广东省佛山市南海区桂城街道2022-2023学年三年级（上）期末语文试卷（含解析）

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一、识字加油站。（20分）

1．（10分）读拼音，写词语。

chūxiàhuāngyěbàoyǔkělián

2．（8分）比一比，再组词。

露装烈惜

霜袋列蜡

3．（2分）填空

“圈”用部首查字法查字典，应先查部首，再查画。它有两个读音，读“quān”时可组词，读“juàn”时可组词。

二、词句段运用。（28分）

4．（10分）我能把词语补充完整，再按要求填空。

一正大一七八四八

红赤张舞窗明目睹

（1）我发现第一行的成语都含有数字，我能写出一个带“百”的成语：

（2）形容房间明亮，陈设整洁的词语是

5．（2分）照样子，写句子。

例：王老师急得直跺脚。

那机器的声音大得。

6．（2分）请你用修改符号修改病句。

陈老师让我把不正确的错别字改正过来。

7．（2分）语言表达

今天的雨下得真大!（围绕开头，写一段话。）

8．（12分）日积月累。

（1），有礼者敬人。——《孟子》

（2）二人同心，。

（3）停车坐爱枫林晚，。

（4）叶绍翁看到篱笆下的灯火，想起了童年夜捉蟋蟀的美好时光，便吟诵“，。”

（5）金秋的阳光，酒在树叶上，洒在花瓣上...秋天来了，例如秋高气爽、

、，还想起了苏轼的那句“一年好景君须记，。”

三、阅读与鉴赏。（22分）

9．(9分）阅读

读不完的大书（节选）

我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中。小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。

（1）这段话是围绕哪句话写的？请用“——”画出来。

（2）请从文中找出能概括竹子和棕榈特点的词语，填在横线上。

竹子：

棕榈：

（3）文中画“——”的句子中，“它”指的是。小鱼在“它”的倒影间游玩，多有趣啊!

（4）“微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。”这句话运用了的修辞手法，把比作，写出了竹叶声音的轻柔，表达了对竹子的之情。

10．（13分）阅读

坐过站

那天，刚上公交车，突然有人冲着我喊了一声：“嗨!陈老师，是个二十几岁的姑娘，我打量了她好久，她肯定认错人了。车上的人很多，我不想让那姑娘太尴尬，是呀，岁月不饶人啊。”姑娘从人堆里要给我让座，可她硬是拉拉扯扯地让我坐下了。她站在我身边，还是不停地跟我念叨一些学校的事儿，公交车正好到了一站，我说：“我到站了。”那姑娘马上说：“真巧

刚下车门儿，那姑娘就急着往大街对面走，一面走还一面跟我说：“再见了，就问：“姑娘，你怎么又喊我大叔了？”那姑娘说：“车上有个小偷，所以，我就认你做老师了。”我恍然大悟，大声地笑着说：“我坐过站了。”

（1）根据解释从文中找出对应的词语。

①弄不清楚、无法理解。因为有疑问而困惑不能理解。

②一下子明白、觉悟过来。

（2）联系上下文，想一想文中加点的字“应付”的意思是

A.对付

B.敷衍了事：不认真

C.真心实意：很认真。

（3）文中的“我”一直顺着姑娘的话往下说，应付着和她对话，是因为

A.“我”和姑娘很熟

B.“我”想摆脱小偷

C.“我”不想让姑娘太尴尬

（4）（谁）坐过站了，坐过站的原因是。

（5）你喜欢文中的姑娘吗？为什么？

四、习作。（30分）

11．习作

以“我喜欢___”为题写一篇作文，可以写你喜欢的游戏或活动，可以写你去过的美丽的地方，还可以写动物或植物。先把题目补充完整，写的时候注意正确使用标点符号，字数250字以上。

