2021-2022学年山东省八年级(下)期末物理试卷含答案

第=page11页，共=sectionpages11页第=page22页，共=sectionpages22页2021-2022学年山东省八年级（下）期末物理试卷考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四五六总分得分注意事项:

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。第I卷（选择题）一、单选题（本大题共12小题，共37.0分）下列对初二学生小明的估测较合理的是(

)A.质量约55

g B.体积约55

cm3

C.体重约550

N D.密度约1.05下列关于力的说法中正确的是(

)A.相互接触的两个物体之间不一定发生力的作用

B.两个不接触的物体不可能有力的作用

C.一个物体不可能同时对其它两个物体有力的作用

D.力的作用不可以没有施力物体，但可以没有受力物体关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是(

)物体只要运动，就一定受到力的作用

B.不受力的物体，只能保持静止状态

C.牛顿第一定律是可以通过实验直接验证

D.牛顿第一定律是在实验事实的基础上推理概括出来的如图所示，北京冬奥会吉祥物冰墩墩放在水平桌面上，桌子立于水平地面上。请从下列选项中挑选出一对平衡力(

)A.冰墩墩对桌子的压力与桌子对冰墩墩的支持力

B.桌子对地面的压力与地面对桌子的支持力

C.冰墩墩受到的重力与桌子对冰墩墩的支持力

D.桌子受到的重力与地面对桌子的支持力

端午节赛龙舟时，如图所示，全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐向后划水，龙舟就快速前进。则下列说法中正确的是(

)A.浆对水的力小于水对浆的力

B.龙舟冲过终点后不能立即停下来是由于它具有惯性

C.龙舟冲过终点后减速滑行时所受力的合力为零

D.使龙舟快速前进的施力物体是浆

下列实例中，目的是减小摩擦的是(

)A.打球时用力握紧球拍 B.汽车轮胎上制有花纹

C.旱冰鞋下装有滚轮 D.运动鞋底做成凹凸不平的花纹在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，某同学做了如图所示的三个实验，关于该实验的过程和方法，下列说法正确的是(

)A.该实验中用到的物理研究方法只有控制变量法

B.实验中通过海绵的凹陷程度来反映压力的大小

C.比较乙、丙两图的现象，说明压力的作用效果与受力面积有关

D.比较甲、丙两图的现象，说明压力的作用效果与压力大小有关下列说法正确的是(

)A.在空气中，只要物体振动，近旁人就一定能听到它的声音

B.汽车减速需要刹车是惯性知识的利用

C.高速列车经过时列车附近的压强会减少

D.三要素相同的两个力是平衡力如图所示，小李在学校参加物理兴趣小组时，通过在一支铅笔的下端缠上细铁丝，制成简易密度计，将它分别置于甲、乙两杯液体中观察到静止时的情形，两杯中液面相平，下列说法正确的是(

)A.铅笔在甲液体中受到的浮力大 B.乙液体密度大

C.甲液体对烧杯底的压强更大 D.铅笔受到非平衡力下列说法中正确的是(

)A.足球在草坪上沿水平方向向前滚动，重力对足球做了功

B.推出去的铅球在空中运动的过程中，推力对铅球做了功

C.人背着书包站在匀速上升的电梯中，人对书包做了功

D.举重运动员把杠铃在空中停留3s的过程中，人对杠铃做了功如图所示的工具中，在使用时属于省力杠杆的是(

)A.镊子 B.取碗夹子

C.核桃夹子 D.食品夹如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体，下列说法正确的是(

)A.容器对桌面的压力：F甲>F乙

B.液体的密度：ρ甲=ρ乙二、多选题（本大题共3小题，共11.0分）如图所示，将木块放在被压缩的弹簧旁，释放弹簧，木块被弹出后沿水平地面运动一段距离停下来。下列说法中正确的是(

)A.弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动

B.木块运动时重力对木块做了功

C.弹簧的弹性势能转化为木块的动能

D.木块最终停下来是由于失去弹簧的弹力作用如图所示为北京冬奥会的一些运动项目，关于这些项目中的情景，下列说法中正确的是(

)A.跳台滑雪运动员在空中加速下落过程中重力势能逐渐转化为动能

B.短道速滑运动员在2m/s转弯过程中，运动员运动状态不变

C.打磨冰壶地面是为了减小地面对壶的摩擦力

D.在粗糙程度均匀的冰面上，撤去球杆对冰球的推力，冰球在减速过程中所受摩擦力逐渐增大如图所示，用滑轮组提升重物时，将重210N的物体在5s内匀速提升了2m，已知动滑轮重为90N(不计绳重和摩擦)，则提升重物的过程中，下列说法中正确的是(

