九年级语文下册第四单元14山水画的意境检测试卷新人教版

7山水画的意境以下加点字注音完全正确的一项为哪一项〔 〕A.渲染〔xuàn〕诱惑〔yòu〕内疚〔jiù〕庇护〔pì〕B.惆怅〔chóu〕称职〔chèn〕停靠〔bó〕灵魂〔lín〕C.浮光掠影〔lüè〕真挚〔chì〕虐杀〔nüè〕津津乐道〔jīn〕D.开拓〔pì〕嫌恶〔wù〕暮霭〔ǎi〕踉踉跄跄〔qiàng〕以下句子中没有语病的一项为哪一项〔 〕走进秀丽的中海公园，我禁不住停下脚步驻足赏识。我们的先辈开启了丝绸之路，开拓了人类文明史的大沟通时代。C.我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。D.市科技馆作为重大科普根底设施，已经发挥了其应有的作用，成为我市文明城市建设的一张亮丽名片。3.下面对课文内容理解有误的一项为哪一项〔 〕意境是景与情的结合，是山水画的灵魂。要深刻生疏观看对象，要有猛烈、真挚的思想情感，才能获得意境。中国画不强调“光D.画画光有意境还不够，还要有意匠。填入下面横线处的词语，与上下文连接最恰当的一项为哪一项〔 〕在大雪纷飞中，在夕阳残照里，这些绝壁上的松树就的战士， 的隐者，站立出自己的风骨。大自然叩击着我们的心灵，让我们探求忠诚、勇敢、潇洒的真谛。A.搏击风浪坚守阵地远离世俗B.坚守阵地远离世俗搏击风浪C.坚守阵地搏击风浪远离世俗D.搏击风浪远离世俗坚守阵地请结合语境，将下面的对联补充完整。闲逛水乡同里古镇，走上古朴高雅的渡船桥，绿水悠悠，小船静卧，暮色渐近，飞鸟相还。渡船桥的桥联很精彩，联云：“春人船唇流水绿，人〔 〕渡口夕阳红。”正是眼前之景，惟妙惟肖，精彩绝伦。读后让人涌起思乡之情。阅读下面一段文字，在横线处补写恰当的语句。〔15字〕黑板上挂着两张照片，一张拍的全是蓝天，而另一张，蓝天之中点缀着几朵白云。教师问蓝天更美？”是啊，白云衬托着蓝天，从而让蓝天变得更加美丽。那么，白云为什么会衬托得蓝天更秀丽呢？那是由于蓝天给白云呈现美的空间”其实，人际交往的道理也一样： 。7～10段，答复以下问题。画山水，最重要的问题是“意境什么是意境？我认为，意境就是景与情的结合；写景就是写情。山水画不是地理、自然环境的说明和图解，不用说，它固然要求包括自然地理的准确性，但更重要的还是表现人对自然的思想感悟，见景生情，景与情要结合。假设片面追求自然科学的一面，画花、画鸟都会成为死的标本，画风景也缺乏情趣，没有画意，自己就不曾感动，固然更感动不了别人。“人”一句也不写，但是，通过写景，却充分表现了人的思想感情，如李太白《送孟浩然之广陵》的诗句：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。这里包含着朋友惜别的惆怅，使人联想到依依送别的情景：帆已经远了，消逝了，送别的人还远眺着江水，……情寓于景。这四句诗，没有一句写作者的感情如何，尤其是后两句，完全描写自然的风光；然而就在这两句里，使人深深体会到诗人的深厚的友情。毛主席的诗句，意境是很深的。如《十六字令三首》，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情。三首词分别表达了山的崇高、气概和力气，这里并没有直接描写人，实际上都有力地歌颂了人，歌颂了人的英雄气概。古人说“缘物寄情1段在文中的作用是什么？作者认为怎样画画才能感动人？3段举古诗的例子有什么用意？如何理解文中的画线句？诗画有意境，就有了灵魂。参考答案1.D解析:A.庇护〔bì〕B.灵魂〔líng〕C.真挚〔zhì〕2.D解析：A项，语意重复，“停下脚步”与“驻足”意思一样，去掉其中一个即可。