九上册语文期末复习：古文

桃花源记----陶渊明陶渊明，东晋诗人。名潜，字元亮。他曾做过小官，因“不为五斗米折腰”，弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。后人称其为“靖节先生”。因在家门口栽有五棵柳树，所以人们又称他为“五柳先生”。

桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。晋太元年间，有个武陵人靠捕鱼为生。有一天，渔人划着船沿着小溪往前行，忘记了路途的远近。晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。忽然遇到一片桃花林，溪水岸几百步以内。中间没有别的树木，芳香的青草，鲜嫩美丽，地上落花繁多。渔人甚异之。复韵行，欲穷其林。渔人对此感到非常惊异。渔人又向前划去，想走到林子的尽头。桃花源记——陶渊明沿着鲜嫩美丽落花走尽哪又林尽水源，便得一山，山有小口，

仿佛若有光。

桃花林在溪水发源的地方没有了，在那里便看到一座小山，山边有一个小洞口，洞里隐隐约约好像有光亮。

便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。

土地平旷,屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

渔人就离船上岸，从小洞口进入。洞口起初很狭窄，仅能容一个人通过。渔人又向前走了几十步，一下子由狭隘幽暗而变得开阔明亮。只见那土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘及桑园竹林之类。田间小路交错相通，村落间能相互听见鸡鸣狗叫的声音。其中往来种作,男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。村里来来往往的行人和耕种劳作的人，男男女女的衣着装束,完全像桃花源外的世人，老人和小孩，都高高兴兴的，自得其乐。隐隐约约好像放弃、舍弃仅由狭隘幽暗而变得开阔明亮整整齐齐的样子类古:交错相通今:各种运输业的总称全、都

老人小孩高高兴兴的样子见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。桃花源里的人一见到渔人，竟然大为惊奇，问他是从哪里来的。渔人一一作了回答。人们就把渔人邀请到自己的家里，摆酒杀鸡做饭来款待他。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人村中的人听说来了这样的一个人，都赶来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，带领着自己的妻子儿女及乡邻们来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，

来到这与外界隔绝的地方，再也没有出去了，于是就与外界的人隔绝了。无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，

更不用说魏朝和晋朝了。这个渔人一一地为桃花源中的人详细地诉说，他们听了都很惊叹。其余的人又各自邀请渔人到他们家里去，竟然全、都同“邀”，邀请都古:妻子儿女今:男子配偶古:与世隔绝的地方今:走投无路的境地古:隔绝、不通音信今:隔阂古:更不用说今:表示假设的关联词语邀请皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云：“不足为外人道也.”

都拿出酒菜饭食来款待他。渔人停留了几天，就告辞回去。这里面的人告诉他说：“这儿的情况不值得对桃花源外的人说啊！”告诉古:不值得今:不够、不满足

既出,得其船，便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守，说如此。

渔人出了山洞以后，找到了他的船，就沿着先前的路回去，一路上处处标上记号。渔人到了武陵郡，便去拜见太守，把进出桃花源的情况作了禀报。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

太守立即派人随同渔人前往，渔人他们寻找先前做的标记，结果迷了路，再也找不到原来通向桃花源的路了。南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然

规往。未果，寻病终。南阳有个刘子骥，是位清高的隐士，听到这个消息，兴致勃勃地打算前往桃花源。没有实现，不久就病死了。

后遂无问津者。从此以后，就不再有探访桃花源的人了。沿着做标记拜见像这样先前标记这个消息高高兴兴的样子不久一、找出下列句子中的通假字并解释。便要还家，设酒杀鸡作食。

