一年级画图教案

第一课美妙的画图软教学难点：认识“画图”程序的窗口教学方法：演示法、讲解法、练习教具学具：计算二、新1、启动画图程序的方教师边演示边讲解“开始”－－“程序”－－“附件－“画图教师说着，学习试一试3、学生练习画图程序的打开和关闭4、讲解画图程序的界菜单栏：显示对画图进行各种操作的命令，用鼠标单击它就会弹出相应的下拉菜单画板：相当于我们平时绘画用的纸，用于画图工具箱：包含了画图时要用到的16种工具。选择方法：单当我们进入“画图”时，自动选择的是铅笔工具，移动鼠集中练习，让学生选中直线工具，发现在工具状态框中有“蓝块”圈住学生练习，找一找还有哪些工具可以进一步选择形状和大三、总1、画图程序的进入和退出方2、画图程序的界板书设计第一课、美妙的画图软一、进入方标题栏、菜单栏、画板、工具箱、颜料课后小结第二课、多彩的铅笔工教学难点：掌握颜色的选择方法教学方法：演示法、实验法、练习教具学具：计算1、让学生自己打开再关闭画图程序（先提问再练习2、提问窗口各部分的名称1、铅笔工具画使用方法（老师讲解演示点：按一下鼠标左键学生练习（画一个点，再用铅笔工具画出自己的姓如果想画水平线、垂直线45度斜线，就要在画线的同时，学生练习（画出水平线、垂直线和45度斜线2、颜料盒的使丰富多彩的颜色可以帮助我们画出五彩缤纷的图画我们在画图时要选择两种颜色，一是前景色，二是背景色前景色：画图工具的颜色每次进入“画图”时，计算机自动设置背景色为白色，前颜料盒中，鼠标左键选择前景色，鼠标右键选择背景色学生练习用红铅笔写出自己的名字1、画一个蓝色的小房子板书设计画水平线、垂直线和45度斜线：SHIFT+拖动鼠标器左键选前景 右键选背景课后小结候会弄混。需要下节课多练习几个例子，来加深印象第三课、刷子与橡皮工教学目的：掌握刷子、橡皮工具的使用方法和技巧教学重点：掌握刷子、橡皮工具的使用方法和技巧教学难点：掌握刷子、橡皮工具的使用方法和技巧教学方法：演示法、实验法、练习教具学具：计算教学过程一、复１、提问：用铅笔工具画水平线、垂直线和45度斜线要按（一、刷子工具的使（学生练习２、书写“神奇的计算机”几个字（二）橡皮的使（学生练习１、用刷子工具画一幅图２、用橡皮工具将刚刚画的图擦除（三）小技将刷子工具当作橡皮工具使用三、学生练１、用刷子、铅笔工具设计一幅图２、画图中注意使用不同橡皮工具进行修改板书设计第三课、刷子与橡皮工课后小结课堂气氛活跃，教学效果良好。但有些学生还是不太习惯来画画，分不清前景色和背景色。需要多加练习，增强记忆第四课、直线工教学目的：掌握直线工具的使用方法教学重点：掌握直线工具的使用方法教学难点：掌握直线工具的使用方法教学方法：演示法、实验法、练习教具学具：计算１、提问：刷子工具什么情况下可以当橡皮用（一）直线工具的使用方１、选择直线工具学生试一（二）用直线工具画花格子布（三）小技画水平线、垂直线和45度斜画线时同时按住“shift”键不松手三、学生练用直线工具画一间小房要求１、房子有门和窗子板书设计第四课、直线工课后小结学习了直线工具，学生的绘画能力提高了不少，画的图画房子几乎都一个样子下节课练习的时候要多演示给学生几种子的样子，发散学生的思维能力，增强学生的想象力第五课、曲线和喷枪工教学目的：掌握曲线工具、喷枪工具的使用方法和技巧教学重点：掌握直线工具、喷枪工具的使用方法和技巧教学难点：掌握直线工具、喷枪工具的使用方法和技巧教学方法：演示法、实验法、练习教具学具：计算１、提问：直线工具如何可以画出水平线、垂直线和45斜线（一）曲线工（１、选择曲线工具２、选择线条的粗细用曲线工具画“山区风光”（二）喷枪工（１、选择喷枪工具２、选择喷枪工具的形状在“山区风光”图上喷一些绿三、学生练四、总结下板书设计第五课、曲线和喷枪工二、喷枪工课后小结一次拖动的时候很容易就拖成形状而忘记了还要再拖动一次现错误，需要多练习一节课第六课、方框工具和用颜色填充工教学目的：１、掌握用颜色填充工具的方法２、了解并掌握矩形工具的使用方法教学重点：了解并掌握矩形工具的使用方法教学难点：了解并掌握矩形工具的使用方法教学方法：演示法、实验法、练习教具学具：计算（一）矩形工使用方法（二）颜色填充工使用方法完成“暖水瓶”图要求１、在指定的地方画图２、将多个矩形恰当地结合在一起，不交叉、不分离，重不偏移板书设计二、填充工具的使课后小结学生的兴趣浓厚，气氛活跃，教学效果良好。在画暖水瓶时候学生每次画方框的起笔位置掌握的不是很熟练但是方法经学会，需要多练习练习第七课、椭圆工教学目的：１、掌握椭圆和圆的画法和技巧２、学会利用“编辑”菜单下的“撤销”命令教学重点：掌握椭圆和圆的画法和技巧教学难点：掌握椭圆和圆的画法和技巧教学方法：演示法、实验法、练习教具学具：计算（一）椭圆工具的使使用方法１、选择椭圆工４、画椭学生练习画椭圆（奥运五环（二“撤销”的使２、阳光下的紫要求：使用喷枪工具表现事物的明暗步骤第一步：画一个正圆并在其右下方用横椭圆画出其阴影第二步：分别给圆和椭圆填色第三步：在正贺的左上方喷上白色代表朝光的一面板书设第七课、椭圆工课后小结学生的兴趣浓厚，课堂气氛活跃，奥运五环看来简单，但第八课、圆角矩形和多边形工教学重点：掌握圆角矩形、多边形工具的使用方法教学难点：掌握圆角矩形、多边形工具的使用方法教学方法：演示法、实验法、练习教具学具：计算用椭圆工具画阳光下的紫球二、新（一）画多边使用方法１、选择多边形工具４、移动鼠标器到第三个点，单击左键。