2013-2014学年九年级上学期第一次月考 附答案

5-2013—2014学年九年级上学期第一次月考语文考试时间：100分钟，满分：100分第一部分选择题一、语言技能考查（15分）1、下列词语中加点字注音全对的一项是：（）A妖娆（ráo）色挠（náo）舴艋（zè）红装素裹（guǒ）B襁褓（qiáng）田圃(pǔ)沁园春（qìng）一代天骄(jiāo)C休祲（jìn）喧嚷（rǎng）攘除（xiāng）润如油膏（gāo）D斗笠（dǒu）喑（yīn）哑风骚（sāo）妄自菲薄（fěi）2、下列句子中加点成语运用有误的一项是：（）A张校长不辞劳苦，三顾茅庐去看望生病在家修养的杨老师。B这个女孩很腼腆，与大家讨论问题时，总是温声细语。C早晨，雪停了，好一派红装素裹的绚丽景象。D田圃泥土润如油膏，牧场新苗添绿，池塘看起来格外的美丽。3、下列说法有误的一项是：（）A“刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。”这个句子没有语病。B《战国策》是一部国别体史书。该书是西汉末年的刘向根据战国史书整理编辑的，《唐雎不辱使命》节选于此书。C词是唐五代兴起的一种配合音乐歌唱的新体诗，又称“乐府”“诗余”“长短句”等。D《马说》、《醉翁亭记》、《出师表》、《陋室铭》、《答谢中书书》中的“说”、“记”、“表”、“铭”“书”都是古代文体的名称。其中“表”是奏文的一种。4、给下列句子排序，最恰当的一项是：（）①这就是享誉中外的醉翁亭。②道旁两侧，浓荫蔽空，如入苍黑色的幽寂之境。③那天秋雨连绵，驱车出城，在琅琊古道上下车步行。④湿漉漉的宽阔青石板道长约二里许。⑤举首可见林木掩映的亭台楼阁紧靠崖壁下。A①⑤④②③B③②⑤①④C③④②⑤①D①③②④⑤5、请选出下列各组句子中加点词语意思不相同的一组：（）A怅恨久之/怅然若失B亮躬耕垄亩/事必躬亲C此人可就见/一蹴而就 D枉驾顾之/三顾茅庐第二部分非选择题二、古诗文能力考查（22分）（一）文言文阅读能力考查（8分）阅读下面甲、乙两段文字，完成6-8题。（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（节选自《出师表》）（乙）由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人日：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智太短浅，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”（节选自《隆中对》6、解释下列句子中加点的字词。（2分）（1）猥自枉屈 （2）卑鄙（3）遂诣亮（4）欲信大义于天下7、用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（2）遂用猖獗，至于今日。8、根据甲乙两段文字，你认为诸葛亮和刘备有哪些好的品质值得我们学习？（2分）（二）古诗文默写考查（14分）9、，枳花照驿墙。因思杜陵梦，。（温庭筠《商山早行》）10、，只有香如故。（陆游《卜算子咏梅》）11、过尽千帆皆不是，。（温庭筠《望江南》）12、巧笑东邻女伴，。（晏殊《破阵子》）13、了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）14、力尽不知热，。（白居易《观刈麦》）15、，西北望，射天狼。（苏轼《江城子密州出猎》）16、，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）17、更深月色半人家，。（刘方平《月夜》）18、；不宜异同。（诸葛亮《出师表》）19、饮酒常见于古代诗词，无论是苏轼的“，鬓微霜，又何妨”，还是范仲淹的“，燕然未勒归无计”，抑或是辛弃疾的“，梦回吹角连营”，诗人都借助“酒”抒发了自己丰富的内心情感。三、现代文阅读能力考查（23分）（一）议论文阅读（10分）轻松读经典（节选）周国平①我的读书旨趣，第一是把人文经典当作主要读物，第二是用轻松的方式来阅读。②读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。