（要：同“邀”，邀请）二、写出下列词语的古今义。1、中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

（古义：鲜嫩美丽今义：味道鲜美）2、渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

（古义：走尽今义：贫困）3、阡陌交通，鸡犬相闻。

（古义：交错相通今义:各种运输业的总称）4、率妻子邑人来此绝境。

（古义：妻子儿女今义:男子配偶）

（古义：与世隔绝的地方今义:走投无路的境地）5、不复出焉，遂与外人间隔。（古义:隔绝、不通音信今义:隔阂）

6、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（古义:更不用说今义:表示假设的关联词语）7、不足为外人道也。（古义:不值得今义:不够、不满足）8、未果，寻病终。后遂无问津者。（古义:不久今义:寻找）三、下列成语出自本文，请写出其古义和今义。1、豁然开朗古义：形容由狭隘幽暗一变而为开阔明亮。今义：形容一下子突然领会某个事理。2、鸡犬相闻古义：村落间能相互听见鸡鸣狗叫的声音。今义：比喻趣味相投。3、不知有汉古：不知道有一个汉朝。今:指知识贫乏,学问浅薄。4、无人问津古义：没有人探访。今义:比喻没有人来探问.尝度或购买.5、世外桃源古义:与现实社会隔绝、生活安乐的理想地方.今义:指远离闹市、环境幽静、生活安逸的地方.四、解释句中加点的词语。1、渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

复：又其：哪2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

俨然：整整齐齐的样子属：类3、见渔人，乃大惊，问所从来。

乃：竟然4、村中闻有此人，咸来问讯。

咸：都5、此中人语云：“不足为外人道也。”

语：告诉道：说6、便扶向路，处处志之。

扶：沿着志：做标志7、寻向所志，遂迷，不复得路。

志：标志遂：结果8、未果，寻病终。后遂无问津者。

寻：不久津：渡口五、翻译下列句子。1、渔人甚异之，复前行，欲穷其林。译：渔人对此感到非常惊异。渔人又向前划去，想走到林子的尽头。2、复行数十步，豁然开朗。译：渔人又向前走了几十步，一下子由狭隘幽暗而变得开阔明亮。3、有良田美池桑竹之属。译：有肥沃的田地，美丽的池塘及桑园竹林之类。

4、阡陌交通，鸡犬相闻。译：田间小路交错相通，村落间能相互听见鸡鸣狗叫的声音。

5、黄发垂髫，并怡然自乐。译：老人和小孩，都高高兴兴的，自得其乐。

6、率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。译:带领着自己的妻子儿女及乡邻们来到这与外界隔绝的地方,再也没有出去了,于是就与外界的人隔绝了.

7、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译:桃花源里的人问渔人,如今是什么朝代,竟然不知道有个汉朝,更不用说魏朝和晋朝了。.8、此中人语云：“不足为外人道也。”译：这里面的人告诉他说：“这儿的情况不值得对桃花源外的人说啊！”9、寻向所志，遂迷，不复得路。译:渔人他们寻找先前做的标记结果迷了路,再也找不到原来通向桃花源的路了.

《桃花源记》虚构了一个渔人偶入桃花源的故事，借以描绘了一个没有剥削、没有压迫、人人劳动、自由安乐的世外桃源的生活图景，寄托了他的社会理想。文章以渔人行踪为序展开记叙，从他逢桃花林并入桃花源写起，以他出桃花源、再寻未果而告终1.解释下列句中加点的词语。(1)有良田美池之属（）(2)阡陌交通,鸡犬相闻（）(3)便要还家（）(4)不足为外人道也（）2.用现代汉语写出下面句子的意思。余人各复延至其家，皆出酒食。

3.文中写到“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，请你说说村中人，为什么“皆叹惋“？

4.“老有所终”、“幼有所长”是“大同社会”的特征之一，在选文中，哪一句话具体描绘了这样的生活画面。

对(向)通“邀”邀请交错相通类其余的人人各自又把渔人邀请到自己家中,都拿出酒饭来款待他.叹惋桃花源外面的世界变化之大，叹惋外面的世界如此动乱、黑暗，叹惋外面的人们一直过着痛苦生活。黄发垂髫，并怡然自乐。1.解释下列句中加点词的意思。（1）阡陌交通（）（2）欣然规往（）2.下列句中加点词的意思相同的一项是（）

