂交育种技术24.健康的生活是我们每个人的愿望。下列与人体健康有关的说法，正确的是（）A.给刚出生的婴儿接种卡介苗可以预防脊髓灰质炎

B.日常病痛无须去医院，可以自己按照说明书服用OTC药物

C.某人腰部以下瘫痪，针刺其下肢感觉不到疼痛，但具有膝跳反射功能

D.对禽流感患者及时隔离和治疗，这一过程属于切断传播途径和保护易感人群25.利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,具体操作见下表:组别甲乙丙处理方法不做任何处理破坏蝌蚪的甲状腺水中加入甲状腺激素实验结果正常发育停止发育提前发育乙组后来加入甲状腺激素,结果又能继续发育。依据实验判断,正确的是（

）A.甲状腺能分泌甲状腺激素 B.甲状腺激素能促进新陈代谢

C.甲状腺是内分泌腺 D.甲与乙、乙与丙形成对照二、填空题：本题共5小题，每小题3分，共15分。1.图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：（1）生物A是一种农业害虫，它的身体可分为______、_______、_______三部分，它的体表有坚硬的______，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发；（2）生物B的呼吸器官是_______，身体呈梭形，有利于减小在水中游泳时的阻力。（3）生物C生活在水中和潮湿的陆地，用_________呼吸，兼用__________呼吸。（4）生物D的前肢变成____，骨中空，内充气体，它特有的呼吸方式是_________，能保证飞行时氧气的充足供应。（5）生物E在生殖发育方面的突出特点是_______________，保证了E比其他生物的后代有较高的成活率，___________是这类动物特有的结构。（6）上述类群中属于无脊椎动物的是_______；属于恒温动物的有_______．（填字母）2.下图中，图一示某生态系统中的食物链和食物网，图二示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为__________________。（2）图一中，食物链有__________________条，写出其中最长的一条__________________。（3）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是__________________，该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有________________能力。（4）图二中，甲对应图一中的生物是__________________，鹰与此生物的关系是__________________。三、实验探究题（本大题共2小题，共20.0分）3.水饺是中国北方较受喜欢的一种传统美食，也有喜庆团圆的寓意。鲜美的水饺入口后，会在你的体内经过如图所示的神奇旅行，最后被消化为可吸收的物质。I.下图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。请据图回答：（1）包水饺的面皮的主要成分是淀粉，能代表淀粉消化过程的曲线是__________，参与该过程的消化液有_______________________。（2）水饺馅中的瘦肉的主要成分是蛋白质，它的最初消化是在图中所示的_______（填字母）段完成，最终被消化成__________。（3）某同学长期不吃蔬菜水果，导致牙龈出血，可能是缺乏__________

。II.某生物兴趣小组探究“水饺在口腔中的变化”，进行了下表实验，请根据下表回答：试管编号1234水饺碎屑适量碎屑适量碎屑适量碎屑适量碎屑有无唾液2ml唾液A2ml唾液2ml唾液是否搅拌搅拌搅拌搅拌搅拌温度37℃0℃100℃水浴时间10分钟加入碘液2滴（4）为探究“唾液对水饺的消化作用”，选用1号和2号两支试管做对照试验，在A处应加入_________。（5）1号试管中加入碘液后不变蓝，原因是__________________________________。（6）该实验的对照组是____号试管；如果选用1、3、4号试管进行实验，所探究的问题是_________________________________？4.自然界中，生物与环境相互作用，适应者生存下来并不断的延续和发展着。有关生物进化的研究总是与遗传学分不开，请分析并完成下列问题：

（1）豌豆是遗传学研究中常用的植物实验材料，原因之一是它具有很多明显的______，比如种子的圆粒和皱粒、豆荚的绿色和黄色等。已知豆荚的绿色（B）对黄色（b）为显性，现将纯种绿色豌豆授以纯种黄色豌豆的花粉，则该植株所结豌豆豆荚的颜色及基因组成分别是______；将该植株所得豌豆播种，自然状态下，所结出的豌豆种子中胚的基因组成可能是______．

（2）果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料，果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型，控制这一相对性状的基因用G、g表示。表中为三组果蝇的杂交实验结果，请据表回答：实验组别一二三亲代的性状表现长翅×残翅长翅×长翅长翅×长翅

