2022年天津第五中学高二生物测试题含解析

2022年天津第五中学高二生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.某基因的一个片段中的一条链在复制时一个碱基由G→C,该基因复制三次后发生突变的基因占基因总数的A.100%

B.50%

C.25%

D.12.5%参考答案：B试题解析：考查DNA的复制。其复制是半保留式的，在DNA双链中，以αDNA单链为模板复制的子代双链DNA中，两条单链都有突变基因。而以与αDNA链的互补链为模板复制的后代DNA中，基因都是正常的，因此在后代DNA中，正常基因和突变基因各占一半。考点：DNA的复制点评：本题依托基因突变考查DNA分子的复制，要求学生清楚其实质。容易题。2.如果一只老虎的食物有1/2来自初级消费者，1/2来自次级消费者，假如能量的传递效率为10%，那么该老虎每增加2kg的体重，约消耗植物

A．1500kg

B．1100kg

C．1750kg

D．1250kg参考答案：B3.静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位分别是(

)

A.内正外负、内负外正B.内负外正、内正外负

C.内负外正、内负外正D.内正外负、内正外负参考答案：B4.下列哪种细胞的全能性最容易得到表达

(

)A．青蛙的皮肤细胞

B．胡萝卜的韧皮部细胞C．小白鼠的肝脏细胞

D．人皮肤的生发层细胞参考答案：B5.下列关于体液的叙述中，不正确的是（

）A、唾液、尿液等也属于体液 B、细胞内液的含量多于细胞外液C、体液包括细胞内液和细胞外液

D、细胞外液与细胞内液之间要进行物质交换参考答案：A6.某人血液中甲状腺激素浓度过高时会引起线粒体原有功能的改变，即虽然进行有机物的氧化及电子传递但无ATP生成。根据这一事实，可以预料此人

A．食量小，耗氧量低，肥胖，皮肤温度比正常人高B．食量大，耗氧量高，消瘦，皮肤温度比正常人低C．食量小，耗氧量高，肥胖，皮肤温度比正常人高D．食量大，耗氧量高，消瘦，皮肤温度比正常人高参考答案：D7.下列人体细胞中分化程度最低的是A.胚胎干细胞

B.造血干细胞

C.胰腺细胞

D.肌肉细胞参考答案：A胚胎干细胞能分化成各种体细胞，所以分化程度最低，A正确；造血干细胞只能分化为血细胞，不具有全能性，分化程度也比较高，B错误；胰腺细胞和肌肉细胞都是成熟的体细胞，分化程度较高，C、D错误。【考点定位】细胞分化的有关知识【名师点睛】判断细胞分化程度的高低主要看细胞还能继续分裂分化的细胞种类，如果还能分化的细胞种类越多，细胞分化程度就越低，反之亦然。8.为了研究单侧光引起的生长素分布不均匀的原因，科学家曾做了下列实验：①切取燕麦胚芽鞘的顶端，按下图所示分别插入云母片；②把A和B分别置于完整的琼脂块上，C和D分别置于中间分开的琼脂块上；③再把A放在暗处，B、C、D沿箭头方向照光。若A琼脂块中生长素的含量相对值为100，则B、C和D的各值如图所示。下述关于单侧光引起生长素分布不均的结论，错误的是（

）A．生长素在胚芽鞘的尖端合成B．胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位C．生长素从向光一侧向背光一侧横向运输D．背光一侧生长素合成得多，向光一侧生长素合成得少参考答案：D9.血液，组织液，淋巴三者关系示意图如下图，指出图中哪个箭头表示是错误的

A．①白细胞

B．②组织液

C．③水

D．④红细胞参考答案：D10.长期营养不良，血浆蛋白含量降低，会引起组织水肿，其主要原因是A．血浆渗透压降低

B．血浆渗透压升高C．淋巴的渗透压升高 D．细胞内液自由水含量减少参考答案：A11.水果罐头盖上印有“如发现盖子鼓起，请勿选购”的字样，引起盖子鼓起的最可能原因是A.好氧型细菌呼吸，产生CO2和H2O