A.芳草鲜美陶后鲜有闻B.悉如外人悉以咨之

C.有良田美池桑竹之属

属予作文以记之

D.设酒杀鸡作食

食之不能尽其材3.将下面句子翻译成现代汉语。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

4.请用简洁的文字补充下面对“渔人”行踪的概括：发现桃花源→→做客桃花源→离开桃花源→5.“桃花源”是作者追求的社会理想，请谈谈你对作者这一社会理想的积极意义的认识。交错相通计划B他们问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,至于魏.晋两朝就更不用说了进入桃花源复寻桃花源作者这一社会理想寄托了作者对和平的向往,对幸福美好生活的追求,客观上反映的是人民的意愿.或:作者这一社会理想是对当时黑暗的社会的批判,在客观上也反映了人民摆脱压迫.摆脱剥削的要求.1、解释下列词。俨然（）交通（）悉（）要还家（）2、用现代汉语写出下列句子的意思。有良田美池桑竹之属黄发垂髫，并怡然自乐3、用“╱”线划分下面句子的朗读节奏。率妻子邑人来此绝境4．请你发挥联想与想象，用生动的语言描述“采菊东篱下，悠然见南山”所展现的画面。答：5．你认为作者在《桃花源记》和《饮酒》中，追求的理想境界是什么？答：

1（1）齐整有序的样子（2）交错相通（3）全（4）邀请2．有良田、美池和桑林竹林这类（东西）老人和小孩都悠闲愉快，自得其乐的样子3．率╱妻子╱邑人╱来此绝境4．例：采摘菊花在东篱之下,悠然间,那远处的南山印入眼帘.5．没有阶级，没有剥削，自食其力，自给自足，和平恬静，人人自得其乐、和谐美好的社会1．下列句中加点词古今词义完全相同的一项是（）。A．阡陌交通，鸡犬相闻B．黄发垂髫，并怡然自乐C．率妻子邑人来此绝境D．乃不知有汉，无论魏晋2．以下各组加点词意思不同的一项是（）。A．便舍船太丘舍去B．欲穷其林子子孙孙无穷匮也C．有良田美池桑竹之属忠之属也D．问今是何世斯是陋室3．翻译句子。⑴余人各复延至其家，皆出酒食。⑵既出，得其船，便扶向路，处处志之。答案：1.B2.D3.（1）其余的人又各自请渔人到他们的家，都拿出酒饭来招待他。（2）（渔人）出来后，找到了他的船，就顺着原来的路回去，处处做了记号。1．解释下列加点的词。（任选择两个作答，多选不给分）（1）屋舍俨然俨然：（2）阡陌交通交通：（3）便要还家要：（4）乃不知有汉乃：2．把下面文言句子翻译成现代汉语。此中人语云：“不足为外人道也。”3．选段中与陆游诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是

，源于本文且借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界的一个成语是

。4．从选段中可以看出陶渊明所向往的是怎样的一种理想社会？5．渔人把桃花源中的秘密告诉了外人，对此你有何看法？答案：1（1）俨然：整整齐齐的样子（2）交通：互相通达（交错相通）（3）要：通“邀”，邀请（4）乃：竟然2村中人告诉（他）说：“（这里的情况）不值得对外面的人说起。”3豁然开朗世外桃源4．答题提示：围绕“自然环境，社会环境，人们的生活，社会风尚”回答;或围绕“美丽富足、和平安宁、自由快乐、尊老爱幼、民风淳朴、热情好客”回答也可。5．答题提示：开放题。只要言之有据，言之成理即可。

与朱元思书

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。风烟俱

净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

从富阳到桐庐，一百里左右，奇山异水，是天下独一无二的美景。风停了，烟雾都消散尽净，天空和群山是同样的颜色。（我乘着船）随水流漂浮移动，随心所欲地任船所至观赏景物。都消散尽净同样颜色从左右独一无二青绿色湍急的水流比箭还快奔马夹江两岸耐寒常绿的树凭依争着比高比远笔直向上富春江的水都呈青绿色，深深的江水清澈见底。游动着的鱼儿和细小的石子，一直看下去，可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。夹江两岸的高山上，都生长着耐寒常绿的树，(高山)凭依山势，争着向上，这些高山彼此争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，形成无数个山峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。泉水飞溅在石头上，发出清越的泠泠之声；百鸟相互和鸣，鸣声和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间不停地叫。像老鹰飞到天上为名利极力追求高位的人，看到（这些雄奇的）山峰，追逐名利的心就平静下来；那些办理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。和谐动听同啭，蝉鸣停止停止老鹰至办理政务同返，返回横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也还像黄昏时那样阴暗，稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光。树枝像