子代性状表现及数目长翅5210176残翅49025果蝇翅型的显性性状为______；第三组杂交实验的子代长翅果蝇中杂含的个体所占得比例为______；现有一只长翅雄果蝇，为了检测其基因组成，让它与残翅雌果蝇交配，产生足够多的后代，请预测可能的实验结果：①______（写现象及结论），②______（写现象及结论）．

（3）在一个风力较大的小岛上，多数果蝇是残翅的，从是否利于生存的角度分析，果蝇的残翅属于______变异；从能否传给后代的角度分析，果蝇的残翅属于______变异；生物通过______和自然选择，不断进化。中考生物模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列不属于生命现象的是（）A.蛇冬眠 B.煤燃烧 C.蝌蚪长成青蛙 D.羊吃草【答案】B解：A、蛇冬眠是动物对外界刺激做出的反应，属于生命现象。

B、木柴燃烧不具有生命的特征，不属于生命现象。

C、蝌蚪长成青蛙是动物的生长和发育现象，属于生命现象。

D、羊吃草是动物取食营养物质，属于生命现象。

故选：B。2.如图为人体的部分结构层次图,下列说法错误的是（

）A.结构层次从微观到宏观依次是

B.与肝脏属于同一结构层次的是

C.具有收缩和舒张的功能

D.是人体结构和功能的基本单位【答案】CA.图中是上皮组织,具有保护和分泌等作用;是胃,肝脏和胃都是器官;是细胞,是人体结构和功能的基本单位;是消化系统。结构层次从微观到宏观依次是，A正确；

B.是胃,胃与肝脏都属于器官，B正确；

C.是上皮组织，它的功能是保护、吸收、分泌、排泄和感觉等，C错误；

D.是细胞是人体结构和功能的基本单位，D正确。3.下列是某同学对生物体的细胞说法，你认为正确的个数是（）

①细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物圈中所有生物都是由细胞构成的

②乳酸菌和酵母菌相比，乳酸菌的细胞结构中没有液泡和叶绿体

③绿色植物体的细胞中，有的有两种能量转换器，有的只有一种能量转换器

④真菌有单细胞的，也有多细胞的

⑤腺病毒的细胞结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成A.1个 B.2个 C.3个 D.4个【答案】B①细胞是生物体结构和功能的基本单位，除病毒外，生物圈中所有生物都是由细胞构成的，错误；

②乳酸菌和酵母菌相比，乳酸菌的细胞结构中没有成型的细胞核，错误；

③绿色植物体的细胞中，有的有两种能量转换器，有的只有一种能量转换器，正确；

④真菌有单细胞的，也有多细胞的，正确；

⑤腺病毒无细胞结构，结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质DNA组成，错误；

故选B。

4.下列对生物学实验的相关描述，对应正确的是（）A.物像在视野右下方-向右下方移动装片-物像移到视野中央

B.检测蛋白质-滴加碘液-呈现紫色反应

C.观察玉米种子的结构-滴加双缩脲试剂-胚乳部分呈现蓝色

D.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片-滴加生理盐水-保持细胞形态【答案】A解：A、显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以看到的物像在视野右下方，应把玻片向右下方移动方可将物像移到视野中央，A正确；

B、双缩脲试剂可以验证蛋白质的存在。如果溶液中含有蛋白质，加入双缩脲试剂后会看到溶液变成紫色。颜色深浅与蛋白质浓度成正比，而碘液是验证淀粉的存在，B错误；

C、淀粉等糖类是主要的供能物质，淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性，检测玉米种子淀粉可用碘液，C错误；

D、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加清水，目的是保持细胞正常的形态，D错误。

故选：A。5.在自然界中，生物的某些生命活动和生理功能可以通过坐标曲线的方式形象地表达出来。对于下列四个曲线图的分析，正确的是（）A.甲图可用来表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗过程中水分含量的变化

B.乙图是人体呼吸时肺容积的变化曲线图，bc段肺内气压上升，膈顶下降

C.丙图表示人体消化酶活性随温度变化的情况，说明人在寒冷时消化食物的能力减弱

D.丁图是某生态系统中草、鼠、狐三种生物间的关系，A表示草、B表示鼠【答案】D解：A、甲图表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗后，有机物的含量变化，因为幼苗出土后进行光合作用，有机物先减少后增多，A错误；