五、快乐读书吧。（10分）

12．（4分）连一连。

丹麦格林兄弟《稻草人》《皇帝的新装》

中国叶圣陶《安徒生童话》《渔夫和他的妻子》

德国安徒生《格林童话》《一粒种子》

13．（3分）选择题：读故事，知人物。

A.艾丽莎

B.莴苣

C.小美人鱼

（1）为了王子变成了人类，却失去了美妙的声音。

（2）用荨麻编织成麻衣披甲帮助她的哥哥们恢复成人形。

（3）的头发有二十尺长，直垂到地上，女巫是拽着她的头发爬上塔的。

14．（3分）填空。

《一粒种子》中，那颗绿色外皮，像核桃一般大的种子经过国王、、兵士之手都没有种成功，最后到达手中才成活。

2022-2023学年广东省佛山市南海区桂城街道三年级（上）期末语文试卷

参考答案与试题解析

一、识字加油站。（20分）

1．（10分）读拼音，写词语。

chūxià初夏huāngyě荒野bàoyǔ暴雨kělián可怜xiéyáng斜阳

【答案】见试题解答内容

【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：

初夏荒野暴雨可怜斜阳

【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。

2．（8分）比一比，再组词。

露露水装装死烈烈火惜可惜

霜下霜袋袋子列列队蜡蜡烛

【答案】露水装死烈火可惜

下霜袋子列队蜡烛

【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。

【解答】例如：“列”与“烈”，音同，义不同。可组词“列队”；猛烈。

故答案为：

露水装死烈火可惜

下霜袋子列队蜡烛

【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。

3．（2分）填空

“圈”用部首查字法查字典，应先查部首囗，再查8画。它有两个读音，读“quān”时可组词圆圈，读“juàn”时可组词羊圈。

【答案】囗8圆圈羊圈

【分析】考查了偏旁部首。对于偏旁部首所表示的意思的掌握情况，根据课内所学完成。

【解答】“圈”属于全包围结构，用部首查字法，共11画，读“quān”时；环形的东西。读“juàn”时、禽兽的有栅栏的地方。

故答案为：

囗8羊圈

【点评】偏旁是合体字的构字部件，主要包含形旁和声旁两类，平时在阅读时多多积累，就能做到举一反三。

二、词句段运用。

4．（10分）我能把词语补充完整，再按要求填空。

一本正经大吃一惊七上八下四平八稳

面红耳赤张牙舞爪窗明几净亲眼目睹

（1）我发现第一行的成语都含有数字，我能写出一个带“百”的成语：千方百计

（2）形容房间明亮，陈设整洁的词语是窗明几净

【答案】本经吃惊上下平稳

面耳牙爪几净亲眼

（1）千方百计；

（2）窗明几净。

【分析】考查了补全词语、词语理解与辨析、词语仿写。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。

【解答】一本正经大吃一惊七上八下四平八稳

面红耳赤张牙舞爪窗明几净亲眼目睹

（1）带“百”的成语：千方百计。

（2）窗明几净：形容房间明亮，陈设整洁。

故答案为：

本经吃惊上下平稳

面耳牙爪几净亲眼

（1）千方百计；

（2）窗明几净。

【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。

5．（2分）照样子，写句子。

例：王老师急得直跺脚。

那机器的声音大得如打雷。

【答案】如打雷

【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

【解答】例句“王老师急得直跺脚”将“王老师”着急的状态形象的写了出来，如“急得直跺脚”。

故答案为：

如打雷

【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。

6．（2分）请你用修改符号修改病句。

陈老师让我把不正确的错别字改正过来。

陈老师让我把不正确的字改正过来。或陈老师让我把错别字改正过来。

【答案】陈老师让我把不正确的字改正过来。或陈老师让我把错别字改正过来。

【分析】考查修改病句。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

【解答】语义重复。“不正确的”与“错别字”意思重复。

故答案为：

陈老师让我把不正确的字改正过来。或陈老师让我把错别字改正过来。

【点评】辨析病句常用的方法有：

1.语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。

2.紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。

3.分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。

4.聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。

7．（2分）语言表达

今天的雨下得真大!窗外电闪雷鸣，大雨无休无止。豆大的雨点噼噼啪啪打在窗上、瓦片上、地上溅起了无数水花，整个世界就像是被一层薄雾笼罩着。（围绕开头，写一段话。）

【答案】窗外电闪雷鸣，大雨无休无止。豆大的雨点噼噼啪啪打在窗上、瓦片上、地上溅起了无数水花，整个世界就像是被一层薄雾笼罩着。

【分析】考查了情景写话，完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。

【解答】考查了扩展写话。结合生活实践，写出“雨大”；

故答案为：

窗外电闪雷鸣，大雨无休无止、瓦片上，整个世界就像是被一层薄雾笼罩着。

【点评】扩展写话是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力，交际能力，提高学生写作水平很有帮助。

8．（12分）日积月累。

（1）仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》

（2）二人同心，其利断金。

（3）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（4）叶绍翁看到篱笆下的灯火，想起了童年夜捉蟋蟀的美好时光，便吟诵“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”