作品赏析

本文采用总分结构，写景抒情，着重描写了富春江一带山水雄奇秀美的自然景色，表现了作者对大自然美好景色的热爱，对富春江奇山异水的赞美、留恋，抒发了作者淡泊人生、鄙弃功名、向往宁静闲适生活的思想感情和人生态度。文章第一段先总写。用“从流飘荡，任意东西”表现了作者从容出游，怡然自得的情态，再概括自己对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是奇山异水，天下独绝。第二段分写。从山和水两方面进行具体描绘。写水时，采用动静结合，直接描写和间接描写相结合的写法，其中“水皆缥碧，千丈见底”一句是直接描写，“游鱼细石，直视无碍”一句是间接描写，“水皆缥碧，千丈见底”描写了水的静态，“急湍甚箭，猛浪若奔”描写了水的动态，“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”突出了水的清澈的特点；“急湍甚箭，猛浪若奔”突出了水的湍急的特点。写山时，从山高、树多、景美、声响、作者感受、林中景致等方面进行描绘，从视觉和听觉两方面写景，这样写，加深了读者的感受，使人如同身临其境。“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”几句从视觉方面突出了山的高大、险峻的特点，“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”

几句从听觉方面写，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的幽静（寂静、安静）的特点，“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”是作者的感受，句中的“鸢飞戾天者”指追逐名利的人，经纶世务者指热衷于官场的人，作者用比喻的修辞，表现了淡泊人生，鄙弃功名的思想，揭示了文章的主旨。表达上，文章把写景、叙事、抒情融为一体。

赏析句子：1.“急湍甚箭，猛浪若奔”。运用比喻、对偶的修辞，从动态方面形象地写出了江水湍急的特点。

2.“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”。这句话，把群山静态美化为动态美，不仅写出了山的形貌，而且赋予了群山生命活力，使人感受到大自然强烈的生命节奏。

3.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”。运用比喻、对偶的修辞，形象地抒写了作者淡泊人生，鄙弃功名的思想，揭示了文章的主旨。一.背诵课文，默写相关语句。1.总括了富春江沿岸景色的句子是：

。

（奇山异水，天下独绝。）2.从动态方面描写了江水湍急的句子是：

。

（急湍甚箭，猛浪若奔。）3.把群山的静态美化为动态美的句子是：

。（负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰.）4.揭示文章主旨的句子是：

。（鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反.）二.找出句中的通假字并解释。1.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

（转：同“啭”,鸟婉转地叫.这里指蝉鸣）2.经纶世务者，窥谷忘反。

（反：同“返”，返回）

二.解释句中加点的词语。1.风烟俱净，天山共色。

（共：同样、一样）2.从流飘荡，任意东西。

（东西：向东向西）3.奇山异水，天下独绝。

（独：独特）4.水皆缥碧，千丈见底。

（缥：青绿色）5.急湍甚箭，猛浪若奔。（湍：急流的水）（奔：奔马）

6.负势竞上，互相轩邈。（负：凭依）（轩邈：比高远）7.泉水激石，泠泠作响。（泠泠：形容水声的清越）8.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

（穷：停）（绝：断）9.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

（戾：至）（经纶：处理国家大事）（窥：看）10.横柯上蔽，在昼犹昏。

（柯：树枝）四:翻译下列句子。1.风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。译:风停了,烟雾都消散尽净,天空和群山是同样的颜色.我乘着船随水流漂浮移动,随心所欲地任船所至观赏景物.2.奇山异水，天下独绝。译：奇山异水，是天下独一无二的美景。3.急湍甚箭，猛浪若奔。译：湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。

4.负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。译:高山凭依山势,争着向上,这些高山彼此争着往高处和远处伸展;群山竞争着高耸,笔直地向上,形成无数个山峰.