B、乙图中bc段肺容量减小，肺内气压升高，膈肌舒张，顶端上升，B错误；

C、丙图说明人体消化酶活性受温度影响，但人是恒温动物，体温恒定，所以人在寒冷时并不影响体内消化酶对食物的消化，C错误；

D、图丁中，A是生产者，数量最多，鼠以草籽等为食，所以鼠数量多，草的数量就会减少，但影响不会太大，否则生态平衡就会遭到破坏；狐以鼠为食，二者是捕食关系，相互依赖，彼此影响。故A表示草，B表示鼠，C表示狐。D正确。

故选：D。6.下列操作与目的不相符的是A.移栽较大的树木时，给树木打针输液，目的是补充有机物

B.观察植物的蒸腾作用时，将量筒内的水面上加一层油，目的是防止量筒内水分的蒸发

C.用显微镜观察时，先用低倍镜观察，目的是为了更快找到物像

D.做绿叶在光下制造淀粉实验时，叶片脱色漂洗后加碘液，目的是检验是否有淀粉生成【答案】A移栽较大的树木时，给树木打针输液，目的是补充植物蒸腾需要的水分，符合题意；

B.蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气的形式散失到大气中，为防止量筒内的水蒸发干扰实验效果，可在水面上加一层油防止量筒内水分蒸发，不符合题意；

C.用显微镜观察标本时，一般先用低倍镜观察，这是因为低倍镜下容易找到物像，不符合题意；

D.向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉，不符合题意。故选A。7.对人类来说,生物太重要了。人们的生产生活都离不开生物学知识。下列做法与运用的原理不匹配的是（）A.贮存水果蔬菜时保持低温——促进呼吸作用

B.移栽植物时剪去部分枝叶——降低蒸腾作用

C.给植物“打针输液”——提供营养

D.增加大棚内的二氧化碳浓度——增强光合作用【答案】A

【解答】

A.温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该保持低温，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间，A符合题意；

B.叶是进行蒸腾作用的主要器官，幼苗移栽时去掉部分枝叶是为了降低蒸腾作用，B不符合题意；

C.给植物“打针输液”是为植物提供生长所需的水、无机盐，C不符合题意；

D.二氧化碳是光合作用的原料，因此增加大棚内的二氧化碳浓度可以增强光合作用，D不符合题意。

故选A。

8.新疆地区昼夜温差大，那里出产的瓜果特别甜，这是因为（）A.白天和夜间光合作用、呼吸作用都强，积累的有机物少

B.白天和夜间光合作用、呼吸作用都弱，积累的有机物少

C.白天光合作用弱，夜间呼吸作用强，积累的有机物多

D.白天光合作用强，夜间呼吸作用弱，积累的有机物多【答案】D解：光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来，有机物中的淀粉转变为可溶性糖。植物的光合作用和呼吸作用都与温度有关。我国新疆产哈密瓜地区，白天温度高，光合作用强烈，晚上，植物只能进行呼吸作用，由于晚上温度低，呼吸作用微弱，因此植物体内积累的有机物就多。

故选：D。9.如图表示绿色植物体内部分物质的转化过程，下列有关说法正确的是（）A.①过程只能在黑暗处进行

B.①过程不利于维持生物圈的碳一氧平衡

C.②过程只能在光下进行

D.①②过程不能在同一个细胞中进行

【答案】C解：A、①过程有光无光都能进行，错误；

B、①过程有利于维持生物圈的碳一氧平衡，错误；

C、②过程是光合作用，只能在光下进行，正确；

D、因为植物细胞内既有叶绿体、又有线粒体，因此①②过程能在同一个细胞中进行，错误；

故选：C10.如图表示农作物种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系，下列分析正确的是（）A.随种植密度的增加，光合作用及呼吸作用强度均增强

