幼儿园亲子活动

孩子，这些纯洁的精灵，是未来，是希望，不论对于家，国，还是国家，都是梦想传承的使者。我们的农民工子女也属于其中的一员。我们有义务，也有责任为他们去除不应有的阴霾。我们能够做的便是为他们的梦想插上翅膀，让她们面对未来可以不迷茫，面对挫折可以不悲伤，寻找到通往未来的成功的道路。去改变，去成长！去亲手创造美好的生活！为此，设计了此次活动。开启她们的心灵窗户，引导她们走进更加丰富的世界：活动题目：搭建心灵桥，在沟通中成长游戏；家庭项目的拼图——还原完整的爱（经费50）踩气球——碾碎琐碎的不满（经费40）唱歌——传递温馨的音符（0）互动视频——展示爱的直白（0）活动中增设小奖品（调动孩子们的积极性）（可寻找赞助）穿插照片增强说服力（展示可以达成的效果）考虑到亲子活动的持续性，在平时培训中也可穿插一下活动：方案名称：真水亲情——初中生亲子关系辅导。活动地点：搬空的教室活动时间：2课时活动形式：心理剧、游戏、角色扮演、讨论。参加对象与人数：班级全体学生（一）活动A：暖身活动：播放音乐《妈妈我爱你》活动目的：以音乐导入主题，感受亲情的温暖。（二）活动B：以心理剧的形式讲述一个案例，并要求成员结合案例谈谈自己日常生活中存在的与父母沟通不良的现象及其不良影响。活动目的：认识到与父母沟通不良的现象及其不良影响。活动步骤：1、心理剧（学生表演）小强小学时学习成绩优秀，进入初中以后因英语基础比其他同学差，每次英语考试都不及格，这次他考了40分，比上次考试的25分有了很大进步，老师表扬了他。放学回家他兴高采烈地把成绩拿给父母看，遇到的却是父母阴沉的脸。为了提高小强的学习成绩，小强的妈妈为他找来了许多英语学习资料，亲自为他补课，小强也放弃了许多课余时间来学习。第二次考试，他又进步了10分，但仍不及格，这次望子成龙的妈妈将小强狠狠地骂了一顿，顿时，小强觉得妈妈不再是以前那个爱自己的母亲了，母亲太不理解自己了。2、学生发表对小品及父母的意见。3、领导者不对意见作任何评价，而是转入下一个步骤——游戏“猜认照片”，并引出思考：如果你们成为父母？①展示成员小时候（比如1周岁）的照片（投影展示照片1），要求成员想像当自己一转眼成了家，并且有了一个聪明可爱的孩子时，并要求成员回答希望自己的孩子长大后做什么。②向成员提出一个问题：假设有一天，你们的孩子觉得自己长大了，无论是学习上或生活中的许多事情，都不告诉你，都不愿意让你知道，你会有什么样的感受？让学生体验父母的良苦用心，使沟通有了相互理解的基础做一个小游戏：你是贴心子女吗？活动目的：让学生看到“了解”的差距，认识到沟通需要双方的努力．活动步骤：1、出示字幕：父（母）亲最爱吃什么？父（母）亲的出生年月？父（母）亲在单位里做什么工作？父（母）亲最大的希望是什么？2、反思自己对父母的了解程度。3、设置情景并让成员扮演其中的角色，在角色扮演中体会到如何更好的与父母沟通。①考试没有考好，希望父母给你帮助，又怕被父母责骂。②双休日回家，吃饭时，妈妈老是在讲学习上的事。③妈妈在打了你之后躲在屋里哭。④劳累一天的父母回到家。⑤妈妈在做菜时将手切破了。⑥今天你参加同学的生日PATY，很晚才回家，父母一直等着你安全回家后才睡。⑦为爸爸过生日。最后：要求成员思考该如何更好的与父母沟通，领导者对成员的意见进行总结。适合小学生的活动1、和孩子一起玩“疯狂的造句”游戏：一个人随意说出3个互不相干的字或词语，让对方造句，而句子中必须包含那3个字或词。这个游戏也适合全家老少一起玩，比比谁的想象力更丰富；造不出句子的人可以被罚表演节目或讲故事。2、带孩子去书店，让他选一本有关制作模型或手工饰品的书，回家和孩子一起进行制作。记住你只是助手，让孩子自己读书中的说明和注意事项，并决定操作步骤。作品完成后，将其陈列在家中的一个醒目位置。3、问问孩子是否有兴趣种些植物：选一个发芽的马铃薯，将底部则浸泡在水中；等马铃薯长出许多根须后，移植到一个深一些的透明容器中，放在向阳的窗台上，不时地添加清水即可。让孩子自己照顾这棵植物，并观察它的生长情况，看看小马铃薯结在植株的哪个部位。(四)适合小学生的活动1、跟孩子讲讲“容积”这个概念，请孩子找出家里有哪些常用的容器，分别是用来盛放什么东西的，留意这些容器上标明的容积是多少。如果有的容器上没有标明容积，请孩子想一想，能否利用已知容积的其它容器测量出来。2、6月15日是端午节，注意留意一下报刊上有关端午节来历的小知识，剪辑出来和孩子一起读。你还可以告诉孩子，你小的时候是如何过传统节日的；请孩子设计你们家的端午节晚餐食谱；别忘了带孩子一同去