5.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。译：蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间不停地叫。6.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。译:像老鹰飞到天上为名利极力追求高位的人,看到这些雄奇的山峰,追逐名利的心就平静下来;那些办理政务的人,看到这些幽美的）山谷,就会流连忘返.赏析下列句子：1

.“急湍甚箭，猛浪若奔”.运用比喻、对偶的修辞，从动态方面形象地写出了江水湍急的特点。2.“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰”.这句话，把群山静态美化为动态美，不仅写出了山的形貌，而且赋予了群山生命活力，使人感受到大自然强烈的生命节奏。3.“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”.运用比喻、对偶的修辞，形象地抒写了作者淡泊人生，鄙弃功名的思想，揭示了文章的主旨。1.下面加点的词解释错误的一项是：（）A.窥谷忘反（通“返”）B.在昼犹昏（夜晚）C.负势竞上（向上）D.从流飘荡（随着）2.本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？3.翻译下列句子①急湍甚箭，猛浪若奔②蝉则千转不穷,猿则百叫无绝4.看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？B加深感受，使人如同身临其境.湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪，势若奔马蝉不停地叫着，猿不停地啼着作者发出了“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的感慨表现了作者鄙弃名利的思想1.下列加点词词义相同的一组是（）A.自自富阳至桐庐B.从从流飘荡自非亭午夜分隶而从者,崔氏二小生C.绝猿则百叫无绝D.日有时见日空谷传响，哀转久绝日光下澈2.解释下列加点词词义①天山共色（）②一百许里（）③互相轩邈（）④窥谷忘反（）3.简答（不得直接摘抄原文句子）（1）说说富春江景色的总体特征

（2）请运用比喻的修辞手法描述富春江水流之急

4.根据《与朱元思书》《小石潭记》《三峡》三篇文章内容对对子①两岸连山无阙处，

②石潭上竹树环合，

C同样左右.多同“返”返回往高处伸展山水风光（山光水色）奇异，是天下独一无二的富春江激流飞腾,比射出去的箭还快;波浪汹涌,像骏马在奔腾百里江水皆缥碧寒树间好鸟相鸣1.解释下列各句中加点词语的含义（1）略无阙处（2）虽乘奔御风（3）负势竞上（4）望峰息心2.写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（）A.清荣峻茂，良多趣味B.中间力拉崩倒之声C.阡陌交通，鸡犬相闻D.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜3.翻译文中划线的句子(1)至于夏水襄陵,沿溯阻绝(2)经纶世务者,窥欲忘反4.比较两篇短文的异同(1)两文都写了山和水,突出了山的连绵.高峻和水的、等共同特征.(2)两文都写猿鸣,但目的不同,《三峡》通过猿鸣烘托环境的《与朱元思书》则通过猿鸣表现了.通“”缺,空缺即使凭借或依靠平息.停止A到了夏天,江水暴涨,漫上两岸的山陵,上下航行的水路都被阻断了.那些办理政务的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返.湍急清澈凄凉(或悲哀.凄清)环境的生机勃勃

庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡.越明年,政通人和,百废具兴.乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其.属予作文以记之.予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖.衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千;此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣.然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

若夫霪雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼;登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣.

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青.而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱皆忘,把酒临风,其喜洋洋者矣.

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君.是进亦忧,退亦忧;然则何时而乐耶?其必曰:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎!噫!微斯人,吾谁与归.

时六年九月十五日.

岳阳楼记——范仲淹

范仲淹(989～1052),字希文,

北宋著名政治家、文学家.