B.酵母菌呼吸，产生CO2和C2H5OHC.乳酸菌呼吸，产生CO2和C3H6O3

D.酵母菌呼吸，产生CO2和H2O参考答案：B略12.（2分）如图为神经元结构模式图，电流计A1和A2的两极a、c、d、e分别接在神经纤维外膜上，在b、f两点给予适宜强度的刺激，则电流计的偏转情况为（）（○代表神经元细胞体，＜代表神经末梢，且ab=bc、ac=de）A．在b点与f点刺激时，A1、A2各偏转两次，且方向相反B．在b点刺激时，A1偏转两次，A2偏转一次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次C．在b点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次D．在b点刺激时，A1不偏转，A2偏转两次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次参考答案：D【考点】D9：神经冲动的产生和传导．【分析】分析题图：图示为神经元结构模式图，电流计A1和A2的两极a、c、d、e分别接在神经纤维外膜上，刺激b点时，兴奋可以双向传导，且同时到达a和c处；当兴奋向右传递时，先到达d处，后到达e处．由于兴奋在神经元上可以双向传导，而在神经元之间只能单向传递，因此刺激f点时，兴奋能传导到e处，但不能传递到a、c和d处．据此答题．【解答】解：（1）在b点刺激时，兴奋同时到达a和c处，因此A1不偏转；当兴奋继续向右传递时，先到达d处，后到达e处，因此A2偏转两次，且方向相反（先向左偏转，后向右偏转）．（2）在f点刺激时，兴奋能传导到e处，但不能传递到a、c和d处，因此A1不偏转，A2偏转一次（向右偏转）．故选：D．【点评】本题结合神经元结构模式图，考查神经冲动的产生及传导，要求考生识记神经冲动的产生过程，掌握神经冲动在神经元上的传导过程及神经冲动在神经元之间的传递过程，能根据图中电流指针的位置及刺激位点准确判断电流计指针的偏转情况．13.如图所示为果蝇某一条染色体上的部分基因。该图示能表明

A.基因在染色体上呈线性排列B.染色体是基因的主要载体C.染色体上的绝大多数片段都是基因D.深红眼基因和朱红眼基因互为等位基因参考答案：A分析图解，图示表明基因在染色体上呈线性排列，A正确；图示无法说明染色体是基因的主要载体，只能说明染色体是基因的载体，B错误；此图只能说明一条染色体上有多个基因，而不能说明染色体上的绝大多数片段都是基因，C错误；等位基因位于同源染色体上，而深红眼基因和朱红眼基因位于一条染色体上，为非等位基因，D错误。14.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（

）A．先注射胰岛素，后注射葡萄糖溶液B．先注射胰岛素，再注射胰岛素C．先注射胰岛素，后注射生理盐水

D．先注射生理盐水，后注射胰岛素参考答案：A15.关于受精过程的叙述错误的是(

)A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C．精子与卵黄膜相互融合，精子入卵D．雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂参考答案：A16.图中的哪一条曲线能说明红细胞运输葡萄糖的速度与血浆中葡萄糖的浓度之间的关系

（

）参考答案：C17.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（

）A.培养基中添加蔗糖提供营养B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因和染色体数均相同参考答案：D略18.人类的16号染色体上有一段DNA序列，决定血红蛋白的氨基酸组成。这个DNA序列某一碱基发生改变会引起镰刀型细胞贫血症。这种改变属于A．基因突变

