四年级上册科学复习题

四年级上册科学复习题天气填空题1、天气（总是）在发生变化，它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有（生物）。2、（云量）、（降水量）、（风向）、（风速）是天气的重要特性，是天气中观测的重要数据。。3、（天气日历）是记录每天多种天气现象的表格，可以使用某些天气符号来记录（云量）、（降水量）、（风速）、（风向）。4、测量气温要选择（通风）的地方。一般状况下，一天中（中午）的气温最高。5、风向是指风（吹来）的方向。由北向南吹来的是（北风），由西南向东北吹来的是（西南风）。当红旗飘向东南时，吹的是（西北风）。6、风向可以用（风向标）来测量。风向标的箭头指向风（吹来）的方向。如风向标的箭头指向西北，就是（西北）风。7、我们可以用（八个）方位来描述风向。8、（风的速度）是以风每秒行进多少米来计算的。（风速仪）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（13）个等级。9、降水的形式诸多，常见的有（雨、雪、冰雹）等。10、（雨量器）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。如10～25毫米是（中雨），50～100毫米是（暴雨），不不小于（10毫米）是小雨。11、（云）可以看作是天上的雾，是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）构成的。一般把云提成（积云）、（层云）、（卷云）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），看上去像棉花堆同样的云叫（积云），纤细的雨状云是（卷云）。12、人们根据云量的多少辨别（晴天）、（多云）、（阴天）。当日空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），阴天时，云量会超过整个天空的（四分之三）.13.认识常见的天气符号：(晴)、(多云)、(阴)、(雨)、(雪)等。会作气温数据柱状图。14.(室外阴凉通风处)的温度更能反应当地的气温。15.一天中的气温变化规律是先(上升)后(下降)，(清晨)和(晚上)温度最低，(午后)温度最高。16.降水量的单位是(毫米)。(直筒容器)可以用来做雨量器。选择题1.气温的变化是（A）规律的。A.有B.没有C.无法确定2.用简化的风速等级记录风力是，红旗轻微飘动，这时风速大概是（B）A.0级B.1级C.2级3.做天气日历时，我们尽量在（A）观测天气。A.同一时间B.不一样地点C.不一样步间4.气温一般用符号（A）表达。A.℃B.MC.N5.27℃读作（C）A.摄氏二十七度B.二十七度C.二十七摄氏度6.同一种场所测量，向阳处和背阴处的气温比较（B）A.气温同样高B.向阳处气温高C.背阴处气温高7读温度计上的数时，我们的视线应（B）温度计内液柱凹液面的最低处A.高于B.平视C.低于8.小明用温度计测量气温，测得当日14时的气温是5℃，可知是在（C）A.春季B.夏季C.冬季9.一般状况下，下列哪种现象不能用来判断风向的是（B）A.沙尘扬起的方向B.石头滚动的方向C.旗帜飘扬的方向10.物体飘动的方向与风向（B）A.相似B.相反C.没有关系11.周围的冬青树叶和树枝不时地一起摇动，此时的风速等级大概为（C）A.2级B.3级C.4级12.一天中的降水量是指（C）小时的降水总量。A.6B.12C.2413.下面的天气现象中，（B）不是降水量的形式。A.中雪B.冰冻C.小雨14我懂得降水量在（C）称为暴雨。A.10毫米—24.9毫米B.25毫米—49.9毫米C.50毫米—99.9毫米15.某地区一天的降水量到达357毫米，这次降雨可以称为（C）A.