（5）金秋的阳光，酒在树叶上，洒在花瓣上...秋天来了，例如秋高气爽、

硕果累累、五谷丰登，还想起了苏轼的那句“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”

【答案】（1）仁者爱人；

（2）其利断金；

（3）霜叶红于二月花；

（4）知有儿童挑促织夜深篱落一灯明；

（5）硕果累累五谷丰登最是橙黄红橘绿时。

【分析】考查了名言警句、词语仿写、谚语、俗语及惯用语、古诗文默写。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。

【解答】（1）仁者爱人，有礼者敬人：意思是仁慈的人爱人。爱别人的人，尊敬别人的人。

（2）二人同心，其利断金：比喻只要两个人一条心。

（3）出自唐代杜牧的《山行》。

（4）出自宋代叶绍翁的《夜书所见》。

（5）描写秋天的四字词语：硕果累累、金桂飘香，“一年好景君须记。

故答案为：

（1）仁者爱人；

（2）其利断金；

（3）霜叶红于二月花；

（4）知有儿童挑促织夜深篱落一灯明；

（5）硕果累累五谷丰登。

【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。

三、阅读与鉴赏。（9+13分）

9．阅读

读不完的大书（节选）

我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中。小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。

（1）这段话是围绕哪句话写的？请用“——”画出来。

（2）请从文中找出能概括竹子和棕榈特点的词语，填在横线上。

竹子：长得快。

棕榈：高大挺拔、超凡脱俗

（3）文中画“——”的句子中，“它”指的是棕榈树。小鱼在“它”的倒影间游玩，多有趣啊!

（4）“微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。”这句话运用了比喻的修辞手法，把沙沙的竹叶声比作温柔的细语，写出了竹叶声音的轻柔，表达了对竹子的喜爱之情。

【答案】（1）我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈；

（2）长得快高大挺拔超凡脱俗；

（3）棕榈树；

（4）比喻沙沙的竹叶声温柔的细语喜爱。

【分析】文段选自《读不完的大书》，这篇文章讲的是小时候没有玩具，他在大自然中探索奥秘，获得乐趣的故事。这本“大书”中有许许多多的知识和奥秘，只要你细心观察，不论多么渺小的事物，都隐藏着无穷的乐趣。

【解答】（1）考查中心句。中心句就是可以概括文章内容和中心的句子，这段话主要描写了“我”家屋后的两丛竹子和一株棕榈，是我家屋后的两丛竹子和一株棕桐。

（2）考查对文章内容的理解。通读语段可知。棕榈的特点是高大挺拔。

（3）考查对重点句子的理解。通读语段可知，它倒映在池塘的水中，又是另一种境界”这句话中的“它”指的是棕榈树。

（4）考查修辞手法。阅读句子“微风吹来，如同温柔的细语”可知，把“沙沙的竹叶声”比作“温柔的细语”，表达了对竹子的喜爱之情。

故答案为：

（1）我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈；

（2）长得快高大挺拔；

（3）棕榈树；

（4）比喻沙沙的竹叶声喜爱。

【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。

10．（2分）阅读

坐过站

那天，刚上公交车，突然有人冲着我喊了一声：“嗨!陈老师，是个二十几岁的姑娘，我打量了她好久，她肯定认错人了。车上的人很多，我不想让那姑娘太尴尬，是呀，岁月不饶人啊。”姑娘从人堆里要给我让座，可她硬是拉拉扯扯地让我坐下了。她站在我身边，还是不停地跟我念叨一些学校的事儿，公交车正好到了一站，我说：“我到站了。”那姑娘马上说：“真巧

刚下车门儿，那姑娘就急着往大街对面走，一面走还一面跟我说：“再见了，就问：“姑娘，你怎么又喊我大叔了？”那姑娘说：“车上有个小偷，所以，我就认你做老师了。”我恍然大悟，大声地笑着说：“我坐过站了。”