B．基因重组

C．不遗传的变异

D．染色体数目变异参考答案：A19.如图是生态系统中碳循环示意图，下列对该图的说法错误的是（）A．本图是2条食物链B．A和C之间是以CO2的形式转化的C．B分解A、D、E时利用了它们全部的能量D．E在食物链中最高是第3营养级参考答案：C【考点】G2：生态系统的功能．【分析】此题考查生态系统的组成、食物链，写食物链、数食物链的条数和分解者的作用等知识，据此答题．从图中可看出C为大气中CO2的库，A为生产者，B分解者，DE为消费者．生产者和消费者构成的食物链为A→D→E和A→E．在生态系统碳循环过程中，碳在生物群落和无机环境之间以CO2的形式进行循环，碳在生物群落内部以含碳的有机物的形式进行传递．【解答】解：A、图中生产者和消费者构成的食物链共有2条，即A→D→E和A→E，A正确；B、C为大气中CO2的库，A为生产者，它们之间碳流动是通过光合作用和呼吸作用，碳的形式是二氧化碳，B正确；C、B分解A、D、E时利用了它们少量的能量，C错误；D、E在食物链A→D→E中营养级最高，是第3营养级，D正确．故选：C．20.在右侧单侧光的照射下，分析两株胚芽鞘将弯向同一方向的是A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：B【分析】本题考查植物相关弯曲的判断，判断的标准（1）是弯不弯曲看生长素的分布，生不生长看有无生长素；（2）单侧光可以引起生长素分布不均，含生长素的琼脂块可以为没有尖端的胚芽鞘提供生长素；（3）感光部位是尖端。【详解】据A项图分析，左侧胚芽鞘能感受单侧光，向右弯向光源生长，右侧胚芽鞘切去尖端，并放置了含有生长素的琼脂块，由于没有尖端感光，故直立生长，A不符合题意；据B项图分析，左侧胚芽鞘能感受单侧光，向右弯向光源生长，右侧不透光的锡箔小帽套在了尖端下部，尖端也可以感受单侧光，故左右两侧胚芽鞘均向右弯曲生长，B符合题意；据C图分析，左侧胚芽鞘向右弯曲生长，右侧胚芽鞘有不透光的锡箔小帽套在了尖端，不能感受单侧光，表现直立生长，C不符合题意；据D项图分析，左侧胚芽鞘向右弯曲生长，右侧胚芽鞘没有尖端，不能产生生长素，故不生长，D不符合题意。故选B。【点睛】长不长，看有无生长素，弯不弯看生长素分布是否均匀。具体题目中准确分析生长素的产生和分布情况是解题的关键。21.某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是(

)A.W区

B.S区

C.H区

D.V区参考答案：B22.某种止痛药不影响神经元的结构和功能，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位最可能是()A．突触前膜

B．细胞体C．突触间隙

D．树突参考答案：C23.下列关于膜蛋白和物质跨膜运输的叙述,错误的是A.膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的

B.膜蛋白参与物质跨膜运输的被动运输过程C.主动运输可以使被运输离子在细胞内外浓度不同D.物质通过脂质双分子层的扩散速率与其脂溶性无关参考答案：D24.下列关于HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是（）A．都含有DNA B．都具有增殖能力C．都属于原核生物 D．都含有核糖体参考答案：B【考点】45：细胞的生长和增殖的周期性．【分析】本题是对病毒、真核细胞、氧化细胞的综合性考查，分析真核细胞、原核细胞、病毒在结构上的异同点，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、HIV病毒含有RNA，不含DNA，A错误；B、HIV病毒和幽门螺杆菌都具有能繁殖产生后代的基本生命特征，人体肿瘤细胞能进行分裂增殖，B正确；C、HIV病毒，是不具有细胞结构的生物，不是原核生物，人的肿瘤细胞属于人体异常分化的细胞，不是生物，C错误；D、HIV病毒，不具有细胞结构，不含有核糖体，D错误．故选：B．【点评】本题的知识点是真核细胞、原核细胞、病毒在结构上的比较，肿瘤细胞的特点，生命的基本特征，对于相关知识点的综合应用是解题的关键．25.如图表示光合作用的过程，其中Ⅰ、Ⅱ表示光合作用的两个阶段，a、b表示相关物质。下列相关叙述正确的是（