B.种植密度越大，农作物产量越高

C.种植密度为m2时，有机物积累最多

D.种植密度在m4之后，有机物积累继续增多【答案】C解：A、随种植密度的增加，呼吸作用强度增加，光合作用不增加，A错误；

B、由图可知叶面积指数过低和过高，都会影响光合作用强度，影响有机物的积累，因此在农业种植时，只有合理密植才能提高产量。B错误；

C、由图可知种植密度为m2时，光合作用强度和呼吸作用的强度差最大，植物体内积累的有机物最多。C正确；

D、由图可知种植密度在m4之后，呼吸作用占优势，影响有机物的积累，D错误。

故选：C。11.“离离原上草，一岁一枯荣”，这是对植物生命周期的生动写照。请分析下列有关植物的说法错误的是（）A.我们吃的桃子是由图1中的结构②发育而来

B.绿色植物对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起着重要作用

C.植物的枝条由叶芽发育而来，枝条上的叶片由图2中的结构①发育而来

D.幼根的生长主要是依靠图3中②处细胞的分裂和③处细胞体积的增大而实现【答案】D解：A．我们吃的桃子是果实，是由图1中的②子房发育而来，A正确。

B．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，B正确。

C．叶芽发育成枝条，枝条上的叶片由图2中的①幼叶发育而来，C正确。

D．幼根的生长主要是依靠图3中③分生区的细胞的分裂和②伸长区的细胞体积的增大而实现，D错误。

故选：D。12.根据如图所示判断，P和Q分别是（）A.静脉，静脉 B.静脉，动脉

C.动脉，静脉 D.动脉，毛细血管【答案】B观察图示可知，P中的血液由各个分支汇总而来，符合静脉的特点；Q中的血液流向各个分支，符合动脉的特点。所以P是静脉，Q是动脉。

故选：B。

动脉是把心脏中的血液输送到全身各处；静脉是把血液从全身各处送回心脏；毛细管是进行物质交换的场所。

根据血液的流向判断血管的类型，是同学们必须掌握的知识。13.肺泡内的气体进入血液，要经过（）层细胞。A.1 B.2 C.3 D.4【答案】B解：肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁、毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成。血液中的氧气浓度比肺泡内的二氧化碳浓度低，根据气体扩散作用的原理，氧气会穿过毛细血管壁、肺泡壁进入肺泡。因此，“肺泡内的气体进入血液”，需要经过2层细胞。如图所示：

故选：B。14.在人类起源和进化过程中，人、猿分界的重要标准是（）A.直立行走 B.制造工具 C.学会用火 D.产生语言【答案】A解：从猿到人的进化过程中，一代一代地向直立行走的方向发展，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，得以使用工具，前肢所从事的活动越来越多，上肢和手更加灵巧，直立行走是人猿分界的重要标准。

故选：A。

15.加入抗凝剂的人体血液，静止一段时间后，可以观察到分层现象，如图所示。其中②部分包含的血液成分是（）A.红细胞

B.白细胞

C.血小板

D.白细胞和血小板【答案】D解：加入抗凝剂的血液会出现分层现象，如图所示：即血液包括血浆和血细胞。图中①是血浆，②是白细胞和血小板，③是红细胞。

故选：D。16.生物课堂上王老师指着自己受伤的左臂，幽默地说是伤了“支点”。王老师所说的“支点”是（）A.骨 B.骨骼肌 C.关节 D.神经【答案】C解：人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。因此，由骨、骨连接（如关节）和骨骼肌组成了人体的运动系统。运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力。

故选：C。17.2018年5月，第54届世界乒乓球锦标赛团体赛中国男女队双双获得金牌。赛场上每个运动员做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨收到牵引②骨绕关节转动③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序（）A.①②③④ B.①③②④ C.③④①② D.③①②④【答案】C解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动。

故选：C。18.二胎政策全面放开后，洋洋的妈妈想再生一个孩子。一年多来，一直没有怀孕。经检查，原因是输卵管堵塞。输卵管堵塞造成的后果是（）A.不能产生卵细胞 B.胚胎的发育得不到营养