)A.提升物体的过程中，额外功为180

J

B.绳子自由端拉力F的大小为100

N

C.滑轮组的机械效率为70%

D.绳子自由端移动的距离是4

m

第II卷（非选择题）三、填空题（本大题共3小题，共6.0分）为阻止病毒的传播，很多地方用洒水车在水平路面上喷洒消毒液，喷洒后空气中弥漫着消毒液气味说明______。当人们吸气时，肺内气体压强______(选填“大于”或“小于”)大气压强；预防病毒戴口罩时用力按压条使之与鼻梁充分吻合，说明力可以使物体______。北京大兴国际机场为4F级国际机场、世界级航空枢纽。国产大飞机实现首飞，图1为其首飞时的情景，以驾驶员为参照物，它是______的。飞机起飞升空时，机翼上方气流的流速比机翼下方的大，则机翼上方的气流对机翼的压强______机翼下方的气流对机翼的压强。(选填“大于”、“小于”或“等于”)2022年4月16日在太空遨游半年的“神舟十三号”载人飞船平安返回地球，返回舱在进入大气层穿过黑障区，迅速弹出减速伞和主伞，从弹出减速伞和主伞到着陆的过程中，返回舱的动能______，机械能______。(选填“增大”、“减小”或“不变”)四、作图题（本大题共2小题，共4.0分）如图所示，墙上挂着一只皮球，请在图中画出皮球所受重力的示意图。

为了防止翻倒，篮球架常常在底座后方加一个质量很大的铁块作为配重．如图所示，0为支点，试在A点画出铁块对底座的压力F，并画出F的力臂．

五、实验探究题（本大题共3小题，共20.0分）小滨在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时，小滨设计了如图所示的三次实验。

(1)实验要求用弹簧测力计______拉着木块做匀速直线运动。根据二力平衡可知，对木块的拉力______木块受到的滑动摩擦力的大小。

(2)小滨同学拉着物块沿水平面向右做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数如图甲所示，则物块与长木板之间的摩擦力为______N。

(3)比较乙、丙两次实验，可以得出结论：当接触面粗糙程度一定时，______。

(4)若在实验过程中，物块运动时拉力突然变大，滑动摩擦力将______(选填“不变”、“变大”或“变小”)。

(5)小滨经过多次实验表明，影响滑动摩擦力的因素是______。

(6)根据你在本实验中的收获，请写出一种避免汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的措施：______。小滨用如图装置探究液体压强的特点。

(1)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小滨同学却观察两边液面不相平的情景。出现这种情景下一步调节的方法是：______(选填“A”或“B”)。

A.将此时右边支管中高出的液体倒出

B.取下软管重新安装

(2)压强计调节正常后，小滨将金属盒先后浸入到B、C两杯液体中，他发现图C中U形管两边的液柱高度差较大。在液体内部的同一深度处，液体压强与______有关。

(3)对比A、B两图可知：在同种液体中，深度越深，液体压强越______。

(4)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择______两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状______(选填“有关”或“无关”)。

(5)小滨又自制了一种比较液体压强大小关系的器材，其结构如图乙①，通过橡皮膜的形变程度来比较液体压强大小。将此装置放于水中，乙图中能正确表示橡皮膜受到水的压强后形变情况的是图______(填序号)。如图所示，这是“探究杠杆的平衡条件“的装置，每个钩码重为0.5N(钩码个数若干)。

(1)实验时，小滨发现杠杆左端高右端低(如图甲所示)，接下来应将杠杆两端的平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在位置平衡，这样做的目的是______，支点处于杠杆中点的目的是避免______对实验的影响。

(2)如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂______个相同的钩码；若在A、B两点下方各再挂一个相同的钩码，杠杆将______(选填“左端下沉”、“右端下沉”或“保持水平平衡”)。

(3)在杠杆两端挂上不同数量的钩码，使杠杆在水平位置平衡，得到的数据如表，总结数据得出杠杆平衡条件：______。(用F1、L1、F2、实验序号动力F动力臂l阻力F阻力臂l10.5101522151.52031.51035六、计算题（本大题共2小题，共22.0分）如图所示，用F=10N的水平拉力拉着物体A沿水平拉力方向做匀速直线运动，10s时间运动了2m。在此过程中，