）A.阶段Ⅰ表示暗反应B.阶段Ⅱ表示光反应C.物质a表示[H]D.物质b表示C3参考答案：C试题分析：阶段Ⅰ表示光合色素吸收光能，将水分解成氧和[H]，并且促成ADP与Pi发生化学反应形成ATP，所以阶段Ⅰ表示光反应，A项错误；阶段Ⅱ表示CO2在[H]和ATP的参与下，经过一系列化学变化生成糖类的过程，所以阶段Ⅱ表示暗反应，B项错误；物质a表示光反应产生的[H]，用于暗反应，C项正确；物质b表示光反应产生的ATP，D项错误。考点：本题考查光合作用过程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。26.下列关于甲状腺激素分泌的分级调节的几种说法，其中正确的是

A．垂体只有与促甲状腺激素释放激素有关的受体

B．向正常人体内注射甲状腺激素，促甲状腺激素释放激素的含量不变C．存在负反馈调节D．甲状腺激素与生长激素具有拮抗作用参考答案：C27.将基因型为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交，按基因自由组合规律，后代中基因型为AABBCC的个体比例应为(

)A．1/8

B．1/6

C．1/32

D．1／64参考答案：C28.甲状腺有缺陷会导致甲状腺激素缺乏。有一种耕牛，其甲状腺缺陷可由两种原因之一引起：一是缺碘，二是一种常染色体隐性遗传性状。下列有关这种牛叙述不正确的是

A．缺少甲状腺激素的牛，其双亲可以是正常的B．甲状腺正常的个体，可能具有不同的基因型C．甲状腺有缺陷的个体，一定具有相同的基因型D．双方有一方是缺陷者，后代可以出现正常个体参考答案：C29.用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占10%，沉淀物的放射性占90%。上清液带有放射性的原因可能是A．离心时间过长，上清液中存在较重的大肠杆菌B．搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离C．噬菌体侵染后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体D．32P标记的噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中参考答案：C30.光合作用的光反应发生在叶绿体的

A.外膜上

B.内膜上

C.基质中

D.片层薄膜上参考答案：D31.下列有关酵母菌和醋酸菌的叙述，不正确的是

（

）A两者的正常繁殖都离不开氧气B在无氧条件下，酵母菌可以生产酒精，醋酸菌则不能生产醋酸C两者都是异养生物，生存都离不开葡萄糖D醋酸菌可以以酵母菌的某种代谢产物为原料来合成醋酸参考答案：C32.栖息地破坏和片段化是诸多野生动物种群数量减少的重要原因之一。当这些野生动物种群数量进一步减少变成小种群时，不会出现A.等位基因频率往往在世代间发生显著变化B.近亲交配导致有害基因纯合化的概率增加C.基因多样性降低导致适应环境的变异减少D.种内斗争加剧导致种群的出生率下降参考答案：D33.指出下列群体中哪些处于遗传平衡之中？①100％AA

②100％Aa

③l％AA、90％Aa、9％aa④32％AA、64％Aa、4％aa

⑤4％AA、32％Aa、64％aaA．①和（3）

B．①和⑤

C．①、②和③

D．②、④和⑤参考答案：B34.用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数，在对应稀释倍数为106的培养基中得到以下几种统计结果，正确的是（

）

A．涂布了一个平板，统计的菌落数是230

B．涂布了两个平板，统计的菌落数是215和260，取平均值238

C．涂布了三个平板，统计的菌落数分别是21、212和2墨6，取平均值163D．涂布了三个平板，统计的菌落数分别是2l0、240和250，取平均值233参考答案：D略35.下列对生物的种间关系的叙述中，正确的是（）A．蜜蜂向同伴传递蜜源信息属于互利共生关系B．噬菌体和大肠杆菌属于寄生关系C．蛔虫和人属于竞争关系D．羊吃草不属于捕食关系参考答案：B【考点】种间关系．【分析】种间关系：（1）寄生：一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活．（2）竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等，使得一种数量增多，另一种生物大量减少或死亡．（3）互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利．（4）捕食：一种生物以另一种生物为食．【解答】解：A、蜜蜂向同伴传递蜜源信息不属于互利共生关系，互利共生属于种间关系，A错误；B、噬菌体和大肠杆菌属于寄生关系，B正确；C、蛔虫和人属于寄生关系，C错误；D、羊吃草属于捕食关系，D错误．故选：B．36.凝胶色谱法中移动速度快的是（）A．相对分子质量大的