B项，搭配不当，“开启”应修饰“人类文明史的大沟通时代”；“开拓”应修饰“丝绸之路。C项，关联词“即使……但”搭配不当，应改成“即使……也“虽然……但。3.C解析：中国画不强调“光“光”的要求并不高。4.C解析：“坚守阵地”的意思是“坚决地保卫着阵地，不让敌人占据“搏击风浪”的意思是“与风浪作斗争“远离世俗”的意思是“躲避现实，出家或隐居深山。这三个词分别与“战士渔夫隐者”的身份特点相符。归例如：赠人玫瑰，手有余香总领全文，提出意境是山水画的灵魂的观点。既要准确描绘自然地理，又要布满画意。作者举李白的诗，分析其中包含的情感，让读者感受到诗中的意境。作者以古诗情寓于景为例，来说明意境对诗画的重要性。作者认为，意境就是景与情的结合，无论是诗歌还是山水画，只有做到情寓于景，才能感动别人，也就有了灵魂。1.下面加点字注音有误的一项为哪一项〔

山水画的意境〔B卷〕〕A.惆怅〔chóu〕赐予〔yǔ〕夔门〔kuí〕B.渲染〔xuàn〕柏树〔bǎi〕颐和园〔yí〕C.暮霭〔ǎi〕真挚〔zhì〕掠影〔lüě〕D.朝霞〔zhāo〕生疏〔shú〕沁园春〔qìn〕2.以下词语中字形完全正确的一项为哪一项〔 〕A.标本身临其境胸有层竹B.情趣依依送别浮光略影C.独创夸大渲染华美堂皇D.描绘朝朝暮暮金壁辉煌以下个句中加点词语的运用不恰当的一项为哪一项〔 〕北京故宫是一个华美堂皇、举世无双的宫殿群，现在每天有成千上万的游客来次观光。这次活动从校园凌辱。社交安全、网络安全、交通安全等方面为大家模拟再现了各种场景，使学生身临其境，倍感安全的重要性。爸爸上班的地方离家较远，每天早出晚归，朝朝暮暮木，从不迟到。选出以下句子中没有病句的一项〔 〕满山遍野处处都是明媚的杜鹃花。B.王明常常背着妈妈去医院看病。C.是否具有端正的学习态度是成绩好坏的关键。D.广场上空奏起了成功的凯旋乐曲。以下各句中标点符号使用有误的一项为哪一项〔 〕什么是意境？我认为，已经就是景与情的结合，写景就是写情。像五代画家荆浩在太行山上描写松树，朝朝暮暮长期观看，画松“凡数万本，始得其真。”C.记得苏州有四棵古老的波叔，名叫“清奇古怪。D.一个山水画家，对所描绘的景物，确定要有猛烈、真挚、朴实的感情，说假话不行。6.以下有关文学、文化常识的表述不正确的一项为哪一项〔 〕被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁是西汉史学家、文学家、思想家。“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是杜甫高度评价李白的诗句，李白和杜甫是我国古代诗歌史上的两座顶峰，被后人称作“李杜。《过零丁洋》的作者文天祥是南宋大臣、文学家，他的作品集《文山集》以其号来命名。“足下事皆成”中的“足下”是古人对于别人的敬称，指对方；“欲报之于陛下也”中的“陛下”是对皇帝的谦称。〔广东〕阅读下面的文章，答复以下问题。笔下犹能有花开肖复兴①秋末冬初，天坛里那排白色的藤萝架，上边的叶子已经落得差不多了。想起春末，一架紫藤花盛开，在风中像翩翩飘舞的紫蝴蝶——还是季节厉害，很快就将人和花雕塑成另外一种模样。②没事的时候，我爱到这里来画画。这里人来人往，坐在藤萝架下，以静观动，能看到不同的人，想象着他们不同的性情和人生。我画画不入流，属于自娱自乐，拿的是一本旧杂志和一支破毛笔，倒也可以随心所欲，笔任凭驰。③那天，我看到我的斜对面坐着一位老太大，个子很高，身体很壮，头戴一顶棒球帽，还歪戴着，很俏皮的样子。她穿着一件男士西装，不大舍身，有点儿肥大。我猜测那帽子确定是孩子淘汰下来的，西装不是孩子的，就是她家老头穿剩下的。