③人类历史上产生了那样一些著作，它们直接关注和思考人类精神生活的重大问题，因而是人文性质的，同时其影响得到了世代的公认，已成为全人类共同的财富，因而又是经典性质的。我们把这些著作称做人文经典。在人类精神探索的道路上，人文经典构成了一种伟大的传统，任何一个走在这条路上的人都无法忽视其存在。④一个人如果并无精神上的需要，读什么倒是无所谓的，否则就必须慎于选择。也许没有一个时代拥有像今天这样多的出版物，然而，很可能今天的人们比以往任何时候都阅读得少。在这样的时代，一个人尤其必须懂得拒绝和排除，才能够进入真正的阅读。这是我主张坚决不读二三流乃至不入流读物的理由。⑤对经典也可以有不同的读法。一个学者可以把经典当作学术研究的对象，对某部经典或某位经典作家的全部著作下考证和诠释的功夫，从思想史、文化史、学科史的角度进行分析。这是学者的读法。但是，如果一部经典只有这一种读法，我就要怀疑它作为经典的资格，就像一个学者只会用这一种读法读经典，我就要断定他不具备大学者的资格一样。惟有今天仍然活着的经典才配叫做经典，它们不但属于历史，而且超越历史，仿佛有一颗不死的灵魂在其中永存。正因如此，阅读时，不同时代的个人都可能感受到一种灵魂觉醒的惊喜。在这个意义上，经典属于每一个人。⑥作为普通人，如何读经典？我的经验是，无论《论语》还是《圣经》，无论柏拉图还是康德，不妨就当作闲书来读。也就是说，阅读的心态和方式都应该是轻松的。千万不要端起做学问的架子，刻意求解。读不懂不要硬读，先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节。这里有一个浸染和熏陶的过程，所谓人文修养就是这样熏染出来的。在不实用而有趣这一点上，读经典的确很像是一种消遣。事实上，许多心智活泼的人正是把这当作最好的消遣的。能否从阅读经典中感受到精神的极大愉悦，这差不多是对心智品质的一种检验。不过，也请记住，经典虽然属于每一个人，但永远不属于大众。读经典的轻松绝对不同于读大众时尚读物的那种轻松。每一个人只能作为有灵魂的个人，而不是作为无个性的大众，才能走到经典中去。如果有一天你也陶醉于阅读经典这种美妙的消遣，就会发现，自己已经距离一切大众娱乐性质的消遣非常遥远。⑦经典是人类精神财富的一个宝库，它就在我们身旁，其中的财富属于每一个人。阅读经典，就是享用这笔宝贵的财富。凡是领略过此种享受的人都一定会同意，倘若一个人活了一生一世，从未踏进这个宝库，那是遭受了多么巨大的损失啊。（选自《简单议论文阅读与欣赏》）20、本文的中心论点是什么？作者运用的论证方法主要是哪种方法？（2分）21、作者认为“读经典的轻松”与“读大众时尚读物的轻松”有何不同？（2分）22、什么是经典，请从文中获取有关经典的信息，按下面提供的句式写一段话。（3分）经典是，经典是，经典是。总之，经典是人们精神财富的一个宝库，它就在我们身旁。23、你读过哪本名著？联系本文和你的阅读经历，就“如何读名著”这个问题谈谈你的看法。（3分）（二）文学作品阅读（13分）转身（李汉荣）①一转身，那个动人的身影就不见了，在人海里，想再次打捞到她，再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了，不可能了。②在广场，在车站，在大街，在超市，在乡野，在人流聚散的地方，我经常有这种感受：转身就是永别。③那一次，我在北京车站等车，在拥挤的人流里，我不小心踩了右面一个年轻人，我正准备道歉或接受责备，却看见转过来一张文雅谦和的脸，他说“对不起你，我挡着你了”，我深为感动，只顾欣赏这张善良的、有教养的脸，只顾欣赏这江南的表情，水的表情，却忘了对他说声谢谢，把最诚挚的心情告诉他，当我忽然记起，正要张口表达，人潮猛然涌了过来，一转身，我已找不到他，只看见攒动的人头，波动的各色衣服……④还记得那年春天，我一人在秦岭深处行走，山路两旁开满鲜花，灯芯花，野草莓花，苜蓿花，蒲公英花……路下面的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声在轻唤谁的乳名，四周的群山，一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香，听着水声，看着山色，我恍然已走入了那“拈花微笑”的仙境。