大雨B.暴雨C.特大暴雨16“天上城堡云，地上雷雨淋”，这句谚语中的“城堡云”指的是（A）积云B.层云C.卷云17.看上去像棉花堆同样的云叫（B）A.卷云B.积云C.层云18.当整个天空都被云覆盖，而看不到一点蓝天，这是的天气称为（C）A.晴天B.阴天C.多云19.下面现象能阐明要下雨的是（B）A.鸡吃食B.泥鳅跳C.冬眠的蛇出洞20下面不是百叶箱的作用是（A）A.密封B.挡雨C.遮阳、通风21.目前的天气预报中所出现的紫外线强度一般分为（B）A.4级B.5级C.6级判断题天气总是影响着地球上的一切动物和植物。（√）一般状况下，我们每天感觉到天气变化。（√）某些探测仪可以协助科学家更能精确地观测天气.（√）天气预报中，不一样的符号表达不一样的天气。（√）在天气日历上，一般要记录日期和时间、地点和降水状况、风速和风向。（√）我们在观测天气记录时，不需要收听或收看当地的天气预报。（×）温度是天气日历中重要的记录数据（√）每天教室里的温度和教室外的温度是同样的。（×）要等到温度计里的液柱停止上升或下降后才能读数。（√）某小组测得的温度和其他组不一样样，肯定是温度计坏了。（×）风速一般分为12个等级，等级越高风就越大。（×）西南风是往西南吹的风。（×）在雨量器的容器中，水面的高度值就是降水量。（√）1黑压压的乌云实际上就是卷云。（）积云也许会发展成为积雨云，并形成雷阵雨天气。（√）空气质量等级越高表达空气污染越重。（√）全国各地的天气都是同样的。（×）运用降水量变化柱状图，我们可以理解一段时间的降水状况。（√）二、溶解填空题1、过滤时，漏斗下端的管口要（紧贴）烧杯的内壁，漏斗里液体的液面要（低于）滤纸的边缘。2、溶解是指物质在水中变成肉眼看不见的（微粒）、（均匀）地分布在水中，不能用（过滤）或（沉淀）的措施分离。3、不一样物质在水中的溶解能力是（不一样的），食盐的溶解能力比小苏打（强）。4、物质在水中的溶解速度跟（颗粒大小）、（水的温度）、（与否搅拌）有关。5、汽水中的气体是通过（加压）或（化学措施）溶解的。6、水除了能溶解（固体）和（液体）外，还能少许地溶解（氧气）、（二氧化碳）等气体。7、水中的动植物是靠溶解在水中的（氧气）进行呼吸的。8、物质在水中的溶解是有一定（程度）的。9、溶解在水里的食盐可以用（蒸发）的措施进行分离。10、酒精灯的火焰分为（外焰）、（内焰）、（焰心）三个部分，（外焰）的温度最高，（焰心）的温度最低，我们用酒精灯的（外焰）进行加热。11.能溶解于水的物质有(糖、盐、味精、小苏打、高锰酸钾、酒精、蜂蜜、洗手液、洗发水)等，不能溶解于水的物质有(面粉、沙子、石头、塑料、油、水银)等。12加紧物质在水中的溶解的措施有：(加热)、(搅拌)、(粉碎)。13.分离溶解在水中的食盐可以(用蒸发)的措施，例如：放在阳台上暴晒、放在锅子里烧、放在酒精灯上加热等。14.点燃酒精灯不能(用燃着的酒精灯对火)。15.用完酒精灯熄火时，用(灯帽将其盖灭)，盖灭后需再重盖一次，以防止后来使用时灯帽打不开。绝对严禁用(嘴吹灭火)。16.万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊恐，可用(湿抹布或沙土扑灭)。17.分离食盐与水的装置材料有(蒸发皿)、(石棉网)、(三角架)、(酒精灯)、(火柴)等。18.一杯浓盐水的底部尚有未溶解的盐，我们可以用(加水)的措施让它溶解。19.(可乐)(雪碧)等碳酸饮料溶解了大量的二氧化碳。

