节约用水活动策划书

节约用水活动策划书20XX年节约用水，珍惜生存环境活动策划书一、 活动背景20XX年3月22日是第19个世界节水日。水是一切生命赖以生存，社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。但是，现代社会的人口增长、工农业生产活动和城市化的急剧发展，对有限的水资源及水环境产生了巨大的冲击。在全球范围内，水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使水资源进一步短缺，水环境更加恶化，严重地影响了社会经济的发展，威胁着人类的福祉。如果不珍惜水资源，最后一滴水将是人类的眼泪。所以，我们要倡导节约观念，建设文明学校，围绕增强节水习惯，树立节水为荣、浪费可耻的正气，倡导广大同学从小事做起，从个人做起，努力把我校建成节水型中学。节水行动从我做起，永不止步！二、 活动目的以国家环境保护局所提出的“节约用水，珍惜生存环境”为题，将举办一次与节约用水有关的活动。以此响应国家的号召，确保水资源的可持续发展，逐步提升人们节约用水的意识，加深人们珍惜水资源的观念。通过这次的宣传活动，唤起公众对水资源的危机感，加强公众对身边水体的关注程度，呼吁全民关注并参与到水资源保护事业中来。同时也号召大家不浪费一滴水，节约用水从小事做起。三、 活动时间20XX年5月6日四、 活动地点长安中学操场五、 参与人员长安中学全体在校师生及无锡自来水公司全体（除当班外）员工六、 主办单位无锡自来水公司七、 活动内容（一）活动前1、 活动海报的制作2、 活动前期的络宣传（百度、搜狐、人人站）3、 活动前期的海报宣传（学生公寓和各栋教学楼）3、 中国缺水图片（云南、贵州、四川等地）的收集整理和彩打4、 制作两条横幅（一是宣传世界水日，一是现场签名用）5、节约用水倡议书的制作（附件一）6、 节约用水倡议书在学工在线的公布（活动前一天）7、 节约用水倡议书的打印（A1的海报类型以及A4的传单类型）8、 场地的申请和桌椅书本的借用9、 马克笔的准备（二） 活动中1、 桌椅的布置2、 横幅和图片的悬挂3、 倡议书的摆放4、 签名横幅的放置（三） 活动后1、 后期的宣传（新闻稿撰写和发表、络的宣传）2、 桌椅书本的归还3、 活动的总结八、 经费预算海报10*10=100元横幅2*40=80元图片1*100=100元倡议书1*20+*200=40元马克笔10*3=30元合计：350元九、 活动注意事项1、 图片的悬挂要牢靠，保证长期悬挂。海报贴于引人注意的地方；2、 桌椅摆放整齐，并在活动后及时归还；3、 向同学宣传节水意识时要注意语言得当；4、 活动中注意时时随机地调整宣传方式；附件一：节约用水倡议书全体教职员工、亲爱的同学们：水是生命之源，是万事万物赖以生存的基础。长期以来，人们认为水是“取之不尽，用之不竭”的，没有意识到节约用水的重要性。事实上,全世界的淡水只占所有水资源7%,而可以饮用的淡水只有％,世界80个国家正面临着水危机，发展中国家约有10亿人喝不到清洁的水，17亿人没有良好的卫生设施，每年约有2500万人死于饮用不清洁的水。我国人均水资源拥有量仅为世界平均水平的1/4,属于水资源紧缺的国家。目前全国2/3的大中城市面临缺水,水危机已经严重制约了人类的可持续发展。水资源不足始终困绕着、无时不牵动着每一个人的心。我国于20XX年1月颁布新水法，明确规定“国家实行计划用水，厉行节约用水”。为创建节水型城市，建设节约型校园，提高节水、保水意识，我们向全体教职员工和广大同学发出倡议：一、充分认识节约用水的重要性和紧迫性，提高节水意识，大力宣传节约用水对国民经济建设及居民生活稳定的重要性，在全校形成“节约用水光荣，浪费用水可耻”的良好氛围。二、 树立正确的用水观念、科学的用水态度和合理的用水方式，从我做起，从现在做起，身体力行，勤俭节约，杜绝“跑、冒、漏、滴”等现象的发生。