高考语文断句(1)解析

高考语文断句(1)解析第一页，共47页。下雨天留客天留我不留下雨天，留客天，留我不？留！下雨天，留客天，留我?不留！下雨天，留客?天留,我不留！趣味导入第一页第二页，共47页。前提:读文段,通文意

断句的基础在于领会全篇的文意，因此断句前先要读几遍原文，力求对原文内容有个大致的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。语感对断句有很大的帮助，除此之外，还可以借助一定的方法和技巧来帮助断句。

第二页第三页，共47页。

于是余有叹焉古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也夫夷以近则游者众险以远则至者少而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也。（王安石《游褒禅山记》）

思路点拨文中有虚词的地方往往需要停顿，可据此断句。探究一：第三页第四页，共47页。虚词断句法①句尾词：也、矣、焉、耳、耶、与（欤）、邪（耶）、哉、夫等后可断句。

、②句首发语词：夫、盖、至若、若夫、初、唯斯、今、凡、且、且夫、嗟夫、嗟乎、呜呼、窃、请、敬等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开。③句首时间词：如“顷之、俄顷、向之、未几、已而、斯须、既而、俄而、俄、有间”等前可断句。

总结归纳一:第四页第五页，共47页。④疑问语气词：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、若之何等词或固定结构之后，一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。⑤复句中的关联词：虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、若夫、至于、至若、已而、于是、岂、岂非，在它们的前面一般要断开。⑥其它的如：以、于、为、则、而，往往用于句中，在他们的前后一般就不断句；（“而”表转折而且后面为一个比较长和完整的句子时，“而”前面要断开）。第五页第六页，共47页。牛刀小试①孤岂欲卿治经为博士邪但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤常读书自以为大有所益《孙权劝学》②天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣③君子之爱若人也推及于其屋之乌而况于圣人之弟乎哉然则祀者为舜非为象也不然古之桀骜者岂少哉第六页第七页，共47页。1、孤岂欲卿治经为博士邪\但当涉猎\见往事耳\卿言多务\孰若孤孤常读书\自以为大有所益\2、天下事有难易乎∕为之∕则难者亦易矣∕不为∕则易者亦难矣∕人之为学有难易乎∕为之∕则难者亦易矣∕不为∕则易者亦难矣∕3、君子之爱若人也∕推及于其屋之乌∕而况于圣人之弟乎哉∕然则祀者为舜∕非为象也∕不然∕古之桀骜者岂少哉∕第七页第八页，共47页。探究二:

看有什么特点：例1：学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎例2：呜呼其信然邪其梦邪其传之非其真邪

（《祭十二郎文》）例3：曾不能损魁父之丘如太行王屋何，且焉置土石。

例4：所以遣将守关者备他盗出入与非常

第八页第九页，共47页。总结归纳二:辨句式文言文中的句式特别是文言文的固定结构可以帮助我们断句。比如：判断句式：……者，……也，为、乃、即、则反问句式：“不亦……乎”，“孰与……乎”，

“其……乎”，“安……哉”，“何……为”无乃……乎奈……何若……何得无……乎况……乎；何以……为；与其……孰若……；以……为……

被动句式：

“为……所……”“受……于……”

“见……于……”其它固定句式：“如……何”“况……乎”第九页第十页，共47页。2、借助固定结构断句

文言中有一些特殊的固定结构，如倒装句，判断句，被动句等。这些句式可以作为我们断句的切入点。如：晏平仲婴者莱之夷维人也事齐灵公庄公景公以节俭力行重于齐介词结构：以……

；于……

判断句式：……者，……也。如……何；奈……何；若……何；得无……乎；不亦……乎；无乃……乎；况……乎；何以……为；与其……孰若……；以……为……

第十页第十一页，共47页。积累：宋何罪之有?如太行王屋何？唯余马首是瞻）非唯天时，抑亦人谋。不亦说乎？秦则无礼，何施之为？无乃不可乎？可得闻欤？得无异乎？如“有所”“无所”“有以”“无以”“以为”“何所”“孰若”“至于”“足以”“得无”“无乃”“何以”“于是”“然则”等。记住文言文习惯上较为固定的词组，不要把它们拆散，可以减少断句失误。第十一页第十二页，共47页。牛刀小试（3）练一练：①学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎②昔有人将猎而不识鹘，买一凫而去。原上兔起，掷之使击。凫不能飞，投于地，又再掷，又投于地。至三四，凫忽蹒跚而人语曰：“我鸭也杀而食之乃其分奈何加我以抵掷之苦乎？”——《买鸭捉兔》第十二页第十三页，共47页。探究三3、总分断句法