选择题当一匙沙子放入水中，我看到（B）的现象，阐明沙子在水中没有溶解。A.在滤纸上没看到沙B.沙沉到杯子的底部C.杯子里的水浑浊了2.在试验中我们发现面粉在水中没有溶解，是通过（C）的现象懂得的。A.水变白色了B.面粉看不见了C.在滤纸上留下面粉3.下面（C）能溶解在水中A.沙B.油C.红糖4.食盐在水中的物质，（C）.A.水面最咸B.中间最咸C.各个地方都同样咸5溶解在水中的物质，（B）用过滤的措施分离出来A.能B.不能C.有些能，有些不能6.（C）放入水中搅拌后，需要比较长的时间才能沉淀下来A.沙B.食盐C.面粉7.高锰酸钾刚刚放入水中时，（B）的地方高锰酸钾最多。A.无色B.深紫色C.淡紫色8.将白糖放入水中，与观测到的现象不符合的是（C）A.白糖逐渐减少B.白糖颗粒逐渐变小C.白糖立即消失9.将食盐、沙、面粉分别放入水中，用筷子充足搅拌后，形成的颗粒最小的是（B）A.沙B.食盐C.面粉10.把酒精倒入水中时的状态，下列说法对的的是（C）A.先沉到水底，然后开始扩散B.只在水面扩散C.从上往下逐渐扩散11.我们常喝的雪碧饮料中溶解了大量的（B）A.氧气B.二氧化碳C.氮气12.将下列物质分别溶解在水里，可以无限地溶解的是（C）A.高锰酸钾B.食用油C.酒精13.在验证搅拌与否可以加紧溶解的对比试验中，需要变化的条件是（A）A.搅拌的状况B.水温C.肥皂的大小和形状14.要使更多的食盐溶解在水中，可以使用的措施是（B）A.向杯子中加水B.向杯子中加食盐C.使劲搅拌15石棉网的重要作用是（A）A.让蒸发皿均匀受热B.加热的更快C.保护蒸发皿16.酒精灯熄灭时，对的的措施是（C）A.用嘴吹灭B.用灯帽盖灭C.用酒精灯盖灭后，再重盖一次17.要分离食盐和水最合适的措施是（B）A.过滤B.蒸发C.降温18.我们一般运用酒精灯火焰的（B）给物体加热A.内焰B.外焰C.焰心19假如烧杯里的水所有蒸发了，原先溶解在水里的盐会（B）A.随水一起蒸发了B.在烧杯底部析出C.分散在烧杯壁上20.用酒精灯加热浓盐水后，蒸发皿中的白色颗粒和溶解试验的食盐颗粒的区别是（C）A.大小形同，颜色不一样B.大小不一样，颜色不一样C.大小不一样，颜色相似判断题过滤时，漏斗里液体的液面要高于滤纸的边缘。（×）面粉和食盐都能在水中溶解。（×）高锰酸钾可以直接用手抓。（×）面粉在水中搅拌后，需要较长时间才能沉淀下来。（√）溶液都是无色透明的。（×）酒精能溶解在水中，但水不能溶解在酒精中。（×）一种溶液里只能溶解一种物质。（×）在相似条件下，不一样物质在水中的能力是同样的。（×）溶解的快慢只与物质自身有关，与其他条件无关。（×）在太阳底下嗮盐水，可以将食盐和水分离。（√）做分离食盐和水的试验时，加热完后，应立即用手把蒸发皿拿骚桌上。（×）三、声音填空题1、音叉是一种（发声）仪器，用来调试乐器和测试（音高）。2、一种物体在力的作用下，不停反复地做（来回）运动，这个物体就是一种（振动）的物体。声音是由物体（振动）而产生的。3、声音以（声波）的形式传播，当（声波）碰到物体时，会使物体产生（振动），声音就是这样通过多种物质，从一种地方传播到另一种地方的。4、（鼓膜）是人们身上的一种非常敏捷、可以感受振动的器官。5、声音的强弱可以用（音量）来描述；声音的高下可以用（音高）来描述。6、物体振动幅度越大，声音越（强），振动幅度越小，声音越（弱）。7、物体振动越快，声音越（高），振动越慢，声音越（低）。8、声音能在（固体）、（液体）、（气体）中传播，不一样物体中传播声音的本领（不一样），声音不能在（真空）中传播。9、（空气）是传播声音的重要物质，在月球上，由于没有（空气），因此两个人相隔不远，也不能互相通话。10、耳朵是我们的（听觉器官），能将声波转化为振动的是耳朵中的（鼓膜）。11、有一根橡皮筋，用相似的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音（高），拉得松，声音（低）；当橡皮筋拉得同样长短时，用力拨橡皮筋，声音（强），轻轻拨，声音（弱）。12.声音的传播方向是向着（四面八方的）。人说话的声音是由（声带振动）而产生的。