冀教版四年级英语下册 （Are You Short or Tall）All about Me 新课件

Unit3AllaboutMe四年级下册Lesson14AreYouShortorTall?

Howtallareyou?1.Howtallareyou?Mr.Wood:Let’sgettowork,class!Kim,you’rethefirst!Howtallareyou?Kim:Idon’tknow.Mr.Wood:Your’re1.4metrestall.Danny:Howtallareyou?

Kim:I’m1.4metrestall.Mr.Wood:Danny,you’rethesecond.Howtallareyou?Danny:I’m3.1metrestall.Mr.Wood:No,Danny.Standonyourfeet,please.Danny:Oh.Okay,Mr.Wood.HowtallamI?Mr.Wood:You’re1.3metrestall.Jenny:She’stallandhe’sshort./ɡet/v.（动词）得到；开始；到达例句：Pleasegettorun!请开始跑！短语：getto到达getup起床词形变化：get→getting（现在分词）/wɜːk/v.（动词）工作Iworkhardeveryday.我每天都努力工作。例句：词形变化：发音：字母组合or发的是/ɜː/。短语：gotowork去工作；去上班workern.（名词）工人一词多义：workn.（名词）工作—Howtallareyou?你多高多少？—I’m1.4metrestall.我身高1.4米。知识点2short矮的反义词：形近词：/tɔːl/adj.（形容词）高的【四会】短语：atalltree一棵高树tall高的fall秋天small小的ball球—Howtallisyoursister?你姐姐身高多少？—She’s1.6metrestall.她1.6米高。句型结构：Howtall+be动词+人/物?回答：人/物+be动词+数字+长度单位(+tall).用法：本句型用来询问某人或某物的高度。例句：典例单项选择。—How_______isSteven?—Heis1.5metres________.A.tall;tall

B.taller;tallC.tall;tallerA点拨：howtall是用来对身高提问的疑问词组。表示某人多高用句型：“Sb.＋be动词＋数字＋长度单位(＋tall)．”。故选A项。No,Danny.Standonyourfeet,please.不，丹尼。请用脚站着。知识点3standup站起来/stænd/v.（动词）站立发音：字母a发的是/æ/。短语：stand承受例句：Pleasestandup.请站起来。一词多义：发音：字母组合ee发的是/iː/。例句：Myfeetareaching.我的脚痛。feet→foot（单数）/fiːt/pl.（复数）脚词形变化：feet也可以表示“英尺”。归类记忆法：单数名词变复数，碰到oo需要变成ee的有：foot→feet（复数）脚，tooth→teeth（复数）牙齿，goose→geese（复数）鹅其他意义：2.Let’sdoit!Groupwork.Measureandsay.HowtallamI?You’re1.4metrestall.Howtallareyou?Idon’tknow.Heis1.5metrestall.Sheis1.3metrestall.一、情景选择。(1)当你想知道汤姆有多高时，你应该问：_______A.Howtallareyou,Tom?B.Howareyou,Tom?C.Howoldareyou,Tom?当你想表达“她身高一米五。”时，你应该说：_______A.Itis1.5metrestall.B.Sheis1.5metrestall.C.Heis1.5metrestall.AB二、单项选择。1.Let’s_________thepark.A.togoto

B.togo C.goto2.—Pleasestand________yourfeet.—OK,MissYang.A.in B.at C.onC点拨：Let’s后面跟动词(短语)原形。C三、选择正确的一项，补全单词。(1)g_____tA.a B.e C.i(2)w______kA.or B.er C.re(3)met_______A.re B.or C.ar(4)t______llA.u B.h C.aBAAC

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：tall,,stand,work重点短语：howtall，gettowork，standonyourfeet 重点句式：—Howtallareyou?—I’m1.4metrestall.1熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会听、说、读、写。2将Howtallareyou的对话朗读流利。3完成配套的课后作业。

Unit2DaysandMonths

Lesson8First,Second,Third

GreetingHello,everyone.Howareyou?Fine,thankyou.Howareyou?I’mfine,thanks.Nicetoseeyouagain.Gladtoseeyouagain.1.WarmingupLet’ssingasong:TwelveMonthsCountfromonetotwelve:One,two,three,four...twelve.2.Review01Mouseisthefirst.02Cowisthesecond.03Tigeristhethird.04Rabbitisthefourth.有请小演员们按顺序登场！05Dragonisthefifth.06Snakeisthesixth.07Horseistheseventh.08Sheepistheeighth.09Monkeyistheninth.10Cockisthetenth.11Dogistheeleventh.12Pigisthetwelveth.序数词听录音总结信息素养高练习说序数词1、2、3变体，-th从4起；8加-h，9去-e；拿来-f代-ve，-ty变成-tie。RepeatSentence010203LiMingisthefirst.Thegirlisthesecond.Theboyinredshortsisthethird.请三位同学按顺序走出教室，我们来用序数词表达。WangPengisthefirst.123XuFangisthesecond.LiGuangministhethird.看日历，说序数词forexampleJanuaryisthefirstmonth.句型操练单词练习twelvesecondMarchf