（1）根据解释从文中找出对应的词语。

①弄不清楚、无法理解。因为有疑问而困惑不能理解。疑惑不解

②一下子明白、觉悟过来。恍然大悟

（2）联系上下文，想一想文中加点的字“应付”的意思是B

A.对付

B.敷衍了事：不认真

C.真心实意：很认真。

（3）文中的“我”一直顺着姑娘的话往下说，应付着和她对话，是因为C

A.“我”和姑娘很熟

B.“我”想摆脱小偷

C.“我”不想让姑娘太尴尬

（4）姑娘（谁）坐过站了，坐过站的原因是在帮“我”摆脱小偷。

（5）你喜欢文中的姑娘吗？为什么？喜欢，因为她心地善良、机智、乐于助人。

【答案】（1）①疑惑不解②恍然大悟；

（2）B；

（3）C；

（4）姑娘在帮“我”摆脱小偷；

（5）喜欢，因为她心地善良、机智、乐于助人。

【分析】公交车上一位女孩为了让“我”摆脱小偷，故意说“我”是她的老师，并要给“我”让座。后来才知道真相，赞扬了姑娘的善良、机智、乐于助人。

【解答】（1）考查对词语的理解。疑惑不解：弄不清楚。因为有疑问而困惑不能理解、觉悟过来。

（2）考查对词语的理解。公交车上一位女孩为了让“我”摆脱小偷，并要给我让座，“我”也笑着应付她，可知文中加点的字“应付”的意思是敷衍了事：不认真的意思

B。

（3）考查对内容的理解。文中的“我”一直顺着姑娘的话往下说，是因为“我”不想让姑娘太尴尬。

（4）考查对内容的理解。仔细读文可知，坐过站的原因是在帮“我”摆脱小偷。

（5）考查对人物的评价。这篇文章写了公交车上一位女孩为了让“我”摆脱小偷，并要给“我”让座，赞扬了姑娘的善良、乐于助人。

故答案为：

（1）①疑惑不解②恍然大悟；

（2）B；

（3）C；

（4）姑娘在帮“我”摆脱小偷；

（5）喜欢，因为她心地善良、乐于助人。

【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。

四、习作。（30分）

11．习作

以“我喜欢___”为题写一篇作文，可以写你喜欢的游戏或活动，可以写你去过的美丽的地方，还可以写动物或植物。先把题目补充完整，写的时候注意正确使用标点符号，字数250字以上。

【答案】见试题解答内容

【分析】本题为半命题作文，要求以“我喜欢____”为题写一篇习作。可状物，可写景，可写人，可叙事。想想自己最喜欢什么，选择自己最想和大家分享的去写。写时要注意抓住事物的特点进行描写，写出自己的“喜欢”。可将平时积累的的好词佳句用到习作中，将文章写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

【解答】范文：

我喜欢梅花

人人都有自己最喜欢的花，有的人喜欢出淤泥而不染的荷花，可我最喜欢坚韧不拔的梅花。

梅花是在冬天里开放的。梅花有多种颜色、深粉色，边缘有细锯齿，干上有许多条纹路，从远处看好像是一条长龙，分外夺目，馋得我直流口水。每一节枝干上都开放着一至两朵梅花，花瓣有五片、错落有致的组成一朵红梅，就像是小孩们灿烂的笑脸一样，更加衬托出梅花美丽。

梅花与兰花、菊花并称为“花中四君子”、竹子一同称为“岁寒三友”。

我不仅欣赏梅花的美丽，更欣赏梅花所蕴含的精神力量，梅花能忍受住呼啸的北风。不管下多大的雪，梅花依然傲然挺立地绽放着。“宝剑锋从磨砺出。梅花所体现出的这种坚忍不拔，自强不息的精神。

这就是我最喜欢的花——永远乐观向上的梅花。

【点评】这篇状物散文对于梅花象征的品质，理解得非常透彻，老师也希望您能够像你笔下的梅一样坚韧不拔，不屈不挠，自强不息。文章对于梅花的描写如能够更生动些，就更好了！

五、快乐读书吧。（10分）

12．（4分）连一连。

丹麦格林兄弟《稻草人》《皇帝的新装》

中国叶圣陶《安徒生童话》《渔夫和他的妻子》

德国安徒生《格林童话》《一粒种子》

【答案】丹麦——安徒生——《安徒生童话》——《皇帝的新装》

中国——叶圣陶——《稻草人》——《一粒种子》

德国——格林兄弟——《格林童话》——《渔夫和他的妻子》

【分析】考查了作家及其作品。作家及其作品属于文学常识的范畴，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。

【解答】丹麦作家安徒生的作品有《安徒生童话》，《皇帝的新装》选自这本书。

中国作家叶圣陶的作品有《稻草人》《一粒种子》。

德国的格林兄弟创作的童话有《格林童话》，《渔夫和他的妻子》是《格林童话》中一篇著名的童话故事。

故答案为：