声音是以(波的形式)传播的。13.人耳分为(外耳)、(中耳)、(内耳)三部分。外耳有(耳道)；中耳有(鼓膜和听小骨)；内耳有(耳蜗和听觉神经)。14.这些材料传播声音的能力由强到弱依次是(木尺)、(铝箔)、(尼龙线)、(棉线)。15.月球上不能听到对方的发言声，他们是通过(无线电设备)来进行通话的。选择题1.用相似的力击打长短不一样的三枚钉子，（C）发出的声音最高。A.最长的钉子B.长度居中的钉子C.最短的钉子2.用力敲击音叉，我们听到的声音（C）A.高B.弱C.强3.用大小不一样的力先后敲击同一种音叉，音叉两次发出的声音（B）A.高下不一样、强弱相似B.高下相似、强弱不一样C.高下不一样、强弱不一样4.使橡皮筋发声的方式是（B）A.用力拉伸B.轻轻拨动C.揉成一团5.人说话的声音是由（A）振动产生的。A.声带B.口腔C.嘴唇6.用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是由于钢尺没有（C）A.受到力B.断裂C.振动7.要让正在发声的锣立即停止发声，应当（B）A.停止敲击B.立即用手捂住锣，使锣面不再振动C.继续敲打8.风声是由（A）产生的。A.空气振动B.喇叭振动C.树枝振动9.用刚击打过的音叉轻轻触及水面，水面（B）A.没有变化B.产生波纹C.迅速上升10.向热水瓶力倒水时，我们听到的声音会越来越（A）A.高B.低C.不会变化11.往杯里不停加水，用同样大小的力持续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会（B）A.越来越高B.越来越低C.同样高12.用小锤敲击两个粗细相似、长短不一样的钢管发声，发出的声音较高的是（B）A.长铁管B.短铁管C.两者相似13.用手拨动不一样的橡皮筋，橡皮筋越细、越短，声音（A）A.越高B.越低C.没有什么区别14.尺子伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音越（B）A.高B.低C.弱15.要使小提琴发出的声音的音调变高，应采用的措施是（B）A.放松琴弦B.拉紧琴弦C.换上粗弦16.运用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音重要是通过（B）从一种话筒传到另一种听筒的。A.空气B.棉线C.纸杯17.把玻璃罩里的空气抽少，玻璃罩里的闹钟铃声（A）A.越来越轻B.越来越响C.不变18.当把头趴在桌面上时，写字的声音可以通过（c）传播到紧贴在桌面上的耳朵里。A.纸B.笔C.桌面19.声音在下列物体中，传播速度从慢到快排列对的的是（B）A.水-空气-木头-钢铁B.空气-水-木头-钢铁C.空气-木头-水-钢铁20.声音是在（A）中传播本领最强。A.固体B.气体C.液体21.在耳朵的各个部分中，能将声波转化为振动的是（B）A.耳道B.鼓膜C.听觉神经22.把手掌放在耳朵背面听到的声音比本来要大些，这是由于（C）A.声音比本来的传播速度快了B.声音比本来大了C.声音能集中传入耳内23.噪声严重污染环境，已成为社会公害，下列措施中不能减弱噪声的是（C）A.在校园四面种草植树B.车辆在市区内严禁鸣笛C.洒水车给马路洒水24.噪声对人的危害非常大，下列在声源处减弱噪声的措施是（A）A.摩托车上安装消声器B.戴上防噪声耳塞C.道路两旁植树造林25.假如邻居引吭高歌，干扰你的休息，为了减少干扰，下列措施中无效的是（A）A.将门窗打开让空气流通B.用棉花塞住自己的耳朵C.把棉毯挂在分隔的墙壁上判断题音叉是用来调试乐器和测试音高的一种发声仪器。（√）敲击大小不一样的音叉，小的音叉发出的声音高。（√）敲一下锣，在一段时间里都能听到锣声，是由于锣一直在振动。