2012-2013一年级上册奥数

2012——2013学年一年级上学期奥数班级：_________姓名：__________学号：________专题一:数一数例1:数一数,把数量同样多的物体和图形连起来。思路导航：分两步做，先分别输出每种物体和每种图形的个数，再把同样多的用线连起来。小鸟和三角形同样多，就把小鸟和三角形连起来，草莓和圆形同样多，就把草莓和圆形连起来，西瓜和方形同样多，就把西瓜和方形连起来。练习：下面方框中图形的个数和它上面的数一样多吗？如果不一样，将图形补齐。857例2:数一数有几个小正方体？（）个（）个练习：数一数有几个正方体？（）个（）个专题二：水的变化例1：下面两只杯子中都盛有水，左边的杯子比右边的杯子盛的水多。将2块同样大小的方糖别放入两只杯子中，摇匀后，哪只杯子中的水更甜一些？思路导航：两块方糖一样大，分别放入两只盛水的杯子中，摇匀后，盛水少的那杯水甜一些，因此，右边杯子中的水甜些。练习：下面两只杯子中盛有同样多的水，在左边的杯子中放入2块糖，在右边的杯子中放入一块糖，哪只杯子中的水更甜些？专题三：找规律例1：下面的一组数有规律吗？你能填出空缺的数吗？试试看。3——6——9——12——（）——（）思路导航：仔细观察会发现，后一个数比前一个数多“3”，或者说，给前一个数加“3”得到后一个数。因此，空缺的两个数应该是12+3=15.15+3=18.练习：下面的数是按什么规律排列的？空缺的数应该是多少？15,13,11，（），7,5,3,1下面的数时按什么规律排列的？请填出空缺的数。1,2,3,5,8，（），（）例2：根据规律填数：（1）、1,3,5,7，（），（）（2）、30、25、20、15、（）、（）思路导航：（1）在这列数中，后一个数比前一个数多2，根据这一规律，括号里应填9.（2）此题前一个数比后一个数多5，依此规律，括号里应填10.练习：仔细观察找出规律，再填数。（1）2,5,8，（）（2）20，（），12,8,4例3：找规律填图。（1）、（2）、思路导航：根据题目给出的图形排列的规律，先找到循环周期，然后根据循环规律画图。练习：找规律，接着画。专题四：趣味数学例1：一天，猪妈妈对猪哥哥说：你们兄弟10个去河对岸玩吧。猪哥哥带着兄弟们过河。到河对岸，他连忙看大家有没有都过来，它第一遍数是9只，第二遍数还是9只，吓得哇地大哭起来，边哭边说：“怎么丢了一只？”真的丢了一只吗？为什么？练习：教室里有7支蜡烛，一阵风吹过，吹灭了2支，第二天早上还有几支？例2：猜猜看不到的气球标着几？3 527 1517专题五：排队问题例1：一堆同学排成一列在做操，从前数小平排第6，从后数小平排第7，这队同学一共有多少人？思路导航：从前面数，数到小平共有6个人，从后数小平排在第7，小平后面有6人，所以一共的人数是6+6=12（人）。也可以这样想：从前、从后数一共有6+7=13（人）夏平重复数了一次要去掉，13-1=12（人）。一共12人。练习:许多名同学排成一行，从左数晓东排在第11个，从右数小东排在第12个，这些同学共有多少人？例2：如图，16名同学排成一队，从前往后数，小丽排在第7个，从后往前数，她排在第几个？思路导航：从前往后数，小丽排在第7个，也就是从前面到小丽共7个人，小丽后面还有16-7=9（人）从后数的话，数到小丽是第10个人，所以从后往前数，她排在第10个。7练习：18名同学排成一队做游戏，从前往后数，小星排在第4个，从后往前数，小星排在第几个？专题六：钟表问题例：钟面上的时针和分针在一起是（）时。练习:钟面上的时针和分针走成一条线是（）时。专题七：巧算例：1＋3＋5＋7=8＋6＋4＋2=练习：1+2+3+4+5+6+7=专题八：火柴棒游戏例：移一移，使算式正确。