新人教版八年级历史上册《六单元中华民族的抗日战争第21课敌后战场的抗战》优课教案_第1页
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新人教版八年级历史上册《六单元中华民族的抗日战争第21课敌后战场的抗战》优课教案课题：敌后战场的抗战课型：优课教材版本：新人教版八年级历史上册教学目标：1.了解敌后战场的背景和特点；2.掌握抗日战争在敌后战场的具体表现和意义；3.培养学生的历史思维和综合分析能力。教学重点：1.敌后战场的背景和特点；2.抗日战争在敌后战场的具体表现和意义。教学难点：1.敌后战场的特点的理解和归纳；2.抗日战争在敌后战场的具体表现和意义的分析。教学方法：1.板书法：通过板书教学内容，引导学生理解和记忆重要概念和知识点。2.分组讨论法：通过小组讨论，激发学生的思维，提高学生的综合分析能力。教学过程：一、导入（5分钟）通过引导学生观察一幅对比图片，进入主题。图片展示抗日战争前后中国的情况，让学生发现抗日战争刚开始时地大物博、人力物力充足，而敌后战场则是另一个极端，资源匮乏，人口稀少的状态。二、学习（25分钟）1.概念解释敌后战场的含义和特点（板书：“敌后战场”）。2.学习敌后战场的背景和特点，包括地理位置、资源匮乏、人口稀少等。3.学习抗日战争在敌后战场的表现和意义，包括各种民主政权的建立、地方武装的发展、抗战文化的繁荣等。4.小组讨论，就抗日战争在敌后战场的具体表现和意义展开讨论，每组选派代表汇报。三、总结（10分钟）通过回顾学生的讨论结果，引导学生对敌后战场的特点和抗日战争在敌后战场的具体表现和意义进行总结。四、拓展（10分钟）通过展示相关图片和视频资料，增加学生的感知力，加深对敌后战场和抗日战争的理解和认识。五、作业布置（5分钟）布置作业：请学生根据课堂学习的内容，编写一篇关于敌后战场的抗战的作文，不少于400字。教学反思：优化了教学内容和教学方法，通过引导学生参与讨论和总结，激发了学生的积极性和主动性，提高了学生的学习效果。同时，通过拓展环节的图

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