三、 用水时避免大开水龙头，减少水的流量，要使用脸盆洗脸、洗手。用完水后要及时拧紧水龙头，避免长流水现象。四、 节约淋浴用水，缩短淋浴时间。坚持使用节水设备,鼓励职工对节水技术、节水器具进行研究改进。对于用水量较大的绿化及生活用水提倡一水多用，分质使用，将水耗降至最低。五、 依靠科学提高对水资源的充分、反复的利用率。六、 遇到有浪费水资源现象，及时制止；发现水管有漏水现象，及时向有关部门反映。七、 宣传节约用水，做到身体力行，带动身边的人共同参与节约用水。同学们，行动起来吧，让节约用水不仅仅成为一句干枯的口号，用我们的举手之劳换来一方净土、一片蓝天，让节约用水的绿色情怀填满我们的心房，响应学校的号召，从我做起，为建设节约型校园贡献我们的力量！篇二：大学生节约和保护水资源院一系：理学院化学系专业：化学年级：09化学学生姓名：雷顺洪学号：20XX02050422导师及职称：郭老师20XX/12/3节约和保护水资源活动方案活动主办：环境保护（2）班一•活动背景：水是生命的源泉，生命最早出现在水中，水是文明的摇篮，著名的河流和湖泊往往孕育着人类辉煌的文明，人类的生活和生产离不开水，水是自然赋予人类最宝贵的财富之一。地球上的水似乎取之不尽，但实际上，只有淡水才是主要的水资源。人类目前利用的淡水，主要是河流水、湖泊水和浅层地下水，这部分水储量很少，仅占全球淡水总储量的%，相当于全球总水量的十万分之一。节约和保护水资源已经迫在眉睫。这是是我们每个人的义务，我们要一起来做到节约用节约和保护水资源。为了使我们了解到节约和保护水资源的重要性和必要性，增强节水和保护水资源的习惯，树立节约和保护水资源为荣、浪费污染可耻的风气，倡导同学们从节约和保护每一滴水做起，努力为节约和保护水资源事业尽一份力，环境保护（2）班特此举办这次活动。二•活动目的：1、 通过我们的调查和宣传，让我们周边的人了解到节约和保护水资源的重要性，树立节约和保护水资源的观念和意识；2、 让我们周边的人了解自己平时用水的浪费程度和污染行为；3、 让我们周边的人了解更多关于节约和保护水资源的知识；4、通过这次调查和宣传使同学们意识到节约和保护水资源的重要性，逐渐养成节约和保护水资源的好习惯，形成节约和保护水资源的良好校园风气。三•活动主题：以节约和保护水资源为荣以浪费和污染水资源为耻四•活动时间：20XX/11/30五•活动地点：宣传地点：红河学院明德校区抽样调查地点：红河学院理学院实验室和学生宿舍景明园区活动主体:红河学院全体师生活动流程：1、 第一小组负责理学院化学实验室污水处理调查。2、 第二小组负责理学院物理实验室污水处理调查。3、 第三小组负责理学院冶金实验室污水处理调查。4、 第四小组负责景明园区甲楼学生用水情况抽样调查。5、 第五小组负责景明园区甲楼学生用水情况抽样调查。6、 第六小组负责景明园区乙楼学生用水情况抽样调查。27、 第七小组负责景明园区丙楼学生用水情况抽样调查。8、 第八小组负责理学楼调查数据处理总结。制作成表格。9、第九小组负责景明园区调查数据处理总结。制作成表格。10、第十小组负责将调查结果公诸于宣传栏。其主题为“节约和保护水资源”。八、经费预算宣传板6张X单价+记录纸12张X单价+记录笔8支X单价+其他费用二总费用1.每组成员必须提前最好准备，熟悉相关内容，在活动中要文明、热情的服务，不得与同学发生冲突。做一个文明的活动参与者。参加各项活动的每组同学由小组长带领必须准时到参加，不能参加活动的同学至少提前一天向负责人提出申请。3•活动中若出现意外事故及时向负责人报告，以便及时得到处理。讨论记录：1、化学实验室讨论老师：冯绍平（综合化学实验2）讨论内容：（1） 你认为这门实验课程中会造成水污染吗？应该怎样处理实验室污水？冯绍平老师：化学实验过程中一定会有或多或少的水污染，比如说清洗仪器、实验用剩的废液、原装溶液的使用没经过处理就排放等等都会造成水污染。