老人一般都会这样节约、将就。她身前放着一辆婴儿车，车的样式，得是几十年前的了，或许还是她初当奶奶或姥姥时推过的婴儿车呢。如今的婴儿车已经“废物利用着一个水杯，还有一块厚厚的棉垫，或许是她在天坛里遛弯儿，假设累了，就拿它当坐垫吧。④老太太长得很精神，眉眼俊朗，我们相对藤萝架，只有几步距离，彼此看得很清楚。我留意观看她，她也时不时地瞄我两眼。我不懂那目光里包含什么意思，是奇异，是不屑，还是不以为意？正是中午时分，太阳很暖，阳光透过藤萝残存的叶子，斑斑点点地洒落在老太太身上，老太太垂下脑袋，不知在想什么，也没准儿是在打瞌睡呢。我画完了老太太的一幅速写像，站起来走，路过她身边时，老太太抬起头问了我一句刚刚是不是在画我呢？”我像小孩爬上树偷摘枣吃，刚下得树来要走，观看树的仆人站在树底下等着我那样，有些束手就擒的感觉。我很犯难，抓紧坦白：“是画您呢。”然后翻开旧杂志递给她看，等待她的评判。她扫了一眼画，便把杂志还给我，没有说一句我画的她到底像还是不像，只说了句：“我也会画画。”这话说得有点儿孩子气，有点儿不服气，特别像小时候体育课上跳高或跳远，我跳过去了或跳出了一个高度或远度，另一个同学歪着脑袋说我也能跳。”⑥我抓紧把那本旧杂志递给她，对她说：“您给我画一个。”她接过杂志，又接过笔，说：“我没文化，也没人教过我，我也不画你画的人，我就爱画花。”我指着杂志对她说：“那您就给我画个花，就在这上面，任凭画。”她拧开笔帽，对我说：“”我说：“没事的，您任凭画就好！”⑦架不住我一再恳求，老太太开头画了，她很快就画出一朵牡丹花，还有两片叶子。每个花瓣都画得很认真，手一点儿不抖，我连连夸她：“您画得真好！”她把杂志和笔还给我，说：“好什么呀！不成样子了。以前，我和你一样，也爱到这里画画。我家就住在金鱼池，每天都到天坛来。”我说：“您就够棒的了，都多大岁数了呀！”你猜。”我说：“”她笑了，伸出手冲我比画：“八十八啦！”⑧八十八岁了，还能画这么秀丽的花，真让人艳羡。我不知道我能不能活到老太太这岁数，能活到这岁数的人，身体是一方面缘由，心情和心理是另一方面缘由。这么一把年纪了，心中未与年俱老，笔下犹能有花开，这样的老人并不多。⑨那天下午，阳光特别暖。回家路上，总想起老太太和她画的那朵牡丹花，忍不住好几次翻开那本旧杂志来看，心里想：假设我活到老太太这岁数，也能画出这么秀丽的花来吗？〔选自《北京晚报》20231212日，有删改〕场景场景画像被发老太太画得知其年太太现花龄我”的心理①②③④分析第①段在文中的作用。品尝以下句中加点的词语，分析其表达效果。我留意观看她，她也时不时地瞄我两眼。她扫了一眼画，便把杂志还给我……第⑨段画线句子中的“花”有多层含义，请结合全文概括。1.C解析：C项中的“掠”应读lüè。

参考答案2.C解析：A.层——成B.略——D.壁——碧3.C4.C解析：此题考察学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘A.重复，把“处处”去掉。B.有歧义，1.背，读第一声，句子意思有两种，一是自己有病，看病时，带着妈妈。二是，妈妈有病，没有交通工具，只能背着妈妈去医院2.读第四声时，句C.搭配不当，“奏起”改为“响起。要求学生多读课文，养成熟练地语感。识记常见的语病类型。5.B解析：句号在引号外。6.D解析：D项，“陛下”是对帝王的尊称。①奇异②犯难③赞美④艳羡交代了事情发生的时间、地点；以春末盛开的紫藤萝与初冬凋零的紫藤萝比照，写出了时间对人和花的影响：反映出老太太“心中未与年俱老。第一句和其次句分别写秋末冬初的藤萝架和春末的藤萝花，形成比照。9.〔1〕“瞄”是“眼睛快速地看”“我”举动的奇异，表