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文档简介

第七单元作业1《矛和盾的集合》告诉了我们的道理。请用别的事例来说明这个道理。2学习《科利亚的木匣》我明白了的道理。请说说我们周围还有什么在起着变化:3学习《陶罐和铁罐》我明白了的道理。4学习《狮子和鹿》我明白了的道理。、功攻集级战站努怒扑朴脑恼荒慌般搬（ ）击（ ）合 （）立一（ ）（ ）劳班（) (）争( )家（ ）火 （)T (）怒( )凉（ ）力 （）素大（)( )张6对方的矛（如雨点般）向他刺来。一闪一闪的星星撒满天空。翠绿的柳条在春风中舞动。秋天到了，落叶在林间飞舞。、坦克把、合二为一，在战场上 。 年,英军的坦克首次冲上战场，德国兵头一回见到,吓得，乱成一团，！、反义词：骄傲（）繁华（)懦弱（ ）丑陋（）愚蠢（)傲慢（ ）兴高采烈（)9近义词：愤怒（ ） 骄傲（ ）争辩（ ） 懦弱（ ）、“我们还是和睦相处吧，有什么好吵的呢！”这句话是说的，“和睦相处”的意思是,从这句说的，“和睦相处”的意思是,从这句话可以看出1话可以看出1鹿开始对自己的角后来它发现美丽的角，而对腿却 ；，而难看的腿、东张西望（ ）①开，展开；②看，望；③陈设，铺排;④姓。扬长避短（ ）①举起，升起；②飘动；③发扬；④传播。形容不高兴，不振作。（）嘲笑别人。（、骄傲傲慢谦虚朴素恼怒美观没影子与陶罐有关的词语是 、、、与铁罐有关的词语是 、、、、 （ ）（)()(称（ ）（)撒（)(、把两个人或两件事放在一起谈论或者看待。（ ））光洁TOC\o"1-5"\h\z（ ）（ ）倒（ ）（ ）()()()()量（)()难（)()TOC\o"1-5"\h\z（ ）（ ）处（ ）（ ）、请默写出课的两个比喻句。、请写出两个拟人句。8我会写八个字的成语:9给下面的句子加上标点，读一读，再回答问题。小伙伴们围了上来都朝着科利亚笑你的算术不管用啦也许法西斯把你的宝贝挖走了科利亚说不会的敌人连我们家的大箱子都没挖走还能找到我的小木匣吗这里面一定有原因①、科利亚认为他的木匣不会被挖走，他是这样想的：敌人都没有挖走 ，就更不可能 。②科利亚当初没有挖到箱子，是因为：9按要求，写句子: 边一边•…像……多么……多么可……却……不但……还立即其中到底阅读语段。矛和盾的集合对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法:“盾太小了！如果盾大得像个铁屋子，我钻到铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻啊！对了，在铁屋子上开个洞，从洞里伸出进攻的“矛”—一枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十

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