一般处理都是：废液倒回指定的废液缸经过处理才排放，不能随便往下水槽倒废液和实验室的溶液。（2） 你认为有浪费水的地方吗？怎样才能节约实验室用水呢？冯绍平老师：实验室中浪费水虽然不是很严重，但是很多地方同样会浪费水。可以说只要用水的过程都会造成水浪费。清洗仪器时随意使用水、水浴过程中加过多水、配置溶液造成浪费等等。实验室要节约水有很多地方可以节约。第一、严格要求学生，实验前讲清楚实验具体内容和要求。比如说恒温槽只需加10升水就可以正常实验，过多就是浪费。第二、清洗时，如果有难溶于水的先用能溶解的溶剂清洗，然后再用水。清洗时遵循少量多次的规则。第三，配置实验溶液时，可以多组一起配置然后取用，以免造成浪费试剂和水的浪费。2、物理实验室讨论老师：蒙清（大学物理实验）讨论内容：（1） 你认为这门实验课程中会造成水污染吗？应该怎样处理实验室污水？蒙清老师：大学物理实验一般不会造成水污染，最多就清洗实验台和仪器。（2） 你认为有浪费水的地方吗？怎样才能节约实验室用水呢？蒙清老师：涉及用水的不多，清洗时注意点就行了。3、冶金实验室讨论老师：李自静（冶金实验室）讨论内容：冶金实验室用水量大概是多少？污水怎么处理？你们有什么处理策3略。李自静老师：冶金实验室可以说在理学院实验室用水中最多。冶金工程在矿工厂用水量也是相当大的，同时会有很多污水产生，因此都要严格处理后达到排放标准才能排放。一般实验室采用，废液回收、污水沉降、酸碱中和、使用化学净水剂等等方法。（2）你认为你们实验室有浪费水的地方吗？怎样才能节约实验室用水呢？李自静老师：有些学生在实验过程中不按照要求实验，矿物质的溶解、稀释和清洗等都会用到大量水，如果取的溶质多，需要的水就会增加很多。有些学生清洗时把水龙头开很大，没遵循清洗原则，不但清洗效果没达到，而且造成很多浪费。因此我们实验前都严格要学生，废液如何处理，实验室剂量严格取用，清洗时遵循清洗规则。4、景明园区讨论者：陆福群丁现恩马仲刚讨论内容：你认为你在宿舍有浪费水的行为吗？你认为怎样才能节约宿舍用水？你有什么好的节约用水的方法吗？陆福群20XX02050440理学院09化学在宿舍中有时候还出现浪费水资源的情况；在宿舍里要能做到节约用水。首先要让宿舍的全体成员有节约用水的有意识。然后再从细节上去落到实际行动上。我们宿舍的用水情况还可以，没有比较浪费的行为，每年的用水量都少于学校规定的用水量。我的建议是：节约用水，好的行为继续发扬，同时也向其他宿舍学习一些好的节水行为。争取最大限度节约用水。你认为你在宿舍有浪费水的行为吗？你认为怎样才能节约宿舍用水？你有什么好的节约用水的方法吗？丁现恩20XX02050425理学院09化学我偶尔会有浪费水的情况，在宿舍要做到节约用水需要全体成员参与。我们宿舍用水基本良好。建议：节约用水，向他人学习。浪费行为发生时反思缺水的地方的情景。你认为你在宿舍有浪费水的行为吗？你认为怎样才能节约宿舍用水？你有什么好的节约用水的方法吗？马仲刚20XX02050317理学院09化学“水是生命之源”，这是一句耳熟能详的话。但是随着人们生活条件的改善，对节约用水的观念似乎越来越淡薄。就我而言，浪费水资源并非能足够重视。因此偶尔会有浪费的时候。我认为，在宿舍。我们可以将水资源多次利用，比如洗脚水可以用于冲马桶；洗衣服的水用于拖地等。我相信今后我们宿舍会更加重视水资源的节约问题。节约用水，人人有责。建议：宿舍长带头，用行为说话，节约洗衣洗澡用水，重复利用可利用的水。总结：通过对实验室和几位同学的调查和讨论，我们身边时时刻刻都会有水资源的污染和浪费，推而广之水资源的节约和保护问题亟待解决。因此，节约和保护水资源，从我做起，从身边的点滴小事做起。