（√）物体的振动实际上是物体不停地做来回运动（√）说话声音的高下与声带振动的快慢有关。（√）一般状况下，孩子的音高比大人高，这是由于孩子的声带小而窄，振动快。（√）声音不能在液体中传播。（×）声音越强，鼓膜振动幅度越小。（×）为了防止其他声音的干扰，我们可以长时间用耳塞听音乐。（×）人只有老的时候，才有也许丧失听力。（×）物体发出的声音的大小是可以控制的。（√）长期生活在充斥噪声的环境中，会影响我们的听力和身体健康。（√）四、身体填空题1、从外形上看，人的身体一般可以分（头、颈、躯干、四肢）四个部分。2、我们的身体里有一种支架，这就是（骨骼），它（支撑）我们的身体，保护我们的（内脏器官），使我们能进行（多种各样的活动）。3、骨骼与（关节）、（肌肉）协调工作，我们才能运动。4、人的呼吸实际上是在进行着（气体）互换，使（氧气）进入血液，同步排出（二氧化碳）。呼出的气体和吸入的气体相比，（氧气）减少了，（二氧化碳）和水蒸气增长，但（氮气）不变。5、人体需要的氧气由（肺）吸入后进入（血液），再由（心脏）通过血管输送全身各处，同步搜集（二氧化碳）等废物，在排出体外。6、人的呼吸器官有（鼻腔、气管、支气管、肺）等。7、心脏的心肌收缩，血液（流出）心脏，心肌舒张，血液（流回）心脏。8、人体的消化器官重要有（口腔、食道、胃、小肠、大肠）。9、食物的养分重要是在人体的（小肠）里吸取的。10、牙齿是我们身体重要的（消化工具），我们的牙齿可分为（门齿、犬齿、臼齿）三类。11、人在运动过程中要消耗大量（能量），心脏需要向全身输送更多（氧气），需要的能量来自（小肠）对食物的消化和吸取。12、口腔里的牙齿能（磨碎食物），舌头能（搅拌），唾液可以（消化食物中的淀粉）。13、常常参与体育锻炼，能使我们的（骨骼）粗壮，（肌肉）发达，（关节）灵活，（肺活量）增大，（心脏）强健。14.(口腔)是使食物破碎，并消化少许淀粉；(食道)是把食物运送到胃里；(胃)是临时储存食物，分解、搅拌食物，使食物成为食糜；(小肠)是消化和吸取养分最重要的地方；(大肠)是吸取食物残渣中的水分，储存干燥的未消化的食物（粪便）。

选择题1.用看的措施，我们可以初步理解（A）A.手B.心脏C.小肠2.人体具有（A）的构造。A.均衡和对称B.不均衡和不对称C.随意组合3.人体的四肢长在（C）上。A.头B.颈C.躯干4.下列多种器官中，我们不能直接看到，但可以听到它的工作的是（C）A.头B.颈C.心脏5.骨头之间连接的地方称为（A）。A.关节B.连接C.骨骼6.我们使劲举哑铃时，手臂上的肌肉（C）。A.变软B.没有变化C.变硬7.（C）作为人体的构成的一部分，它的重要功能是支撑和保护身体。A.关节B.肌肉C.骨骼8.当肌肉（B）时，可以产生力量，牵动骨运动。A.舒张B.收缩C.放松9.如下几种数据，符合常态下一种正常人每分钟呼吸次数的是（B）。A.8次左右B.20次左右C.60次左右10.人在安静状态下每分钟心跳在（B）次左右。A.30B.70C.20011人体的呼吸系统由（C）等器官构成。A.鼻腔、气管、支气管、肺B.骨骼、关节、肌肉C.口腔、食管、胃、小肠、大肠12.在人的呼吸器官中，（C）是进行气体互换的场所。A.鼻腔B.气管C.肺13.血夜是由（C）通过血管输送到身体各个部位的。A.肺B.胃C.心脏14.下列哪种状态下心跳次数最快（C）A.晚上睡觉B.朗诵课文C.跑步比赛15.食物是通过（B）运送到胃里的。A.口腔B.食道C.小肠16.食物开始消化的地方是（A）A.口腔B.胃C.大肠17.下列不属于人体的消化器官的是（A）A.肺B.胃C.食道18.人体内，营养吸取的重要器官是（C）。A.口腔B.胃C.小肠19.小明体检，从某个部位内取物化验，发现其中的食物基本被消化，该部分应是（B）。A.食道B.小肠C.胃20.我们吃食物时重要靠（C）来磨碎食物。A.门齿