画出海上帆船（二）圆角矩形工使用方法板书设计二、圆角矩形工课后小结方法，但不会灵活使用，需要多引导第九课、图形的整教学重点：会使用放大镜工具、取色工具、文字工具教学难点：会使用放大镜工具、取色工具、文字工具教学方法：演示法、实验法、练习教具学具：计算用多种工具画“远航”二、新（一）放大工具的使使用方法１、选择放大工恢复方法学生练按书上要求画“漂亮的蘑菇房并用放大工具进行修改（二）文字工作用方法２、选择工具颜５、启动汉字输入６、汉字输在画好的图上输入“漂亮的蘑菇房（三）取色工使用方法１、选择取色工具以“保护环境”为主题创作一幅四、总结下板书设计第九课、图形的整一、放大工三、取色工课后小结通过以前的绘画，学生经常遇到图形整理的问题，经过本课的学习，学生都学会了对图画的整理。教学效果良好第十课、编辑画教学目的：１、会保存画好的图画２、会复制和删除部分图画教学重点：会保存、复制、删除图画教学难点：会保存、复制、删除图画教学方法：演示法、实验法、练习教具学具：计算用多种工具画“漂亮的蘑菇房”图二、新１、画图完成后，打开“文件”菜单２、选择“保存”命令（二）打开保存好的作方法１、打开“文件”菜单４、单击“打开”按钮（三）复制部分图使用方法３、选择“编辑”菜单中的“复制”命令４、选择“编辑”菜单中的“粘贴”命令画一幅海底世界图，保存起来，关闭它（四）删除部分图使用方法３、选择“编辑”菜单中的“清除选定区域”命令学生练习打开刚才保存过的海底世界图，删除其中的一条鱼三、学生练采用复制的方法绘制一幅书上47页“快乐每一天”的图画。板书设计第十课、编辑画二、打开作三、复制部分图四、删除部分图课后小结学生早就想把自己的图画保存起来，只是不知道方法，所第十一课、改变图教学目的：会使用“图像”菜单中的工具教学重点：会使用“图像”菜单中的工具教学难点：会使用“图像”菜单中的工具教学方法：演示法、实验法、练习教具学具：计算用多种工具画“快乐每一天”图二、新（一）图像的翻转和旋转使用方法３、选择适当的改变方法（二）图像的拉伸和扭使用方法３、选择适当的改变方法三、学生练板书设计第十一课、改变图二、图像的拉伸和扭课后小结这节课学生的学习积极性很高，看到老师演示后很感兴趣方法都学会了，但是不知道该在什么样情况下使用用在哪些很多学生把好好的图画给拉的转的乱七八糟感觉很有意思第十二课、画图范例（一教学目的：会综合使用绘图工具教学重点：会综合使用绘图工具教学难点：会综合使用绘图工具教学方法：演示法、实验法、练习教具学具：计算（一）太阳娃要求１、学习在指定的位置画椭圆让学生按照要求和书上的步骤画“太阳娃娃难点：用直线工具画星形是其中的难点，关键在于鼠标在（二）小要求１、复习在指定的地方画图让学生按照要求和书上的步骤画“小丑第十二课、画图范例（一课后小结这节课是让学生运用以前学过的方法来画图，太阳娃娃和原有的基础上还增加了自己的创意，教学效果非常好第十三课、画图范例（二教学目的：会综合使用绘图工具教学重点：会综合使用绘图工具教学难点：会综合使用绘图工具教学方法：演示法、实验法、练习教具学具：计算（一）五彩叠叠要求３、感知构图上物体分布的对称和整体色调的协调让学生按照要求和书上的步骤画“五彩叠叠高（二）太空要求让学生按照要求和书上的步骤画“太空梭三、学生练板书设计二、太空三、可爱的桃课后小结五彩叠叠高和太空梭的构图都比较简单，学生很快就画子画的好的同学不多，下节课要加强练习第十四课、合成图教学目的：会将多个“画图”窗口中的图画组合成一幅图教学重点：会将多个“画图”窗口中的图画组合成一幅图教学难点：会将多个“画图”窗口中的图画组合成一幅图教学方法：演示法、实验法、练习教具学具：计算让学生利用多种绘画工具画上节课画的五彩叠叠高、太空使用方法１、画两只不同的鱼，分别用不同的名字保存起来２、同时打开多个“画图”窗口４、在画有鱼的文件中，选择“复制”命令５、在海底文件中选择“粘贴”命令（先透明状态学生练习用多个文件画海底世界图四、总结下课后小结学生看完教师的演示后非常感兴趣，学习积极性被充分的动了起来，教学效果良好，学生都掌握了，但是纪律不是很好第十五课、设计自己的“墙纸教学目的：熟练画图操作，会将作品设计为“墙纸教学重点：熟练画图操作，会将作品设计为“墙纸教学难点：熟练画图操作，会将作品设计为“墙纸教学方法：演示法、实验法、练习教具学具：计算墙纸就是winodws操作系统“桌面”的背景图案操作方法１、进入画图窗口４、选择“文件”菜单中的“设置为墙纸（平铺”或“