4篇三：节约用水教育活动实施方案、民乐县金山小学“节约用水从我做起”教育活动实施方案一、指导思想以科学发展观为指导，以《中华人民共和国水法》为依据，结合我校实际，开展以建设节约型校园为目标的节约用水宣传活动，增强广大师生的节水意识，使全校师生在日常生活中养成节约用水的良好习惯。二、 组织领导学校成立节约用水工作领导小组组长：马多春副组长：韩世新夏多义成员：段峨山张元各班主任领导小组职责：负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，对学校节约用水工作开展落实情况进行监督检查。三、 活动内容及安排节约用水是学校的日常性工作，也是一项长期的重点工作，各部门要紧密结合“创建节约型校园”宣传活动，齐抓共管，人人参与，从点滴着手，扎实做好节约用水的各项工作，具体安排如下：1、 学校将于3月4号星期五举行节约用水教育活动启动仪式，在启动仪式上将宣读《民乐县金山小学节约用水从我做起教育活动实施方案》、《民乐县金山小学节约用水倡议书》。2、 围绕“节水全民行动，共建生态家园”这一主题，加大对节约用水工作的宣传教育力度，引导广大师生员工充分认识学校节约用水工作的重要意义，努力将节约用水工作变为师生员工的自觉行为。3、 政教处、少先队要在全校范围内广泛开展“严格水资源管理”的活动，利用广播以演讲的形式对节约用水进行宣传，从6月2日开始每天下午利用校园广播时间开展为期一周的广播宣传活动，各班级要在6月2日班会时间召开节约用水主题班会，要使学生树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的观念，提高学生的节约用水意识。4、 各班级要做到节约水资源从我做起、从身边一点一滴做起、珍惜水、节约水、保护水。少先队将组织志愿者担任“节约用水义务监督员”，对浪费水的行为进行监督并通报批评浪费水的人员。5、 各班级要于6月15日之前出一份以节约用水为主题的手抄报，每班选出一幅好的交德育处。6、 总务处要加大对基础设施检查、维修和改造工作的力度，从学校长期发展和节约型校园建设全局出发，对节约用水工作进行统筹规划，采取适当的节水措施，并对工作中存在的问题予以及时解决，总结经验，加强节水工作的指导,保证节水工作的落实。四、工作目标深入开展节约用水宣传活动，增强全体师生员工的节约用水意识，做到措施得力，效果明显，使学校用水比上年有所减少。民乐县金山小学20XX年5月20日篇四：节约用水活动方案节约用水，我们在行动――科技主题教育活动方案富和明德小学辜成容一、 活动背景水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，开展“节约用水，我们在行动”的教育活动。让同学们在调查、讨论的过程中明白水是人们日常生活中不可或缺的重要性；知道生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。二、 活动目的（一）知识目标1•通过调查、收集资料、讨论，让学生了解水与人类的密切关系。知道水污染的危害及主要原因。3•知道水经过处理可以提高其再利用率，掌握生活中常见的节水方法。（二） 能力目标1・培养学生观察、分析、收集处理信息及语言表达的能力。培养学生的观察能力、动手操作能力和团结协作能力。3•培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。（三） 情感目标1・感受水污染对人类生存环境、人体健康所造成的破坏和影响。2•积极提出保护水源，减少污染的建议。3•体会“水的珍贵”，确立“珍惜水资源”“节约用水”的强烈意识，教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯。设计节水小报，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。