《岳阳楼记》（宋范仲淹）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。庆历四年春天，滕子京降职到岳州做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩展它旧有的规模，把唐代和当今贤士名人的诗赋刻在上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事。降职.远调到了百姓和乐同俱.全皆于是.就扩展旧有的规模在同嘱.嘱托我古：写文章今：习作练习这件事做郡的长官予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江，浩浩汤汤,横无际涯；朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎？我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含着远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边，清晨，湖面上洒满阳光，傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人对这些景象的记述已经很详尽了。既然这样，那么它的北面通向巫峡，南面直到潇水和湘水，被降职的官员和吟诗作赋的诗人，大多在这里聚会，他们看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？看好景色衔接吞吐水流大而急边日光古：景物今：天气情况这就是雄伟的景象古：详尽今：准备既然这样.那么直达在怎能不若夫霪雨霏霏,连月不开；阴风怒号,浊浪排空；日星隐耀,山岳潜形；商旅不行,樯倾楫摧；薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；太阳和星星隐藏起自己的光辉，山岳隐没了形迹。商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断。傍晚时分，天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。（这时候）登上这座楼，就会产生被贬官离开国都，怀念家乡，担心谗言，惧怕讥讽，再抬眼望去，尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分的悲伤了。像那连绵的雨整月放晴古：冲向天空今：排泄干净光辉隐没形迹桅杆折断迫近天色昏暗离开国都谗言萧条冷落的样子至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷；沙鸥翔集,锦鳞游泳；岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极！登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。又如春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，上下天色湖光相接，一片碧绿，广阔无边。沙洲上的海鸥，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声响起来了，一唱一和，这样的乐趣真是无穷无尽。这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔、精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。又如.至于日光起群鸟停息在树上香气很浓有时全.都圆形的玉哪有穷尽一起持.执迎风嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？

唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑，不在朝廷做官而处僻远的江湖间就为国君忧虑。这样，他们在朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐吧。”唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？曾经探求思想感情或许心理活动因为在朝庭做官不在朝庭做官这样在朝庭做官退处江湖既然这样.那么…快乐那在…之前在…之后非.如果没有这.这样归依二、找出下列句子中的通假字并解释。1、政通人和，百废具兴。

具：同“俱”，全、都2、属予作文以记之。

属：同“嘱”，嘱咐、嘱托三、写出下列句子中加点词的古今义。1、乃重修岳阳楼，增其旧制

古义：旧时的规模今义：旧的制度2、属予作文以记之。

古义：写文章今义：习作训练

3、朝晖夕阴，气象万千。

古义：景象今义：天气情况

4、前人之述备矣。

古义：详尽今义：准备

5、阴风怒号，浊浪排空。

古义：冲向天空今义：排泄干净6、微斯人，吾谁与归？

古义：非、如果没有今义：细小三、解释下列句中加点的字。1、越明年，政通人和。

越：到了人和：百姓和乐2、乃重修岳阳楼，增其旧制。

增：扩展3、予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

观：看胜状：胜景、好景色4、此则岳阳楼之大观也。

大观：雄伟的景象5、览物之情，得无异乎？

得无：怎能不6、则有去国怀乡，忧谗畏讥。

去：离开7、至若春和景明，波澜不惊。

景：日光惊：起8、宠辱偕忘，把酒临风。

偕：一起临：迎着、对着9、予尝求古仁人之心，或异二者之为。

心：思想感情为：指两种心情10、不以物喜，不以己悲。

以：因为

11、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

先：在……之前后：在……之后12、微斯人，吾谁与归？

归：归依13、而或长烟一空。

一：完全四.翻译下列句子。1.越明年，政通人和，百废具兴。

到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废了的事业都兴办起来了.

2.览物之情，得无异乎？

他们看了自然景物而触发的感情,怎能不有所不同呢?

3.浮光跃金，静影沉璧。

浮动的光闪着金色,静静的月影像沉入水中的玉璧.4.不以物喜，不以己悲。

古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲.

5.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐.6.微斯人，吾谁与归？

如果没有这种人,我同谁一道呢?

7.属予作文以记之。

嘱托我写一篇文章来记述这件事。

8.去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

就会产生离开国都,怀念家乡,担心谗言,惧怕讥讽,再抬眼望去,尽是萧条冷落的景象,一定会感慨万千而十分的悲伤了.

9.春和景明，波澜不惊。

春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静。10.心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

就会感到胸怀开阔.精神愉快,光荣和屈辱一并忘了,在清风吹拂中端起酒杯痛饮,那心情真是快乐高兴极了.

