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文档简介

所用教 小学语文人教版五年级上册第三110

2、了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识教 词 目标

2、通过多种形式朗读,通过本课教学,让学生了解鲸的特点和生活习性,激发学生探究事物的兴趣,培养学生保护动物、热爱大自然的情感。教学重难 了解鲸的生活习性。了解鲸的进化过程学习习惯培 在理解课文内容的过程中逐步养成做批注的学习习惯 教学环 教学程 设计意

图片引入,激发兴趣

(一)检查预习单完成情况及生字的掌握况(二)出示要求写的9,重点指导容易

渔”,为以后的自主学习奠定基础错的字

自由读课文,边读边考虑:您对鲸有了哪些解(一)自由读第l然段,您从哪儿看出鲸特

读中体会,体会后再读,并做好大,画出有关语句,然后读一读,能够在句子旁边做注,有利于学生对课文的理解以及语

批注(二)指名汇报,大伙儿补充,读出体会说明方法的定义以及运用这一说明方法的好处

能力的提高点,而且明白如何才能把这些特点表(六)小结写作方法:作者运用了列数字出来较和举例子的方法把鲸的“大"描写得特别具体趣

(一)请同学们翻开课41,自由朗读课 学生自读课文３—-7自然段。(教师板书:读 当找到它来大声读读,然后回答为什么？(学大声选读文段,说说确 容,然后依照老师发的学习卡的要求进行合学习学

l学习交流鲸“捕食”部小不同的鲸所吃的食物有什么不同组 组读描写齿鲸的句子)有感情地朗读这些句子边读边想象当时的情景(3)指导学生掌握这段采纳的说明方法(

了解写什么,更重要的是让学 书:列数字举例子)以及采纳这些说明方法的好明白如何写处悟 点吸

鲸l学习交流鲸“睡觉”部(１)小组汇报: 我明白鲸是哺乳动物 我明白鲸生长得快 我明白鲸的寿命长

(一)引导学生带着问题“鲸的进化过程是如何的?”认真

1、以“鲸的自述”为题,围绕某一方面的内容写一篇短文,２、运用本课所学的知识,展开想象的翅膀,“《鲸》生活习 学习卡捕 学习任务卡一1 呼 学习任务卡二123、不同种类的鲸喷出的水柱有

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