《经济法》课程教学大纲

《经济法》课程教学大纲

合用专业：管理类、经济类各本科专业参照课时：40参照书目：马洪：《经济法概论》（第五版），上海财经大学出版社。蔡曙涛：《企业经济法概论》（第三版），中国人民大学出版社。韦静：《新编经济法教程》，南开大学出版社。李玉梅：《经济法概论》，郑州大学出版社。一、阐明（一）本课程的教学目的和任务作为管理类、经济类各专业开设的一门专业基础课程，经济法是一门既有理论性又有实践性的学科。专家经济法，意在通过对经济法律规范的学习和研究，使学生系统地、精确地理解和掌握经济法的基本原理、详细法律制度及其对应的规范，培养学生的法律意识，提高学生的法律素养，拓展和优化学生知识构造，使学生在掌握经济法的规律性、原理性和知识性的基础上，获得可以比较专业地解释涉法事务和处理详细问题的知识和能力，协助其成长为具有较强职业能力的管理人才。（二）本课程的基本规定1.知识目的通过本课程的教学，应使学生做到：（1）理解经济法的发展概况。（2）掌握经济法的基本概念、基本理论，基本建立起经济法知识框架。（3）掌握我国经济法的基本精神和详细规定。（4）理解或掌握重要经济法律制度内容。2.能力目的通过本课程的教学，应使学生做到：（1）具有必要的法律分析能力，能对此后职业生涯中的权利义务有一种对的的认识和判断，从而防止不必要的法律纠纷。（2）具有较高的法律解读能力、认知能力，能判断行为的合法与否，防止行差踏错。（3）能以基本的法律逻辑和知识要点对的分析经典案例，办理详细法律事务和寻求到对的有效的处理涉法问题的途径。3.素质目的通过本课程的教学，应使学生获得良好的法律自学能力和职业道德训练，具有较高的法律素养，形成以强烈的秩序观念和在秩序下发明的积极进取精神为关键的法治精神。（三）编写的原则以培养学生法律意识，提高法律素养，增强使用方法能力为教学目的。力争体现实用性、针对性、现实性和一定的超前性，重视学习的实效性，而非知识体系的完整性。重视培养实证分析能力和运使用方法律分析处理问题的能力，而非纯粹理论水平的提高。（四）提议大纲仅具有总体性、一般性和原则性规定，而不是强制的。教师可在大纲提供的框架内，从学生的专业特点和实际状况出发，自主地安排教学内容，确定教学重点，一般以立法概况、权利义务规定和有关法律事务的办理为主。以理论教学为基础。理论教学内容组织时应强调突出重点，精讲多练，并关注立法最新动态，及时补充新内容。根据本课程实践性强、教课时数少的特点，应注意紧密联络市场经营主体实际，尽量地运用判例、司法解释加以阐明，同步，辅以合适的课堂讨论、案例研讨。成绩考核以教学实践活动和考试成绩综合评估。期末考试采用闭卷形式。二、课时计划三、教学内容导论

教学目的和规定：本章是本课程的基础。通过本章的教学，应使学生理解经济法的产生和发展的一般规律和过程，明确经济法的渊源和体系，掌握经济法的概念和调整对象，经济法的本质、地位和基本原则，对经济法的基本特性有一种初步认识，从而树立学习经济法的明确目的，培养学习该门课程的自觉性，并为本门课程的学习打下基础。教学内容：1.企业经济法及其构成。2.企业经济法的体现形式。3.企业经济法的基本原则。4.企业经济法的作用及其实现。教学重点及难点：1.经济法及其构成。2.经济法的基本原则。

第一章个人独资企业和合作企业法律制度

教学目的和规定：1.知识目的：（1）理解个人独资企业的设置、变更、终止的条件和程序，掌握个人独资企业事务管理的基本规则；（2）理解合作企业的种类及其设置、变更、终止条件规定，掌握合作企业事务执行的基本规则。2.能力目的：（1）可以依法准备设置个人独资企业的申请文献；（2）可以起草合作协议，会依法设定合作人的权利和义务；（3）可以对的运使用方法律规则参与合作企业的管理，进行企业债务的清偿。3.素质目的：认识到企业设置、变更、终止是一种法律行为，树立依法设置和运作企业的意识，获得依法设置和运作企业的能力。教学内容：1.个人独资企业的法律规定。2.合作企业的法律规定。教学重点与难点：1.个人独资企业的事务执行。2.合作协议的内容。3.合作企业退伙、入伙的有关法律规定。4.企业债务的清偿。