正在此时，迎面走来一位小女孩，她头上插了几朵野花，手里拿着一束菖蒲，好看的脸上满是羞涩，浑身洋溢着纯真的自然气息，但我不便过分地注意她，我怕她受到惊吓，于是我停下来，为她让路，然后静静地看她远去，欣赏她的背影，却记不请她的眼睛和脸究竟是什么样子，匆匆一瞥里只得到“好看”的朦胧感觉。也许，或者是一定的，我这一生只有这一次和她相遇了，只有这一次，在她还是小女孩的时候。我突然感到十分的失落和惆怅。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩，这也许是她一生里最生动的瞬间，我记起了泰戈尔的诗句：“我不知道你是多么美丽，你像花一样盲目。”我情不自禁地转过身来，沿着小女孩走去的方向走着，走到山路转弯的地方，出现了一个三岔路口，我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径。就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远都不能踏上的路径……⑤冬天，已经很冷了，西伯利亚寒流远道而来，遭遇袭击的当然是穷人，最可怜的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口，我看见一位衣服褴褛的中年乞丐。我急忙赶回家，拿上我去年穿过的那件防寒服给他。可是来到南大街，已看不见他，于是我在东大街找他，又在北大街找他，都没有找到。最后我来到丁字路口，还是没有找到他，却遇到了一个老年乞丐，一转身，苦难转换了方向，交换了背影，但苦难的身份没有改变，都是苦难。于是我把防寒的衣服披在了这位贫苦的老人身上，希望他下降的体温能稍稍回升，希望降温的人性能稍稍回升。我由此想到，亚洲的穷人，非洲的穷人，全世界的穷人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一转身，他们到那里去了？而文明，你能否追上去，轻轻拉起那褴褛的衣襟，或者握着那空空的手，仔细看看他们的眼睛？他们到那里去了，一转身？⑥一转身，车窗外的河流已经不知去向；一转身，门前的那只鸟已不见踪影；一转身，天上的那座虹桥已经悄然消失；一转身，水里的鱼已经没入深渊；一转身，父亲已经走远，新垒的坟上，墓草青青……⑦旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发……等一等，等一等，能否再转回来？24、全文主要写了那几件事？请概括作答。（3分）25、怎样理解文中划线句子“一转身，苦难转换了方向，交换了背影，但苦难的身份没有改变，都是苦难”的含义？（2分）26、第④段划线句子属于什么描写？在文中有什么作用？（3分）27、仿写：一转身，车窗外的河流已经不知去向；一转身，门前的那只鸟已不见踪影；一转身，天上的那座虹桥已经悄然消失；一转身，水里的鱼已经没入深渊； （2分）28、本文题目“转身”的具体含义是什么？作者借不同情境中的“转身”，表达了怎样的人生感悟？（3分）四、作文（40分）岁月能湮灭许多美好的东西，但却湮灭不了我们对儿时的回忆；岁月流逝，我们会把昨日遗忘，但昨日的瞬间美丽，我们会把它珍藏成为生命的永恒。发生在朋友间的一段情愫，你会永记心间；一段刻骨铭心的经历，可能会使你潸然泪下；一本来之不易的好书，使你体味出人生的哲理和感情；一幅全家的合影照，定格了你浓浓的亲情；一支钢笔，包含老师亲切的鼓励；一副字画，充满你天真的幼稚；一个瓦片，记录你成长的足迹；一个陌生人的背影，留给你永恒的温暖……生命的长河中，值得我们珍藏的东西很多。请以“珍藏”为话题，自选角度，自拟题目，自定立意，写一篇不少于600字的文章。2013—2014学年九年级上学期第一次月考参考答案第一部分选择题一、语言技能考查（15分）1、D2、A3、A4、C5、C第二部分非选择题二、古诗文能力考查（22分）（一）文言文阅读能力考查（8分）6、（1）辱。这里有降低身份的意思。（2）身份低微，见识短浅（3）拜访（4）通“伸”，伸张7、（1）只求能在乱世中姑且保全性命，不奢求能在诸侯中扬名显贵。（2）就因此失败，弄到今天这个局面。8、诸葛亮：有远大志向，忠诚，勤奋努力，认真分析眼前形势，敢于承担责任……；刘备：尊重人才，重情重义，讲究信用和道义……（二）古诗文默写考查（14分）9、槲叶落山路凫雁满回塘10、零落成泥碾作尘11、斜晖脉脉水悠悠12、采桑径里逢迎13、赢得生前身后名14、但惜夏日长15、会挽雕弓