高二化学备课组集体备课总结

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高二化学备课组集体备课总结1

高二化学备课组由6人组成，半年来，在化学组的指导下、充分发挥团结协作的精神，努力做好教学讨论和集体备课功能，使高二化学教学质量有较大的提高。详细工作如下：

一、仔细学习教材，着眼于同学

我们全组老师，深入讨论教学大纲，仔细钻研教材，确立教学要点、重点和难点；依据教学内容和任务，设计教学步骤和环节，选择恰当的教学方法和形式。全面启动信息化教学资源，利用网上的化学试验资源，把讨论性学习贯彻到每一个课堂教学中。我们做到五个统一：统一进度、统一教学目标、统一典型例题和演示及同学试验、统一单元练习、期中期末统一流水阅卷。

二、相互听课、研课，促进教学

我们通过听课，研课，加强组员间的沟通，从个别探讨到小组争论，非常活跃，不但在教学上对教学内容的处理上提供了更好的方案，同时，相互学习，促进好的`教学习惯在课堂教学中的形成，更快的提高个人在学科上的教学技能与教研技能的形成。正是这样，才使得全体组员齐头并进、整体水平不断提高。

三、向45分钟要质量

半年来我们锲而不舍地细心备课，加强了同学的信心，学习的主动性在大多数同学中进一步表达出来，今后这样的工作还要进一步的做下去，真正的发挥同学的学习主动性，备课组内部加强教学方法讨论，向40分钟要质量。四、资源共享

本备课组的老师无论是自己制做还是在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率，共同探究更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛特别深厚，除都能按时参与组内的正常集体备课活动外，我们还在平常利用课余时间碰在一起争论问题，研讨教法，相互切磋，共同提高。同事们通过争论，不但提高了对很多模糊问题的认识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友情。五、今后努力的方向更好更严格地抓好备课组建设，特别是从备课组成员的思想入手，要不满意于现状，做到精益求精。同时，要仔细讨论在新的形势下如何进一步利用多种手段改进数学课教学。

高二化学备课组集体备课总结2

每周一上午第第一节为集体备课时间，依据期初制定的备课计划，能很好地做好相关的主题备课，在备课中做到三备：“备教材、备习题、备同学。”既深入钻研新课程的特色，新教材的教育教学理念。统筹拟定本周的教学内容：如教材特点，教材处理方法、重难点的突破、试验设计，师生互动、同学活动探究的良好实施、教学中可能涌现的问题、教后同学可能涌现的状况；每周备课中主讲老师先将本周所上课程通读：既先熟识全部教学内容，包括编写的意图，组织结构等。把握好教材的整体结构、专题结构和单元结构的相互关系，理清单元课题涉及的核心知识，融自已对教材编写思路、教学理念的理解将重点知识形成系统思路，最末对课本的教学内容进得重组，依据同学的学习状况，思维特点，依据由浅入深的原那么将知识重包装。同时，“瞻前顾后”，了解已学内容和后续学习内容。并将整周所教内容的课后全部习题做一遍，做到未教已心中有数全部的重难点。在详细的教学中能较有针对性地做到讲练结合，并反馈上一周各层次班级的教学、同学学后反应、作业批改及改后的评析。此外还常考虑到各班同学认知水平的.差异，针对不同层次的班级做出相应的教学调整，不断地优化教学。各抒已见，共同争论、共同探究，共同进步。下面我把我们高二化学备课组活动开展程序简约的介绍一下，我们活动安排的步骤大致如下：

一、在星期一上午的备课组活动中，我们首先回顾一下上个星期我们在中遇到的一些困惑和教学中同学存在的问题，通过争论让自己对一些问题的认识更加深刻，通过每位老师对同学的介绍，我们不仅对本班的同学状况有所了解，和其他班级的同学也有了横向比较的依据，从而不断地去转变自己的教学。

二、安排本周的教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，从而保证十个班级的教学进度全都。

三、每一章节上完之后，统一安排测试，确定测试时间，定下出试卷的老师。由于现在有十个班级，且同学信息比较灵通，假如测试时间担心排好，后面其他班级试卷就无法运用，或者即使运用了，也失去了测试的意义。一旦我们把测试的时间定下，全部的化学老师都需要把课时安排好、调整好。

“学习是无止境的”，教学的追求也是无