第二章

企业法律制度

教学目的和规定：1.知识目的：（1）掌握有限责任企业的设置、变更、终止条件和程序，理解有限责任企业组织机构的设置和运行规则；（2）掌握股份有限企业的设置、变更、终止条件和程序，理解股份有限企业组织机构的设置和运行规则；（3）理解董事、监事和高级管理人员的义务和责任；（4）理解企业的破产、解散和清算事务办理的法律规定。2.能力目的：（1）可以依法准备设置企业制企业的申请文献，尤其是草拟企业章程；（2）会依法办理有限责任企业和股份有限企业的设置事务；（3）能根据企业详细状况，为企业组织机构的设置和运行提出法律提议。3.素质目的：认识到企业设置、变更、终止是一种法律行为，树立依法设置和管理企业的意识，获得依法设置和管理企业的能力。教学内容：1.企业法概述。2.企业的设置、变更、终止和清算。3.企业的股东与组织机构。教学重点和难点：1.有限责任企业和股份有限企业的异同。2.有限责任企业的设置以及国有独资企业的尤其规定。3.企业的合并、分立、解散和清算的法律规定。4.有限责任企业、股份有限企业股东大会的性质、地位。5.有限责任企业、股份有限企业董事会的地位。6.企业的法律地位。

第三章

劳动用工法律制度

教学目的和规定：1.知识目的：（1）理解集体协议、劳务派遣、非全日制用工等用工形式的特点，掌握劳动协议签订、履行、变更和终止的法律规定；（2）理解劳动基准的构成，掌握工作时间规定和最低工资法律规定；（3）理解社会保险的基本形态，掌握工伤认定及其待遇的法律规定。2.能力目的：（1）能根据企业特点选择合适的用工方式，并依法确定劳动协议的详细内容；（2）能依法办理劳动协议变更与解除事务；（3）能依法办理工伤认定事务。素质目的：认识到企业合法用工的重要性，树立起企业人力资源管理应是有效性与合法性有机结合的理念。教学内容：1.劳动协议法律规定。2.劳动基准规定。3.社会保险法律规定。教学重点和难点：1.劳动协议的签订和履行。2.劳动酬劳制度。3.保险费的缴纳规则。4.工伤保险。

第四章财务管理法律制度

教学目的和规定：1.知识目的：（1）理解企业财务管理机构的权责，掌握企业财务管理规则；（2）理解借款的程序，掌握企业借款的条件；（3）理解债券、股票发行程序，掌握企业债券、股票发行及交易的条件；（4）理解重要税种，掌握企业纳税的基本规定。2.能力目的：（1）能对企业财务管理制度的建设提供法律提议；（2）会准备企业借款和发行债券的申请材料；（3）会依法办理纳税事务。3.素质目的：认识到企业财务管理和资本运行合法性的重要性，习惯于在法律框架下安排企业财务管理制度和选择合适的资本筹集方式。教学内容：1.企业财务通则。2.企业资本运行法律规定。3.税收法律规定。教学重点和难点：1.企业财务管理机构及其权责。2.企业借款协议的签订和履行。3.企业依法纳税的基本规定。

第五章

财产法律制度

教学目的和规定：1.知识目的：（1）理解财产所有权的内容，掌握财产所有权的获得和行使规则；（2）理解用益物权、担保物权的种类及其设置规则；（3）理解专利申请的基本规定，掌握专利权及其运用的基本规则；（4）理解商标注册的基本规定，掌握商标权及其运用的基本规则。2.能力目的：（1）能依法判断财产所有权的归属；（2）能根据企业需要和债的详细状况设置担保物权；（3）能依法提出专利和商标注册申请。3.素质目的：理解企业财产的基本范围，能判断物权和工业产权的归属，树立合法获得和运用物权、工业权的意识。教学内容：1.物权和债权法律规定。2.工业产权法律规定。教学重点和难点：1.物权的获得和保护。2.的获得和内容。