B．相对分子质量小的C．溶解度高的

D．溶解度低的参考答案：A考点：蛋白质的提取和分离．版权所有分析：凝胶色谱法是根据相对分子质量大小分离蛋白质的有效方法，相对分子质量较小的蛋白质容易进入凝胶内部的通道，路程长，移动的速度慢，相对分子质量较大的蛋白质不容易进入凝胶内部的通道，路程短，移动的速度快．解答：解；相对分子质量最大的蛋白质，最不容易进入凝胶内部的通道，路程最短，移动的速度最快．故选：A．点评：对于凝胶色谱法分离蛋白质在的原理的理解是本题考查的重点．37.减数分裂与有丝分裂比较，减数分裂所特有的是

A．DNA分子的复制

B．着丝点的分裂

C．染色质形成染色体

D．联会现象参考答案：D38.蛋白酶能分解其他蛋白质类的酶，但洗衣粉中，蛋白酶并没有将其他几种酶分解掉，以下解释正确的是()A．蛋白酶处于抑制状态B．其他几类酶不是蛋白质类C．蛋白酶具有识别作用，不分解作为酶作用的蛋白质D．缺少水环境或各种酶在添加前已作了保护性修饰参考答案：D加酶洗衣粉中的酶经过了特殊的化学物质的包裹，使之与其他成分隔离，这些酶在遇水后，包裹层分解，酶才能发挥作用。39.下列关于人体免疫过程中相关细胞的叙述，不正确的是

A.抗原传递给T细胞，刺激T细胞增殖分化并产生淋巴因子

B.B细胞接受抗原刺激后，增殖分化形成浆细胞

C.B细胞接受抗原刺激后，增殖分化形成记忆细胞

D.记忆细胞接受抗原刺激后，合成并分泌抗体参考答案：D40.关于生物体内能量代谢的叙述，正确的是A.淀粉水解成葡萄糖时伴随有ATP的生成B.人体大脑活动的能量主要来自脂肪的有氧氧化C.叶肉细胞中合成葡萄糖过程是需要能量的过程D.硝化细菌主要从硝酸还原成氨的过程中获取能量参考答案：C淀粉是在消化酶的作用下被水解成葡萄糖的，该过程没有ATP的生成，A错误。人体大脑活动的能量主要来自葡萄糖的有氧氧化，B错误。暗反应产生ATP的过程需要光反应提供的能量，C正确。硝化细菌生成有机物的能量来自其将氨还原呈硝酸的过程，D错误。【考点定位】能量代谢【名师点睛】对常见化合物的功能不熟是做错该题的主要原因。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图示正常人受到寒冷刺激时的部分调节过程。A、B、C表示调节物质，a、b、c、d表示调节效应。请据图分析回答（［］内填物质编号）：（1）寒冷时的体温调节以_________为主，与C具有协同作用的调节物质是_________。（2）正常机体血液中C对A、B的分泌起_________调节作用，a～d中调节效应相同的是_________。（3）甲状腺的发育和发挥作用几乎全靠［］_________的作用。B物质只能作为甲状腺细胞的信号，与甲状腺细胞膜上具有特定的_________（物质）有关。（4）激素的产生需要特定刺激。由图中可见，垂体激素分泌量直接由_________控制。（5）脑发育的关键时期是婴儿出生后到一岁左右。［］_________直接影响大脑的正常发育。参考答案：（1）神经调节肾上腺素（2）反馈a与b、c与d（3）B促甲状腺激素糖蛋白（4）下丘脑（5）C甲状腺激素42.下图表示三个神经元及其联系。其中“—○—<”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式），为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验。联系图解回答下列问题：（1）若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为_________，能代表反射弧的结构为（用图中序号表示）______

。（2