三、活动地点、对象、形式1、 地点：学校校园、家庭、周边社区2、 对象：五年级学生、家长、街道居民3、 活动人数：40人以上4、活动形式：第一阶段：引导学生对水的用途及现状作交流讨论，以激起探究的兴趣。第二阶段：学生自主结成小组，对水的用途、水利分布情况、水污染情况、节水宣传及妙招等相关资料作调查，作好记录、分析。第三阶段：课堂交流展示，拓展宣传。四、 活动方法：采访、询问、上、社会调查、社会实践五、 成果形式：节水的宣传画、手抄报、板报。六、 活动设计第一阶段准备阶段（一） 引入课题水是生命之源，是人类生存的基本保证。人类的生活和生产都离不开水。可是，你们真的了解水吗？今天，咱们就来研究生活中的水吧。（二） 提出问题师：水和我们的生活密切联系，你知道关于水的哪些问题呢？聊聊“生活中”的水（生活中有哪些地方需要水？这些水都是用来做什么的？最后流向哪里去了？）说说“现在”的水（都说地球是个“水球”，可我们为什么还缺水呢？都说现在水的污染很严重，这究竟是什么原因造成的？水到哪儿去了呢？介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况。）看看“眼中”的水（查找节约用水的公益广告和宣传资料等。）4•找找节水妙招（请你来管理家里的用水，你有什么好的办法节约用水吗？）全班根据各自的爱好及特长，从四个问题中确定一个自己喜欢的问题组成合作小组，并推选出组长及副组长。在组长、副组长的召集下，小组讨论，制定研究计划。并根据自己小组的研究需要，去邀请教师或家长当自己研究问题的指导教师。第二阶段探索研究阶段（四周）第一小组（12人）研究性学习内容：聊聊“生活中”的水（生活中有哪些地方需要水？这些水都是用来做什么的？最后流向哪里去了？）方法：调查法、采访、列表统计法，写出自己的收获。第二小组（12人）研究性学习内容：说说“现在”的水（都说地球是个“水球”，可我们为什么还缺水呢？都说现在水的污染很严重，这究竟是什么原因造成的？水到哪儿去了呢？查找我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况的相关资料。）方法：查阅书籍，上收集资料，向别人请教，把自己的发现记录下来。第三小组（8人）研究性学习内容：看看“眼中”的水（找查节约用水的公益广告和宣传资材等。）方法：查阅书籍，上收集资料，向别人请教，把自己查到的资料记录下来。第四小组（12人）研究性学习内容：找找节水妙招（请你来管理家里的用水，你有什么好的办法节约用水吗？）方法：调查法、采访、实践，写出自己的收获与体会。各小组按照活动计划，利用课余时间在组长的组织下开展研究活动，有问题及时向教师或家长请教。第三阶段总结、拓展阶段第一部分：展示、交流阶段各小组将开展研究活动所查找到的资料、心得体会、调查表、统计图等在活动课上进行分享、交流。并对“怎样才能更好地节约用水”进行专题讨论。第二部分:拓展、宣传阶段1、 围绕主题，出一次黑板报、人人动手编写一份《爱护水资源》的手抄报、节水的宣传画，以各种形式展示我们的调查研究成果。2、 评选“节约用水”小标兵。3、 制定倡议书，向全校学生、社区宣传“节约用水”专题知识，号召全校同学一起节约用水，珍惜宝贵的水资源。4、 开展“小手拉大手”活动，向父母、邻居宣传节约用水小妙招，号召大家共同节约用水。篇五：节水活动活动策划书节水活动策划书一、 活动主题：抗旱救灾节约用水二、 活动口号：情系灾区节约用水三、 活动背景：20XX下半年年以来，我国西南地区历史罕见的特大旱灾，人•作物及牲畜缺水严重，人们生存面临严重困难。这一迫切的形势。告诉我们节水势在必行。四、 活动目的：为积极响应号召，共同节水抗旱，秉着深厚的社会责任感电商务协会以环保公益为己任，积极地开展“节水抗旱，共渡难关”――即大型节水倡议活动。我们的具体目标如下：通过节水宣传，增强同学们的节水意识让同学们了解更多关于节水的知识；通过宣传倡议，使同学们更加清楚地了解西南旱情,激发同学们的节水意识通过活动，引导正确科学的用水习惯。