C.精子与卵细胞不能结合 D.不能产生雌性激素【答案】C

精子和卵细胞是在输卵管相遇结合为受精卵，完成受精作用。输卵管堵塞，精子和卵细胞不能相遇结合，完不成受精，就达到了避孕的目的。

故选C。19.生命是宝贵的，人类新生命的起点是A.受精卵 B.精子 C.卵细胞 D.婴儿出生【答案】A

【解答】

A受精卵的形成是新生命诞生的起点，A符合题意；

B.精子成熟只意味着形成了男性生殖细胞，不是新生命诞生的起点，B不符合题意；

C.卵细胞成熟，只意味着形成了女性生殖细胞，不是新生命诞生的起点，C不符合题意；

D.婴儿出生是新生命来到人世间的开始，不是新生命诞生的起点，D不符合题意。

故选A。

20.如图表示细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系。与图示相符的是（）A.①细胞核②染色体③DNA④基因

B.①细胞核②DNA③染色体④基因

C.①细胞核②基因③染色体④DNA

D.①细胞核②染色体③基因④DNA

【答案】A

染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。图中1细胞核、2染色体、3DNA、4基因。如下图所示：

。综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。

21.都属于两栖动物的一组是（）A.乌龟、青蛙、鳄鱼 B.大鲵、小鲵、乌龟

C.蟾蜍、鳄鱼、水獭 D.蝾螈、大鲵、蟾蜍【答案】D解：A、乌龟、鳄鱼属于爬行动物，青蛙属于两栖动物，不合题意；

B、大鲵、小鲵属于两栖动物，乌龟属于爬行动物，不合题意；

C、蟾蜍属于两栖动物，但鳄鱼属于爬行动物，水獭属于哺乳动物，C不合题意；

D、蝾螈、大鲵、蟾蜍都属于两栖动物，D符合题意。

故选：D。22.近年来，抗生素的滥用致使很多致病细菌具有一定的耐药性。根据达尔文的进化论分析，耐药细菌越来越多的主要原因是（）A.抗生素的质量下降，杀菌能力低

B.细菌为了适应环境，产生了抗药性

C.抗生素选择了发生耐药变异的个体生存下来

D.耐药细菌繁殖能力比不耐药细菌繁殖能力强【答案】C解：耐药细菌越来越多的主要原因是抗生素选择了发生耐药变异的个体生存下来，而不是抗生素的质量下降，杀菌能力低，A不正确；

B、耐药细菌越来越多的主要原因是抗生素选择了发生耐药变异的个体生存下来，而不是细菌为了适应环境，产生了抗药性，变异是不定向的，B不正确；

C、耐药细菌越来越多的主要原因是抗生素选择了发生耐药变异的个体生存下来，C正确；

D、耐药细菌越来越多的主要原因是抗生素选择了发生耐药变异的个体生存下来，而不是耐药细菌繁殖能力比不耐药细菌繁殖能力强，D不正确。

故选：C。23.小羊多莉、转基因超级鼠、高产抗倒伏小麦分别应用的技术手段是（）A.转基因技术、克隆技术、杂交育种技术

B.杂交育种技术、转基因技术、克隆技术

C.克隆技术、转基因技术、发酵技术

D.克隆技术、转基因技术、杂交育种技术【答案】D解：在克隆羊多莉的培育过程中，一只是提供了细胞膜和细胞质；另一只提供了细胞核；第三只提供了胚胎的发育场所（子宫）。因为细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，所以，培育出的小羊多莉更像供核的母羊。

应用的技术手段是克隆技术。

转基因超级鼠是在普通鼠的核尚未融合的受精卵注射大鼠的生长激素基因，再使受精卵内的卵细胞核或精子核结合，这样才能使其中携带着转入的基因。应用的技术手段是转基因技术。

让高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，目的是通过杂交，低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的小麦，抗倒伏基因与高产基因组合到一起，从而获得高产抗倒伏的小麦新品种。应用的技术手段是杂交育种技术。

故选：D。24.健康的生活是我们每个人的愿望。下列与人体健康有关的说法，正确的是（）A.给刚出生的婴儿接种卡介苗可以预防脊髓灰质炎

B.日常病痛无须去医院，可以自己按照说明书服用OTC药物

C.某人腰部以下瘫痪，针刺其下肢感觉不到疼痛，但具有膝跳反射功能

D.对禽流感患者及时隔离和治疗，这一过程属于切断传播途径和保护易感人群【答案】C解：A、给刚出生的婴儿接种卡介苗可以预防结核病。A错误；B、日常病痛要到医院检查，遵医服药；B错误；C、脊髓具有传导功能，腰部以下瘫痪，针刺其下肢，能够发生反射，但感觉不到疼，因为神经冲动不能从脊髓传到大脑；脊髓还具有反射功能，膝跳反射的神经中枢位于脊髓，能够发生反射；C正确；D、禽流感患者属于传染源，及时隔离和治疗，属于控制传染源。D错误；