第六章生产管理法律制度

教学目的和规定：1.知识目的：（1）理解企业安全生产管理机构与人员设置规定，熟悉从业人员安全生产的权利义务；（2）理解计量器具管理的一般规定，掌握原则的分级及其效力；（3）理解产品质量管理制度的法律规定，掌握企业产品质量义务的一般规定。2.能力目的：（1）能依法制定安全生产事故的处理流程；（2）能根据企业履行产品质量义务状况判断企业产品质量状况3.素质目的：熟悉企业生产环节法律规制的基本内容，认识到法律对企业生产行为调整的必要性，树立起企业应安全生产、合规生产的积极意识。教学内容：1.安全生产法律规定。2.计量与原则化法律规定。3.产品质量管理法律规定。教学重点和难点：1.原则的分级和原则的实行与监督。2.企业产品质量义务。

第七章竞争法律制度

教学目的和规定：1.知识目的：（1）理解合法竞争的基本原则；（2）掌握多种垄断行为和不合法竞争行为的法律特性；（3）理解消费者权益内容，掌握经营者义务的法律规定。2.能力目的：（1）能根据企业竞争法的基本规定，在经济生活中防止实行不合法竞争行为和垄断行为；（2）能识别和判断实例中存在的不合法竞争行为。3.素质目的：理解市场竞争法律制度的原则规定和基本规则，树立依法经营的理念。教学内容：1.合法竞争的基本原则。2.反垄断和不合法竞争法律规定。3.保护消费者合法权益法律规定。教学重点和难点：1.不合法竞争2.消费者权利及其保护。3.经营者的义务及责任。

第八章协议法律制度

教学目的和规定：1.知识目的：（1）掌握协议的签订、履行、变更、转让、终止、违约责任等共性规则；（2）理解协议结算的基本规则和规定。2.能力目的：（1）能分析和审查协议的效力，处理实务中的简朴问题；（2）能根据状况草拟合法有效的协议文本。3.素质目的：能对的把握协议签订、履行以及管理中的多种法律要素，树立依法办理协议事务的观念，并可以选择合适规则以有助于协议目的实现。教学内容：1.协议签订法律规定。2.协议履行法律规定。3.协议结算法律规定。4.协议的管理。5.协议的解释与违约责任。教学重点和难点：1.要约、承诺的概念和构成条件。2.缔约过错责任的概念及构成要件。3.协议生效的要件。4.无效协议、可撤销协议的法律后果。5.协议的履行原则。6.协议约定不明时的履行规则及不安抗辩权的合用。7.协议保证的方式。8.协议结算的程序和方式。9.协议的变更与转让的条件和程序。10.违约责任的概念及构成要件、责任形式。

第九章对外贸易法律制度

教学目的和规定：1.知识目的：（1）理解对外贸易经营者的条件规定，熟悉货品与技术进出口的一般规定；（2）理解进出口商品检查的方式和规定；（3）理解海关监管的一般规定，掌握关税优惠政策的重要内容。2.能力目的：（1）能依法签订对外贸易代理委托协议；（2）能依法办理商品检查和入关申报手续。3.素质目的：熟悉对外贸易法律规制的基本内容，养成依法办理对外贸易事务的积极意识。教学内容：1.对外贸易法律规定。2.进出口商品检查法律规定。3.海关法律规定。教学重点和难点：1.对外贸易经营者管理规定。2.进出口商品检查的方式和规定。3.海关监管的一般规定。第十章法律纠纷及其处理程序教学目的和规定：1.知识目的：（1）理解企业法律纠纷的基本类型，熟悉企业法律纠纷处理的重要方式；（2）理解处理企业法律纠纷所做的准备工作，掌握确定对方当事人和民事诉讼管辖的基本规则；（3）理解经济仲裁和民事诉讼的基本程序规定，掌握仲裁申请书和民事起诉书的撰写规定。2.能力目的：（1）能根据纠纷的详细状况选择合适的纠纷处理方式；（2）能根据纠纷处理进程选择合适的主张权利的方式。3.素质目的：理解处理法律纠纷的方式和规则规定，获得以较低成本依法维权的意识和能力。教学内容：1.法律纠纷及其处理方式概述。2.处理法律纠纷的准备工作。3.经济仲裁和民事诉讼程序规定。教学重点和难点：1.企业经济纠纷及其处理方式。2.主管和管辖。3.证据的搜集和保管。