（1）下列语段断句，有什么特点孔子曰∕益者三乐∕损者三乐∕乐节礼乐∕乐道人之善∕乐多贤友∕益矣∕乐骄乐∕乐佚游∕乐宴乐∕损矣。（《论语•卷八》）第十三页第十四页，共47页。（2）练一练：

老而无妻曰鳏老而无夫曰寡老而无子曰独幼而无父曰孤此四者天下之穷而无告者也。

第十四页第十五页，共47页。脚不大好头发没有麻子以前，有一位阔少爷，常希望找个漂亮妻子。某天，他收到媒人寄来的提亲信，并描述那女子的样貌﹕“脚不大好头发没有麻子”。阔少爷认为自己将会娶到一位“脚不大，好头发，没有麻子。”的美人，非常高兴。拜堂之日，阔少爷发现其妻属丑女，便找媒人算帐。媒人说﹕“我没有说谎，早就告诉你，这女子‘脚不大好，头发没有，麻子’。”是你自己断错句，怎可怪我呢？第十五页第十六页，共47页。探究四：试给下列语段断句看有什么特点

小鸟时来啄食人至不去三五之夜明月半墙桂影斑驳风移影动珊珊可爱然予居于此多可喜亦多可悲

小鸟时来啄食∕人至不去∕三五之夜∕明月半墙∕桂影斑驳∕风移影动∕珊珊可爱∕然予居于此∕多可喜∕亦多可悲第十六页第十七页，共47页。湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意名词：湖阳公主帝朝臣断句为：湖阳公主新寡，帝与共论朝臣，微观其意。——皇帝要为公主物色一个丈夫。第十七页第十八页，共47页。总结归纳一:

找名词、代词

文言文中名词代词，常常用作句子的主语或宾语，找出文中反复出现的名词代词，就基本可以断句了。第十八页第十九页，共47页。名词，如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间等。

常见代词有吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁下、陛下、足下等之、其、彼“或”

“莫”

“相”“见”第十九页第二十页，共47页。⑵疑问代词——文言的疑问代词，问人的有“谁”“孰”“何”；“何”也问事。问事的还有“奚”“胡“曷”“恶”“安”“焉”等。⑶指示代词——文言常见的指示代词有“此”“是”“斯”“兹”“夫”等，另“之”“其”“彼”除作人称代词外，还常作指示代词。注意：

文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。例如《赤壁之战》中，“初，鲁肃闻刘表卒”，先用全称，以下“肃径迎之”“肃宣权旨”就不再提姓了。第二十页第二十一页，共47页。

刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也举事亦然为其后可复者也则事寡败矣

刻削之道/鼻莫如大/目莫如小/鼻大可小/小不可大也/目小可大/大不可小也/举事亦然/为其后可复者也/则事寡败矣。

第二十一页第二十二页，共47页。②吕蒙正以宽厚为宰相太宗尤所眷遇有一朝士家藏古镜自言能照二百里欲因公弟献以求知其弟伺间从容言之公笑曰吾面不过碟子大安用照二百里第二十二页第二十三页，共47页。②吕蒙正以宽厚为宰相∕太宗尤所眷遇∕有一朝士∕家藏古镜∕自言能照二百里∕欲因公弟献以求知∕其弟伺间从容言之∕公笑曰∕吾面不过碟子大∕安用照二百里第二十三页第二十四页，共47页。

沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之

（《鸿门宴》）

沛公曰∕孰与君少长∕良曰∕长于臣∕沛公曰∕君为我呼入∕吾得兄事之

探究五：给语段断句，看有什么特点：第二十四页第二十五页，共47页。总结归纳五:察对话

对话、引语是古文断句的又一重要依据。对话、引语常用“曰”

“云”

“言”

“白”

“语”“道”

“谓”

“对”等为标志。两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。遇到对话时，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。