故选：C。25.利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,具体操作见下表:组别甲乙丙处理方法不做任何处理破坏蝌蚪的甲状腺水中加入甲状腺激素实验结果正常发育停止发育提前发育乙组后来加入甲状腺激素,结果又能继续发育。依据实验判断,正确的是（

）A.甲状腺能分泌甲状腺激素 B.甲状腺激素能促进新陈代谢

C.甲状腺是内分泌腺 D.甲与乙、乙与丙形成对照【答案】A

甲状腺能分泌甲状腺激素,甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性。在题述实验中甲组为对照组,甲,乙和甲、丙形成对照实验,本实验能说明甲状腺激素促进生长发育,不能说明促进新陈代谢。二、填空题：本题共5小题，每小题3分，共15分。1.图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：（1）生物A是一种农业害虫，它的身体可分为______、_______、_______三部分，它的体表有坚硬的______，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发；（2）生物B的呼吸器官是_______，身体呈梭形，有利于减小在水中游泳时的阻力。（3）生物C生活在水中和潮湿的陆地，用_________呼吸，兼用__________呼吸。（4）生物D的前肢变成____，骨中空，内充气体，它特有的呼吸方式是_________，能保证飞行时氧气的充足供应。（5）生物E在生殖发育方面的突出特点是_______________，保证了E比其他生物的后代有较高的成活率，___________是这类动物特有的结构。（6）上述类群中属于无脊椎动物的是_______；属于恒温动物的有_______．（填字母）【答案】（1）头

胸

腹

外骨骼（2）鳃

（3）肺

皮肤（4）翼

双重呼吸（5）胎生哺乳

膈（6）A

DE（1）A是蝗虫主要以禾本科农作物为食，是一种农业害虫；属于昆虫，身体分头、胸、腹三部分。它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。

（2）B鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，靠躯干部和尾部的摆动及鳍的协调作用游泳。

（3）C青蛙，属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在水中和潮湿的陆地，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。

（4）D鸟类，前肢变成翼，骨中空，内充气体，有与肺相通的气囊，气囊有辅助呼吸的作用，它特有的呼吸方式是双重呼吸，能保证飞行时氧气的充足供应。

（5）E家兔，属于哺乳动物，哺乳动物体表被毛，体腔内有膈，膈是哺乳动物特有的结构，哺乳动物在生殖发育方面的突出特点是胎生哺乳，提高了后代的成活率。（6）根据动物体内有无由脊椎故组成的脊柱将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，A体内无脊椎属于脊椎动物，BCDE体内有脊柱属于脊椎动物。根据体温是否恒定分为恒温动物和变温动物二大类，鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），血液循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。上述类群属于恒温动物的有DE。

2.下图中，图一示某生态系统中的食物链和食物网，图二示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为__________________。（2）图一中，食物链有__________________条，写出其中最长的一条__________________。（3）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是__________________，该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有________________能力。（4）图二中，甲对应图一中的生物是__________________，鹰与此生物的关系是__________________。【答案】（1）生态因素（2）5草→鼠→蛇→鹰（3）分解者和非生物部分自动调节（4）蛇捕食和竞争【解答】（1）环境中影响生物的形态结构，生理和分布的影响，包括非生物因素和生物因素，空气，水分，光照，土壤和温度等是非生物因素，生物因素是生物彼此之间的关系。因此，在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为生态因素。（2）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；该食物网中共有5条食物链，分别是：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。最长的是草→鼠→蛇→鹰。（3）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者；因此要表示一个完整的生态系统，还应包括分解者和非生物部分，该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会减少，但肉食动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，生态系统可以通过这种自动调节能力，维持相对稳定的状态。（4）生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；在该生态系统中鹰所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高；图二表示该生态系统有毒物质相对含量，则四种生物构成的食物链是丁→乙→甲→丙，图二中的甲对应的生物是蛇；鹰吃蛇属于捕食关系，鹰和蛇都吃鼠属于竞争关系，因此此生物与鹰存在的关系有捕食和竞争。