《经济法》实践教学大纲

经济法既是一门理论科学，同进也是一门实践科学。经济法的这一特性决定了教学中的实践环节必不可少。结合经管类专业专业教育的特点，以及我校的实际状况，特制定实践教学大纲，以增进学生法学理论的学习，提高学生的法律实务操作能力。一、教学目的使学生在掌握经济法的基本概念、基本理论和法律规范的同步，通过实训强化学生对经济法理论的理解和掌握，对经济法知识的详细运用，激发学生的学习爱好和发明性，锻炼学生的思维能力，从而培养学生运用经济法律法规对的处理经济法律问题的能力。同步，也检查教学效果，理解学生对所学知识的消化、巩固和理解程度，以有针对性地改善和组织教学。二、合用对象合用于经济类、管理类各专业。鉴于实践教学是在课程教学内组织开展的，根据不一样专业的教学需求，可灵活选择1——2个实训项目。三、实训方式（一）案例研讨1.目的通过案例研讨，促使学生深入掌握有关部门法的基本内容，增强教师与学生、学生与学生之间的沟通，锻炼学生的理论研究能力、口头体现能力和协调组织能力、配合能力，以及独立进行经济法案例分析的能力。2.内容根据教学进度，选择企业法、协议法、知识产权法、反不合法竞争法、产品质量法、消费者权益保护法等部门经济法的经典案例，适时安排。3.方式和课时在计划课时内安排两次，既可由教师根据讲课内容在课堂上随机组织，每次2课时，也可以安排学生课外分析，形成书面材料交教师评阅。4.教学组织（1）教师选定案例，并为学生提供背景资料，提出问题。为使讨论充足进行，可以多设定几种题目供学生选择。（2）公布题目。为了使学生能有充足的准备时间，保证讨论的顺利进行和讨论质量，宜将讨论题目、详细安排于一周前告知。波及到理论前沿问题、重大综合性问题等需要进行事前调查才能保证讨论顺利进行的热点问题，应予以学生更长准备时间。（3）学生分组进行讨论。为了调动每一位同学的积极性，使每一位同学均有发言的机会，讨论应分组进行，每组6——10人为宜，由学生自由结合，并推举一人做组长。讨论进行中，应由一名学生担任记录员，记录好每一位同学发言的基本思绪、基本观点，为总结发言打下基础。（4）总结发言。在小组讨论的基础上，由小组推举的学生向全班简介本组讨论的状况，基本的主张和重要观点。（5）观点辩论。讨论中出现不一样观点的，小组间展开自由辩论。（6）教师点评。点评应从如下几方面进行：①概述本次讨论的过程；②所获得的成绩；（③存在的局限性；④改善的措施；⑤提议。（二）模拟训练1.目的通过模拟训练，协助学生深入消化和理解经济法理论中的重点和难点，锻炼学生实际运用经济法律知识办理法律事务的能力，并通过这种锻炼，拾遗补缺，弥补学生在学习中留存的知识盲点。2.内容重要有：（1）法律文书写作；（2）法律行为演习。3.方式和课时学生在课外完毕有关准备工作后在课堂上进行模拟演习，或对模拟训练完毕状况及其思绪作出阐明。每次2课时。4.教学组织（1）教师提出模拟训练选题。（2）学生分组并在课外完毕有关资料准备工作，并进行模拟演习。（3）学生在课堂上进行模拟演习，或对模拟训练完毕状况及其思绪作出阐明。（4）教师点评，学生互评。（三）观摩研讨1.目的通过观摩研讨，使学生理解真实生活的案例或法律事务办理流程，拓展法律视野，并通过专家对案例的分析或实务人员的详细操作，学习专业思维方式和办理实务的技能，提高实务操作能力和综合分析能力。2.