第二十五页第二十六页，共47页。

或谓郊岛谁贫曰岛为甚也曰何以知之以其诗知之郊曰种稻耕白水负薪斫青山岛曰市中有樵山客舍寒无烟井底有甘泉釜中尝苦干孟氏薪米自足而岛家俱无以是知之耳

或谓：“郊岛谁贫？”曰：“岛为甚也。”曰：“何以知之？”“以其诗知之。郊曰：‘种稻耕白水，负薪斫青山。’岛曰：‘市中有樵山，客舍寒无烟。井底有甘泉，釜中尝苦干。’孟氏薪米自足，而岛家俱无，以是知之耳。”

牛刀小试第二十六页第二十七页，共47页。

上常从容与信言诸将能不∕各有差∕上问曰∕如我∕能将几何∕信曰∕陛下不过能将十万∕上曰∕于君何如∕曰∕臣多多而益善耳∕上笑曰∕多多益善∕何为为我禽∕信曰∕陛下不能将兵∕而善将将∕此乃信之所以为陛下禽也

牛刀小试上常从容与信言诸将能不各有差上问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何如曰臣多多而益善耳上笑曰多多益善何为为我禽信曰陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也第二十七页第二十八页，共47页。探究六：(1)给下列语段断句，看有什么特点：秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）具告沛公沛公大惊顶真第二十八页第二十九页，共47页。探究六:(2)

看有什么特点：手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦。上食埃土下饮黄泉奉之弥繁侵之愈急故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂。对偶、排比第二十九页第三十页，共47页。使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。第三十页第三十一页，共47页。总结归纳六:据修辞断句法

文言文也是讲究修辞的，顶真、排比、对偶、是文言文中常见的修辞方法。句式整齐，四六句多，又是文言文的一大特点。利用这两大特点，我们就可以比较好地断句。

第三十一页第三十二页，共47页。（3）练一练：

①虎豹之为害也则焚山不顾野人之菽粟蛟蜃之为害也则绝流不顾渔人之钓网其所全者大而所去者小也（罗隐《辨害》）第三十二页第三十三页，共47页。虎豹之为害也，则焚山，不顾野人（农民）之菽（豆类）粟；蛟蜃之为害也，则绝流，不顾渔人之钓网。其所全者大，而所去（损失）者小也。

第三十三页第三十四页，共47页。②中山君喟然而仰叹曰与不期众少其于当厄怨不期深浅其于伤心吾以一杯羊羹亡国以一壶餐得士二人第三十四页第三十五页，共47页。中山君喟然而仰叹曰：“与不期众少∕其于当厄∕怨不期深浅∕其于伤心∕吾以一杯羊羹亡国∕以一壶餐得士二人。”第三十五页第三十六页，共47页。文言断句的方法:找名词看虚词察对话:据修辞:辨句式

语感句首：夫、惟、盖、凡、窃、敬、请、苟、若、岂句末：者、也、矣、乎、哉、耶、耳、“曰”“云”“言”顶真、排比、对偶前提：读文段第三十六页第三十七页，共47页。

文言断句步骤

1、通读全文，弄懂大意

2、循序渐进，先易后难

3、寻找标志，各个击破

4、通读全文，查漏补缺第三十七页第三十八页，共47页。A基础达标（一）

客有为齐王画者齐王问曰画孰最难者曰犬马最难孰最易者曰鬼魅最易提示：找特征（找名词、虚词、对话、修辞）客有为齐王画者/齐王问曰/画孰最难者/曰/犬马最难/孰最易者/曰/鬼魅最易第三十八页第三十九页，共47页。2008年高考北京卷11．用斜线（/）给下面短文画横线的部分断句。（5分）杨朱过于宋东之逆旅有妾二人其恶者贵美者贱杨子问其故逆旅之父答曰美者自美吾不知其美也恶者自恶吾不知其恶也杨子谓弟子曰：“行贤而去自贤之心，焉往而不羡。”（取材于《韩非子·说林上》）走进高考第三十九页第四十页，共47页。杨朱过于宋东之逆旅／有妾二人／其恶者贵／美者贱／杨子问其故／逆旅之父答曰／美者自美／吾不知其美也／恶者自恶／吾不知其恶也／杨子谓弟子曰”第四十页第四十一页，共47页。练习1：1、时帝姊湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意主曰宋公威容德器群臣