11.霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空

连绵细雨纷纷而下,整月不放晴的时候,阴冷的风怒吼着,浑浊的波浪冲向天空。

第一部分（1段）第二部分（2～4段）第一层（2段）第二层（3、4段）第三部分（5段）

记叙重修岳阳楼的背景及作记的缘由，由此生发出一篇之意。

文章主体。写“迁客骚人”或悲或喜的“览物之情。”

写洞庭湖雄伟壮丽的景象并提出“览物之情，得无异乎”一问。

用两段分别写出“迁客骚人”的“览物之情”——一明一暗，一喜一悲，形成鲜明对比。

抒发作者的阔大胸襟和政治抱负。揭示全文主旨。叙事写景抒情议论层层蓄势，环环相扣1.第一段:简明扼要地交代了写作背景和作记的缘由，在文中有什么作用？透露出作者对滕子京在贬谪生活中政绩卓著的赞赏，也暗含对宦海沉浮的悲慨，为下文写景、抒情、议论作了铺垫。2.滕子京“谪守巴陵郡”而重修岳阳楼说明了什么?说明滕子京在逆境中奋发有为,积极治理政事,不以己悲,跟一般迁客骚人不同。3.重修岳阳楼的背景是什么？政通人和，百废具兴。4.重修岳阳楼时的盛况是怎样的？增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。不能;运用比拟的手法,“衔”“吞”赋予了洞庭湖以人的生命力,使静景富于动态和活力,突出了洞庭湖磅礴的气势.如果用“连”“接”来替换,只是客观地说明三者的相对位置画面是静止的,效果没有这样好.问题2：“衔远山，吞长江”，能否把句中“衔”“吞”改为“连”、“接”？为什么？第二段：写洞庭湖雄伟的景象及其地理位置问题1：文中描写岳阳楼之大观的句子是哪些？这些描写突出了洞庭湖什么特点？岳阳楼之大观:衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千.景象特点:雄伟.壮阔.浩渺.气势磅礴.千变万化第三段：描写迁客骚人登楼览物时悲的感情1.画面？描绘了一幅阴雨连绵的图景2.特点？阴晦萧索4.写景的作用？渲染悲凉的气氛,为下文抒情作铺垫.3.如何写？虚实结合5.抒了怎样的情？抒发了悲的感情;即去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣.6.这种感情实质?以己悲(因自己的遭遇而悲)7.请从内容和写作特色来赏析这段话。内容:写迁客骚人登楼览物而产生的悲伤之情;写法上：多用骈句，句式工整，语言简洁生动,恰当地运用了排比、对偶等修辞，与下一段文字形成对比。第四段：描写迁客骚人登楼览物时喜的感情1.画面？描绘一幅春和景明.欢乐晴朗的图景2.特点？晴朗明丽3.写景的作用？渲染喜悦的气氛,为下文抒情作铺垫.4.抒了怎样的情？抒发了喜的感情;即心旷神怡,宠辱皆忘,把酒临风,其喜洋洋者矣.5.这种感情的实质？以物喜(因外物的好而喜)6.请从内容和写作特色来赏析这段话。内容：写迁客骚人登楼览物而产生的喜悦之情；写法上：多用骈句，句式工整，语言简洁生动,恰当地运用了排比、对偶、比喻等修辞，与上一段文字形成对比。问题探究：作者描写迁客骚人登楼览物时的悲喜感情，有何作用？拿迁客骚人跟古仁人进行比较，突出古仁人不以物喜，不以己悲的阔大胸襟，表达了自己要像古仁人那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想感情，从而突出了文章的主旨。“微斯人”的“斯人”指什么人？指古仁人,也暗指滕子京,表示对滕子京的慰勉和规劝之意。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句抒发了作者怎样的思想感情？抒发了作者忧国忧民和以天下为己任的济世情怀。“微斯人，吾谁与归”一句有何言外之意？（或表达了怎样的思想感情？）表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想感情。《岳阳楼记》一文为什么能名满天下、流传千古？

《岳阳楼记》抒发了有志之士不以物喜，不以己悲的阔大胸襟和先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的远大抱负及忧国忧民的思想感情，体现了高尚的品格，引起读者感情的共鸣。