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文档简介

陈锦霞邢卫卫〔供给：布好玩官方店〕生成背景：其古怪心，帮助孩子安康地面对大小便的正确常识。这是一本趣味性及学问性兼具的图画书，尤其适合小班幼儿。而在日常生活中，我觉察我班幼儿对日常生活的诸多现象都感兴趣，所以我们这次大胆用“嗯嗯”——也就是便便来当主角，让幼儿在幽默谐趣的表演气氛中，用适宜的方式表演自己的生活。活动目标：对绘本故事<是谁嗯嗯在我头上》感兴趣，跟随故事情节生疏各种动物的大小便。生疏故事里的角色，宠爱参与童话剧表演。活动预备：场景一：角色：小鼹鼠、苍蝇、小鸽子、兔兔、奶牛、猪猪、小狗等。背景：场景布置——小山坡。道具：动物头饰，各类“嗯嗯音乐：噗噗体操，欢快嗯嗯《欢快颂》伴奏乐。的小鸟。〔〕旁白：小兔子蹦蹦跳跳，他们也来了！〔〕旁白：呼噜噜，这是谁呀？啊，原来是几只胖胖的小猪。〔〕旁白：哞，草地上来了几只神气的奶牛！〔〕旁白：汪汪汪，活泼的小狗也来玩了。〔场景二：q恩在他头上？小鸟：不是我，不是我！场景三：小鼹鼠：苍蝇，苍蝇，快来呀！苍蝇：哎，来了！苍蝇：是谁嗯嗯在你头上！苍蝇：我们来帮你！场景四：小鸽子：这是我的嗯嗯呀，黏黏的，白白的。来到兔子“嗯E恩”前：不是不是也不是！来到小猪“嗯嗯”前：不是不是也不是！猪：这是我的嗯嗯呀，大大的，软软的。来到奶牛“嗯嗯”前：不是不是也不是！鼹鼠：到底是谁嗯嗯在我头上？苍蝇：就是他！苍蝇指小狗：就是你！活动评价——教师反思绘本故事的情节安排上做了大胆凋整，将原本故事中后面的情节直接搬到前面．不玩倒叙，不玩设疑．由于这对小班

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