三、实验探究题（本大题共2小题，共20.0分）3.水饺是中国北方较受喜欢的一种传统美食，也有喜庆团圆的寓意。鲜美的水饺入口后，会在你的体内经过如图所示的神奇旅行，最后被消化为可吸收的物质。I.下图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。请据图回答：（1）包水饺的面皮的主要成分是淀粉，能代表淀粉消化过程的曲线是__________，参与该过程的消化液有_______________________。（2）水饺馅中的瘦肉的主要成分是蛋白质，它的最初消化是在图中所示的_______（填字母）段完成，最终被消化成__________。（3）某同学长期不吃蔬菜水果，导致牙龈出血，可能是缺乏__________

。II.某生物兴趣小组探究“水饺在口腔中的变化”，进行了下表实验，请根据下表回答：试管编号1234水饺碎屑适量碎屑适量碎屑适量碎屑适量碎屑有无唾液2ml唾液A2ml唾液2ml唾液是否搅拌搅拌搅拌搅拌搅拌温度37℃0℃100℃水浴时间10分钟加入碘液2滴（4）为探究“唾液对水饺的消化作用”，选用1号和2号两支试管做对照试验，在A处应加入_________。（5）1号试管中加入碘液后不变蓝，原因是__________________________________。（6）该实验的对照组是____号试管；如果选用1、3、4号试管进行实验，所探究的问题是_________________________________？【答案】（1）X；唾液、胰液、肠液

（2）C；氨基酸

（3）维生素C

（4）2ml清水

（5）淀粉被唾液淀粉酶分解了

（6）1；温度对淀粉的消化有影响吗

【解答】

图示中：A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小肠，E是大肠。

（1）淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。淀粉是在口腔内被初步消化，在小肠内被最终消化，所以曲线X是淀粉的消化；蛋白质是在胃中被初步消化，在小肠内被最终消化，所以曲线Y是蛋白质的消化；脂肪只能在小肠内被消化，所以曲线W是脂肪的消化。可见，包水饺的面皮的主要成分是淀粉，能代表淀粉消化过程的曲线是X，参与该过程的消化液有唾液、胰液、肠液。

（2）通过（1）分析可知，水饺馅中的瘦肉的主要成分是蛋白质，它的最初消化是在图中所示的C胃完成，最终被消化成氨基酸。

（3）牙龈出血是坏血病的症状，坏血病是缺乏维生素C引起的，维生素C主要含在水果和蔬菜中。故某同学长期不吃蔬菜水果，导致牙龈出血，可能是缺乏维生素C。

II对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。

（4）要探究唾液对水饺的消化作用，应以唾液为变量设置一组对照实验，选用1号和2号两支试管做对照试验，在A处应加入2ml清水。

（5）淀粉的特性是遇到碘液变蓝色。滴加碘液后结果1号试管不变蓝，2号试管变蓝。1号试管不变蓝的原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了。

（6）若要探究温度会影响唾液对淀粉的消化问题，要以1、3、4号试管为一组实验，实验中的变量是温度。故该实验的对照组是1号试管；如果选用1、3、4号试管进行实验，所探究的问题是温度对淀粉的消化有影响吗？

4.自然界中，生物与环境相互作用，适应者生存下来并不断的延续和发展着。有关生物进化的研究总是与遗传学分不开，请分析并完成下列问题：

（1）豌豆是遗传学研究中常用的植物实验材料，原因之一是它具有很多明显的______，比如种子的圆粒和皱粒、豆荚的绿色和黄色等。已知豆荚的绿色（B）对黄色（b）为显性，现将纯种绿色豌豆授以纯种黄色豌豆的花粉，则该植株所结豌豆豆荚的颜色及基因组成分别是______；将该植株所得豌豆播种，自然状态下，所结出的豌豆种子中胚的基因组成可能是______．

（2）果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料，果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型，控制这一相对性状的基因用G、g表示。表中为三组果蝇的杂交实验结果，请据表回答：实验组别一二三亲代的性状表现长翅×残翅长翅×长翅长翅×长翅

子代性状表现及数目长翅5210176残翅49