通过为期一周的宣传和倡导，使同学们逐渐养成节约用水的好习惯，形成节约用水的良好校园风气。五、 活动时间：待定六、 活动地点：食堂广场七：活动对象：学全体学生八•活动流程：1、活动前期工作（1） 办公室负责起草节约用水的相关通知，制作海报、横幅。搜集大量的照片以真实展现西南旱情的状况（2） 倡议书在校园上发布（3） 宣传部成员负责在东校区各宿舍楼下张贴活动倡议书2、人员分配（1） 宣传部在活动开始之前制作节约用水的宣传板，并置于东校区各宿舍楼或组团前，放置时间为一周。（2） 理论实践部责每天放置和收回宣传板。每天早晨8：00之前将宣传板摆放到位，18：00之后将宣传板收回到各宿舍楼管办公室妥善放置，取、收宣传板均要与楼管打招呼。3、具体安排：（1） 、活动开展当天，在食堂广场号召学生节约用水,并邀请他们在宣言板上签字，写出自己对节约用水的感想，及想对西南灾区同胞说的话。，呼吁同学们节约用水，在宣传大条幅上签名。（2） 、各部各派3名部员在各宿舍楼的洗手间的水龙头后的墙上贴宣传小纸条。九、经费预算：宣传照片：15张，每张2元15*2=30元签名纸3份，每份3元3*3二9元毛笔、墨、纸、砚、共计20元；签字水笔5支，每支2元5*2=10元合计69元（注：商务学院报70%：（元），学联报30%：（元））电子商务协会20XX-04-11篇六：节约用水综合实践活动方案“节约用水”综合实践活动方案设计里仁明德小学戴荣芳“节约用水”综合实践活动方案设计一、活动背景水是生命的源泉，生命最早出现在水中，水是文明的摇篮，著名的河流和湖泊往往孕育着人类辉煌的文明，人类的生活和生产离不开水，水是自然赋予人类最宝贵的财富之我省从去年10月开始，遭受了50年一遇的严重干旱。高温少雨，冬春持续连旱，已使城乡居民的饮水安全受到威胁，抗旱形势异常严峻。俯看云南万里锦绣河山：江河断流，不再奔腾不息；湖泊枯竭，不再碧波荡漾；水库干涸，不再波光粼粼；泉眼干裂，不再喷涌而出；庄稼枯萎，不再沐浴生灵；花草凋谢,不再付出恩泽；土地荒漠，不再生机盎然……天旱无雨，旱灾无情，旱魔肆虐。由于树木遭砍伐，植被受损毁，水土流失严重，水资源早已贫乏紧缺，早已供不应求，不在是取之不尽，用之不竭，不在是源远流长，源源不断。我们地处云南腾冲县城西部的山区，学校用水紧缺，结合当前抗旱形势，通过开展“节约用水，从我做起”的主题活动，告诉学生：保护水资源，实际是在馈赠自己；善待水资源，实际是在造福自己；善待环境，实际是在拯救自我。通过活动使学生受到“饮水思源莫忘本，居安思危勿忘恩”的教育；在实际行动中“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。关爱生态，节约用水，从我做起。二、 活动目标：通过小组合作活动，使学生学会与他人合作，并在相互交流的过程中互通有无，共同进步。2、 从自己身边生活事做起，宣传节约用水，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。3、 学生感受到“节约用水”的现实性和迫切性，增强“节约用水，从我做起”的责任意识。三、 活动准备：1、 学生个体收集关于“节水”的资料，并结合平时观察到的人们“用水”的情况撰写体会日记，在这一过程中初步体会本次活动的意义与价值。2、 学生自愿组成4人小组，确定组长，合理分工。各小组确定名称。3、 各小组同学一起讨论确定调查、搜集有关信息时应注意的事项，（比如走访的对象、调查的地点等）。四、 活动计划：（一）准备阶段：了解“节水”。结合云南今年所遭遇的百年不遇的大旱灾，在班级里建立“节水大家谈”专题，由学生把收集到的有关“节水”的资料提供到本栏目中，并鼓励学生结合平时实际生活中观察到的用水情况材料中发表自己的看法，形成一个关注“节水”的氛围。