(1)请画出物体A的受力示意图；

(2)求A匀速运动的速度；

(3)求拉力F所做的功；

(4)求拉力F做功的功率。如图所示为航空母舰,于2022年6月17日正式下水，配置电磁弹射和阻拦装置，其满载排水量约为8×104t。已知海水的平均密度为1.03×103kg/m3，g取10N/kg。求：(结果保留两位小数)

(1)“舰”满载时受到的浮力大小；

(2)“舰”满载时，排开海水的体积；答案和解析1.【答案】C

【解析】解

AC、初二学生的质量大约为55kg，重力为：G=mg=55kg×10N/kg=550N，所以A错误，C正确；

B、人的体积为：V=mρ=55kg1.0×103kg/m3=5.5×10−3m3，所以B错误；

2.【答案】A

【解析】解：A、力是物体对物体推、拉、提、压的作用，故若两个物体接触，但不发生上述关系，也不会有力的作用。故A正确；

B、对于磁体来说，即使不接触也可能产生力的作用。故B不正确；

C、一个物体也可能同时对两个或两个以上的物体有力的作用。如课桌对桌面上的多个物体都有支持力的作用。故C不正确；

D、在发生力的作用时，一定同时有施力物体和受力物体。故D不正确。

故选：A。

力是物体对物体的作用，想产生力至少有两个物体，即一个是施力物体，一个是受力物体，且两个物体即使不接触也可能产生力的作用，故据此分析即可判断。

正确理解力的作用和特点是解决该题的关键。

3.【答案】D

【解析】解：A、物体运动，受平衡力或不受力，故A错误；

B、不受力的物体，保持静止状态或匀速直线运动状态，故B错误；

CD、牛顿第一定律是在实验的基础上经过科学的推理得出的，不能用实验直接验证，但它不是凭空想象出来的，经受了实践的检验，故C错误，故D正确。

故选：D。

(1)牛顿第一定律内容：一切物体在没有受到任何力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。牛顿第一定律是在实验的基础上经过科学的推理而得出的。

(2)力是改变物体运动的原因。

本题考查了对牛顿第一定律的理解，基础题。

4.【答案】C

【解析】解：

A、冰墩墩对桌子的压力与桌子对冰墩墩的支持力，两个力没有作用在同一物体上，不是一对平衡力，故A错误；

B、桌子对地面的压力与地面对桌子的支持力，两个力没有作用在同一物体上，不是一对平衡力，故B错误；

C、冰墩墩受到的重力和底座对冰墩墩的支持力，作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故C正确；

D、地面对桌子的支持力等于桌子与冰墩墩的重力的和，大于桌子受到的重力，所以桌子受到的重力和地面对桌子的支持力不是一对平衡力，故D错误。

故选：C。

平衡力应作用在同一物体上、大小相等、方向相反、在同一直线上。

本题考查了平衡力的辨别，难度不大。

5.【答案】B

【解析】解：AD、物体间力的作用是相互的，用桨向后划水，同时水给桨一个向前的力，相互作用力大小相等，水推动龙舟向前行驶，故AD错误；

B、龙舟冲过终点后，由于惯性，龙舟会保持原来的运动状态，继续前进一段路程，故B正确；

C、龙舟冲过终点后减速滑行时，速度发生了变化，合力不为0，故C错误；

故选：B。

(1)力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；

(2)物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性，任何物体都具有惯性；

(3)力是改变物体运动状态的原因。

本题考查的是物理综合性知识，在生活中的物理知识是很丰富的，所以学生们在学习物理的同时应该不断地从生活中发现物理。

6.【答案】C

【解析】解：A、打球时用力握紧球拍，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故A不合题意；

B、汽车轮胎上制有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不合题意；

C、旱冰鞋下装有滚轮，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故C符合题意；

D、运动鞋底做成凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不合题意；

故选：C。

(1)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；

(2)减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；通过使接触面脱离的方法减小摩擦力；用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力。

