已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
设计理念《语文程标准设计理念《语文程标准》指出，小学语文必须高度重视引导学进行外阅读，并对各年级学生的外阅读量作了明确的要求《上下五千年》是一幅全景式的历史画卷，是小学高年级必读书目。这本书内容丰富，故事性极强，学生有阅读的趣。根据书的这一特点，我设计了这节外阅读汇报交流。学前我要求学生做好充分准备，给他们足够的阅读时间和书方法指导，让学生在前有计划地读完规定内容，并做好书笔记；教学中我把发言权交给学生，发挥他们的自主性调动他们的积极性，在交流中相互启发，相互学习，从而学生在广度和深度上都达到进一步提升，同时更增强了阅的兴趣教教学目标2、学习按时代记忆历史的方法，继续养成读书做笔2、学习按时代记忆历史的方法，继续养成读书做笔的良好习惯3、学习多角度写读书感言4、激发、培养学生读史书的兴趣教学教学重难点通过汇报交流，了解每阶段的主要历史故事及人物（上古——秦汉2（上古——秦汉）2223232（政政222（配影视背景223
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论