（二）实践体验1、 个人调查阶段小组长安排本组成员调查水价、自己家和学校或其它单位每月的用水量及水龙头的数量，并将调查结果记录下表。2、 动手测量，计算推测。在个人观察的基础上，小组交流“日常生活中浪费水资源的现象”，选择身边的浪费水资源的现象进行测量，小组利用计算器计算。①根据小组测算出的流水（滴水）速度，推算一下，一个滴水的水龙头一天会浪费多少水？一个常流水的水龙头一天又会浪费多少水？②照这样的滴水速度，如果家庭的全部水龙头滴水，一个月会浪费多少水？又会浪费多少钱？我们学校的每个水龙头也按这样的速度滴水，那么一年要浪费多少水？学校要多支付多少水费？③如果每人每天浪费一滴水，我们班每天要浪费多少水？全国每天要浪费多少水？3、 小组合作（完成调查表）五、汇报交流，评价体验，升化认识。篇七：节约用水保护环境活动策划节约用水保护环境主题班会活动策划一、活动背景：通过学习地理《中国的水资源》知道虽然地球表面约71%被水覆盖，地球上的总水量虽然很大，但淡水资源很少，大部分是海水，淡水只约占全球水储量的%，其中部分还分布在两极冰川中，难以利用。随着社会的发展，一方面人类生活、生产的用水量不断增加，另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理使用等造成的水体污染，加剧了可利用水的减少，使原本已紧张的水资源更加短缺。二、 活动目的：通过活动，让学生了解地球上淡水资源是有限的，从而唤起学生节约用水的紧迫感和责任心。培养学生养成良好的节约用水习惯，做节约用水的小卫士。培养学生分析问题、解决问题能力，学会探究知识的方法。使学生都来关心自然环境问题，培养学生环境意识。设计节约用水方案，培养节水意识。三、 活动形式主题班会四、 活动要求1、 各班支部书记组织同学对班会现场进行布置，书写班会主题；2、 全班同学按时参加，并进行有关安全问题的讨论；3、 积极活跃班会气氛，调动同学们的积极性，班上同学写好发言稿并积极进行发言。4、 会后能够积极的履行会上讨论的问题，真正做到防微杜渐，警钟长鸣五、 活动地点：各支部教室六、 活动时间：20XX年4月七、 参与人员：焊接系各支部书记八、 王持人：金凯九、 班会记录人：亢凯十、活动具体实施方案：1、 水资源概况。2、 怎样爱护水资源：一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。3、 水体污染的主要：工业污染、农业污染、生活污染。4、 防治水污染措施：（1） 工业的废水、废气、废渣经处理达标后排；（2） 农业上合理使用农药、化肥；（3） 生活污水经集中处理达标后排放；（4） 合理开发和利用水资源。十一、活动目的意义：1、 了解水资源概况，做节约用水卫士。2、 懂得节约用水的重要性。3、 学会节约用水方法。焊接系团总支篇八：节约用水的策划书策划书之节约水电电信系生活部一、 活动目的。1、 通过我们的宣传，让全校同学了解到节水的重要性,树立节约用水的观念和意识。2、 让同学们了解更多关于节水的知识。3、 通过为期一周的宣传和倡导，使同学们逐渐养成节约用水的好习惯，形成节约用水的良好校园风气。二、 活动主题珍惜资源，节约水电三、 活动时间10月26日-11月2日四、 活动地点教学楼及宿舍楼五、 活动人员全体大一新生六、 活动的基本程序1、 组织各班班长及生活委员开个会议，主要介绍一些节约水电的知识和节约用水用电的重要性。让他们反馈意见2、 图书馆与教学区内卫生间的水压过高，在拧开水龙头时水流得很快，浪费了不少水。向相关部门建议将其中的水压降低一些，减少洗手时水的浪费。3、一水多用：建议每个宿舍购买一只水桶，将平时放出来的冷水（如洗脸水等）集中在水桶里，冲洗地板或卫生间时即可随时使用。4、 组织每班宣传委员出一次关于节约水电知识的板报。