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55八年级语文教教学目标背诵精彩语段,增强语言的感悟及运用能力丰富似一幅幅充满流这一特点教学中注意调动学生的生活积累和情感体验。教学理念教学思路与辅助手段导入建议周庄镇位于苏州城东南38公里,有着近九百年的历史西晋文学家张翰,唐代生:周庄让我联想到了《春江花月夜》:三峡让人想起琵琶曲《十面埋伏》(学生组内讨论、交流,相互交换修改评选优秀的标题,师生共同评价、赏析选择具有代表性的加以板书。学生讨论后明确:它色彩艳丽、浓烈,像是一幅抢眼的油画学生开始自由朗读喜欢的文段文句,组内讨论交流感想,全体师生共同赏析生:从听觉的角度来描写的师:除此之外还有其他描写角度吗生比如在七天上的辉煌和璀璨的彩带。”第三次详,描写逐步加强,感受逐步加深师:不错,抓住了课文在顺序和材料安排上的特点将文中你喜欢的句子摘抄下来,并仿照其句式、修辞等特点进行仿写假如你是导游,你将如何把你家乡独具特色的地方介绍给游客呢……“”有着近千年的悠久历史。《周庄运用优美的文笔将让人读后回味无穷。我们再齐读一遍课文好好从这优美的字里行间领略领略周庄小桥、流水、人家”)主题韵”表现了周庄水乡在改革开放以后充满生机反映了周庄人民的幸福欢乐生活和对外开放意识。说明教学时引导学生通过两篇文章的描写对象、采取探究式学习。参考学学习方法建议拓展性学习建议一.础知识测给下列加点的词语注斑斓眩目()屋脊()参差()()谛听娴熟()瞬息()璀璨()()择恰当的词语填 (照耀照射抚摸细 (聆听倾听谛听),水声重重叠叠,如诉如泣 (飘动荡漾漾动)的一匹长的彩绸。瞬息万变原本墨一凝重的墨线变成了活泼流动的彩光。平静幽深的河水在水里我来不及看清楚他们的表情他们便只是又换了地上…… 谛听动.1.丽宏周庄水韵》2.(天上下)比喻3.,“”。教学反通过阅读,

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