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文档简介

平面表达课程，以平面构成和色彩构成为基础内容，强调基础构成训练与设计的关系。侧重训练过程，侧重于美的体验和感知及其规律的研究，不受具体功能、材料、和工艺的限制，从自然界吸取美的元素进行具象、抽象、有序、无序的组合和探索，培养造型观念，掌握发现美，塑造美的方法和能力。平面构成与设计应用单形元素的发现与凝练-----1发现元素

直觉观察

分类猎取

兴趣优先

记忆摄取

第一章：元素与群化2剖析元素

形状分析

比例分析

态势分析

3凝练元素

精简强化

意味

并列关系：形象与形象保持距离而互不接触；相遇关系：形象与形象之间边缘恰好接触；融合关系：一个形象与另一个形象重合，溶成一个新的形象；减缺关系：一个形象减缺另一个形象，形成一个新的形象；形与形的关系：

复叠关系：一个形象覆盖在另一个形象上，产生上与下，前与后的空间关系；透叠关系：一个形象与另一个形象重合，保留原形态的边缘线，又丰富了再造形的视觉效果。差叠关系：形象与形象相互叠置而相减缺，形成一个新的形象。重合关系：形象与形象相互重合在一起。线形状排列：群化时，单形沿水平、垂直或斜线方向排列；对称状排列：群化时，沿左右、上下方向排列；环线状排列：群化时圆形、方形、菱形等多边形环列构成；放射状排列：群化时向一个中心点集中排列，构成放射图形；平面状排列：群化时相对集中，溶成一体，构成面状图形。单形的群化：单形与群化的练习群化拓展单形元素的拓展-----解构拓展第三章：平面表达的构成形式单形元素的构成形式拓展-----1重复2近似3变异4正负6疏密7中心

有秩序的(分割、重复、渐变)打破常规的(对比、特异、夸张)骨骼与模数关系重点：经纬结构、大小与数量、图与地（正负形）、间距。分割等形分割（重复）形状一样，但在切分时对图形元素进行适当的调整，使之出现对比。这样，会在一种统一的形态下呈现变化。应用等量分割:模数分割按一定模数延展图形，A等差分割B等比分割C菲波那契数列（或称黄金分割数列）D调和分割

A等差分割：数例的等差均为同一数值。匀速感

B等比分割：每一等级均乘以相同数值，

X4X4X4C菲波那契数列（接近黄金分割数列）：每一个数例均为前两个等级数值的相加，

1,1,2,3,5,8D调和分割：每一个数例的比例关系为1、1/2、

1/3、

1/4、

1/5、

1/6…….1、1/2、

1/3、

1/4、1/5、

1/6…….变化会先很快，再逐渐趋于平和，产生减速感自由分割

避免等距离、数列、对称等规则，追求方向、长短、大小、形状的自由变化。

重复重复，指同一个单形连续地、有规律地反复使用。是自然界的规律。近似彼此之间相似，而又不相同，远看如出一辙，近看变化各异。在自然形态中，有很多这种同中有异，异中有同的近似因素。对比

在有秩序的关系里，有意违反秩序，使少数个别要素显得突出。突破规律性的单调感觉，对感官的刺激变异

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