5、 在宿舍楼前的宣传栏上介绍有关节约用水的小知识。6、 在各教学楼、学生公寓的卫生间、茶炉房及校内其他公共用水处设置节水标志。7、 建议各班班委组织各班进行一次关于勤俭节约的主题班会，增强同学们的节约意识。8、 针对学校公共机房的问题：有些同学离开后电脑继续开着，严重浪费了电，建议机房管理员将电脑设置自动关机，以节约用电。9、 坚持以够用为原则，以节约为准绳，人员离开房间时，要关闭房间内的所有用电设备。10、 在同学们征集相关节约水电的文章、图画，将优秀作品展出，进一步增强节约水电的感官认识。11、 各班班委带头节约水电，发挥模范带头作用，从节约一度电、一滴水做起，树立节电节水意识；12、 养成随手关灯，随手关机，随手关水龙头的好习惯,人员少，少开电器；光线足，不开灯的习惯，电信系生活部20XX年10月26日篇九：节约用水活动方案关于开展水生态文明宣传教育活动方案一、 活动背景水是生命的源泉，是文明的摇篮，是宝贵而有限的资源。水生态文明是指遵循人水和谐理念，以实现水资源可持续利用，支撑经济社会和谐发展，保障生态系统良性循环为主体的人水和谐文化伦理形态。学校作为育人的重要场所，对学生开展水生态文明宣传教育，既是有利于增强教育的针对性，普及性和时效性，又有利于通过学生爱护水资源行为和意识的形成，辐射家庭和全社会，从而带动整个社会人水和谐发展。二、 活动目的通过宣传，让学生了解到水的重要性，树立水生态文明的观念和意识；掌握更多关于水生态文明的知识和水资源的各种现状；使同学们逐渐养成节约用水、保护水资源的好习惯，形成良好校园风气，并通过同学们的宣传和倡导，推动家庭以至整个社会实现水资源可持续利用。三、 活动主题关注水生态文明四、 活动时间20XX年11月22日——20XX年11月27日五、 活动形式通过举办国旗下的讲话、黑板报、手抄报、主题班会、征文、演讲等活动方式等形式，向广大学生及家长宣传普及节水知识。•进行国旗下讲话。借助升国旗这个契机，开展国旗下讲话，围绕水生态文明这个主题，普及水生态文明相关知识，倡导全校师生共同节约用水，保护水资源，爱护我们的家园。•抓好校园文化阵地，营造节水、爱水宣传氛围，充分利用黑板宣传板，节水警示牌等多种形式，营造节水宣传的良好氛围。•办一期有关“水生态文明”的手抄报。通过活动强化学生对水生态文明城市知识的了解与贯彻。•召开主题班队会。各班级对学生进行水生态文明意识的培养。开展“节约用水、从我做起”、“我为节水出点子”、“保护水资源是我们共同的责任”专题讨论会等形式,大力弘扬人水和谐发展的校园风尚。5・举办一次征文活动，鼓励学生仔细观察身边一些与水有关的现象，并发表自己的看法和反思，让学生从中体会保护水资源的重要性，并积极参与到水资源循环利用的活动中来。6•开展“节约用水、从我做起”活动，充分发挥学校、家庭、社会“三位一体”的教育宣传形式，向学生发放水生态文明宣传致家长的一圭寸信，号召小学生监督父母等家庭成员关注水生态文明，宣传和带动广大学生家长支持、关心、参与我校活动开展。**小学20XX年11月22日篇十：大学生大学生活动主办：燕山大学青年志愿者协会一•活动背景：水是生命的源泉，生命最早出现在水中，水是文明的摇篮，著名的河流和湖泊往往孕育着人类辉煌的文明，人类的生活和生产离不开水，水是自然赋予人类最宝贵的财富之一。地球上的水似乎取之不尽，但实际上，只有淡水才是主要的水资源。人类目前利用的淡水，主要是河流水、湖泊水和浅层地下水，这部分水储量很少，仅占全球淡水总储量的%，相当于全球总水量的十万分之一。节水之行，迫在眉睫。而节约用水是我们每个人的义务，我们要一起来做到节约用水。为了使同学们了解到节水的重要性和必要性，增强节水习惯，树立节水为荣、浪费可耻的风气，倡导同学们从节约每一滴水起，努力为节水事业尽一份力，燕山大学青年志愿者协会特意组织一次为期一周的节水活动。二•活动目的：1、通过我们的宣传，让全校同学了