五年级语文下册《彩色的非洲》教案_第1页
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--PAGE1彩斑斓的世界啊”和结尾“啊，非洲，好一个多姿多彩的世界!”既课文的语言十分优美生动，作者联想丰富2011引导学生快速浏览，提取重点句，梳理文章结构层次，既能对课文用习得的方法创作“彩色的河流然而然的抵达了“文意兼得”的教学意境【学情简介然而然的抵达了“文意兼得”的教学意境【学情简介【导学目标【导学目标【教学方法【教学方法的情绪变化，在朗朗的读书声中明理、悟情【教学准备【教学准备】多媒体课【课时安排】一课气候风俗文化等方面进行查找28看看题目，作者是从哪个角度来介绍非洲那么，作者眼中的非洲是什么样的?(色彩斑斓多姿多请同学们观察一下那发现了什么?(总分总的结构首尾呼应)这样布局谋篇，使文章结构严谨，一目了然。你们怎么这么快就找到了这几方面老师想知道你用什么方读懂的?(抓住重点句、过渡你们找到了哪些句子?(3.4.5.6.7的开头)(出示课件)齐读过渡句起什么作用?(承上启下)(出示课件)我们要学习作者这篇文章的结构很有特点，其实，文章的语言更美。(出示件什来了交流预设二：树木开花(围绕颜色的词，感受生动的修辞)如果让你们来写一写非洲的河流，你想怎样写完后我们把它加到第7你觉得应该注意什么?(开头说的不错，那就拿出笔来，写一写非洲的河流吧《非洲

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