内容在多媒体教室观看光盘，或带领学生进入现场观摩。3.方式和课时（1）由教师组织学生在计划课时内观看有关关盘内容，并带领学生讨论。（2）由教师组织学生到法院、办事大厅等进行现场观摩，学生与实务人员自主交流，或展开有关调研活动。4.教学组织（1）教师选择观摩事项并安排时间、地点。（2）在多媒体教室观看光盘，或带领学生进入现场观摩。（3）学生分组讨论。（4）学生在课外写作观后感交教师评阅。（四）学生讲授1.目的通过学生讲授，考察学生对理论知识的理解、讲授和运用能力，提高学生的口头体现能力，提高学生的学习爱好和学习的积极性、积极性。2.内容学生在课堂上主讲，教师点评。3.方式和课时学生讲授的时间应以1课时为宜。学生讲授宜在课程进度进行到中期为宜。4.教学组织（1）确定学生讲授的人选。人选确定可以采用学生自荐、学生推荐、教师指定等方式。要鼓励学生自荐和学生推荐。（2）确定讲授内容。由学生讲授的内容应当是教材、教学大纲中易懂、易归纳、易讲授的内容，防止将太难的题目作为学生讲授的内容。（3）教师必须与学生进行沟通，讲解详细的讲授技巧，掌握学生对所讲内容的理解程度，检查学生的教纲、教案及讲授方式，并协助进行修正、补充和完善。如时间容许或条件也许，最佳由讲授学生向任课教师先行试讲。（4）课堂讲授。（5）教师对学生讲授的内容、方式、效果进行点评。四、综合实训项目

序号项目名称项目内容项目目的组织形式课时1模拟设置有限责任企业学生自由提成6人小组，作为股东，模拟出资，根据企业法的规定和有关法律法规的规定构建有限责任企业。1.熟悉企业设置条件和程序。

2.掌握企业设置法律文献的撰写规定。3.根据素材起草企业章程。4.建立符合企业法规定的有限责任企业的组织机构。模拟训练教师在讲授完企业法后在课堂上随机组织，每次2课时。2选择创业模式在厘清各市场经营主体的设置条件、特点和利弊的基础上，根据确定的创业条件选择合适的市场经营主体组织形式。

1.能辨别不一样市场经营主体特点和利弊

2.根据素材做出合适的创业模式选择。案例研讨或模拟实训教师在讲授完企业法、合作企业法和个人独资企业法后在课堂上随机组织，每次2课时。3企业资信调查与协议风险防备根据协议签订、履行的法律规定实行有关协议行为；对案件进行精确分析，提出处理的事实根据、法律根据以及处理意见。1.理解企业资信调查的方式、内容。

2.根据设定的条件草拟协议文本。3.对有瑕疵的协议进行修改和补救。4.处理协议履行中的问题。案例研讨由教师在讲授完协议法后在课堂上随机组织，每次2课时。4诚实信用原则在经营管理中的贯彻进行诚实信用原则教育，树立法治理念

1．对的认识诚信原则及其规定。

2．理解企业经营诚信为天的含义。3.树立诚信经营的理念。观摩研讨由教师在讲授完实体法后在课堂上随机组织，每次2课时。5经济纠纷的处理以6人为小组单位，其中四人为律师接待团，二人为当事人，进行情境模拟饰演，接待当事人征询案件，其他人对应的做记录，互相讨论案件的争议焦点。1.理顺经济纠纷事实和适使用方法律。

2.能合适选择纠纷处理方式。3.根据设定的条件撰写起诉书、仲裁申请书等法律文书。4.熟知经济纠纷处理程序。模拟实训由教师在讲授完程序法后在课堂上随机组织，每次2课时。阐明：上述综合实践项目在计划课时内安排1次