本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。

7.【答案】D

【解析】解：A、本实验采用了控制变量法和转换法，故A错误；

B、根据转换法，实验中通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，故B错误；

C、比较乙、丙两图，压力和受力面积都不相同，没有控制变量，故无法得出结论；故C错误；

D、比较甲、丙两图，受力面积相同，甲中压力大，压力的作用效果明显，故说明压力的作用效果与压力大小有关；故D正确。

故选：D。

本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；

压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，

即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，

探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。据此分析回答。

本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。

8.【答案】C

【解析】解：A、在空气中，只要物体振动，就能产生声音，但只有频率在20～20000Hz之间，且达到一定响度的声音人耳才可能听到，故A错误；

B、汽车减速需要刹车是通过摩擦阻力使车停下，不是利用惯性知识，故B错误；

C、高速列车经过时列车附近的空气流速变快、压强会减少，故C正确；

D、三要素相同的两个力，其方向一定相同，而平衡力必须是方向相反的，所以一定不是平衡力，故D错误．

故选C．

(1)只有频率在20～20000Hz之间，且达到一定响度的声音人耳才可能听到；

(2)一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；

(3)根据流体流速越快的位置压强越小可做出判断；

(4)根据三要素的内容和平衡力的条件可做出判断．

本题综合考查了声现象、惯性、流体压强与流速关系，平衡力的辨别等知识点，综合性强，但难度不大．

9.【答案】B

【解析】解：由图可知，铅笔在液体中是漂浮的，处于平衡状态，受到的是平衡力；漂浮时，铅笔所受浮力都等于铅笔重，即浮力相等；

由图知甲V排的大，根据阿基米德原理F浮=ρ液V排g可知甲的密度小，乙的密度大；液面相平，根据p=ρgℎ可知，乙液体对烧杯底的压强更大；

综上所述，B正确。

故选：B10.【答案】C

【解析】解：

A、足球在草坪上沿水平方向向前滚动，可以判断球只是在水平方向上运动，在竖直方向上移动的距离为0，所以重力对足球做的功为0.故A错误；

B、推出去的铅球在空中运动的过程中，人对铅球没有施加推力，所以没有对铅球做功，故B错误；

C、人背着书包站在匀速上升的电梯中，人对书包的力的方向上竖直向上的，移动的距离在竖直方向上，所以人对书包做了功，故C正确；

D、举重运动员把杠铃在空中停留3s的过程中，有力，但没有移动距离，所以人对杠铃没有做功，故D错误。

故选：C。

根据做功的两个必要条件判断：一是有力作用在物体上，二是物体在力的方向上有通过的距离。

本题考查了力是否做功的判断方法。注意：有力并且通过距离，力对物体并不一定做功。

11.【答案】C

【解析】解：

A、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；故A错误。

B、取碗夹子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；故B错误。

C、核桃夹子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；故C正确。

D、食品夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。故D错误。

故选：C。

结合图片和生活经验分析动力臂和阻力臂的大小关系，当动力臂大于阻力臂时，是省力杠杆；当动力臂小于阻力臂时，是费力杠杆；当动力臂等于阻力臂时，是等臂杠杆。

本题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。

12.【答案】D

【解析】解：AD、水平桌面上，甲乙两个容器中两种液体质量相等，则重力相等，容器底面积和质量相同，故对桌面的压力F甲=F乙，由p=p=FS得，容器对桌面的压强：p甲′=p乙′，故A错误，D正确；

B、因为容器底面积相同，液体同高，乙中液体的体积大于甲中液体的体积，因为质量相同，根据ρ=mV知ρ甲>ρ乙，故B错误；

C、由图知，两容器中液体的深度相同，由C知ρ甲>ρ乙，根据p=ρgℎ知，液体对杯底的压强p甲>13.【答案】AC

【解析】解：

A、木块由静止开始运动，是由于弹簧对木块有弹力的作用，弹力改变了木块的运动状态，故A正确；

B、木块受到的重力竖直向下，木块向下没有移动距离，重力对木块没有做功，故B错误。

C、释放弹簧，木块被弹出，弹簧的形变变小，弹性势能减小，木块的速度变大，动能变大，所以弹簧的弹性势能转化为木块的动能，故C正确。

D、木块最终停止运动是由于木块受到摩擦力的作用，摩擦力改变了木块的运动状态，故D错误。

故选：AC。

(1)力是改变物体运动状态的原因；

(2)抓住做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离。

(3)判断是哪种能量转化成了另一种能量的标准是：减小的转化为增多的。

此题考查力是否做功的判断、力与运动的关系、动能和势能的大小变化，是一道综合性较强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。

14.【答案】AC

【解析】解：

A、人在从高处下落过程中，人的质量不变，速度变大，动能变大；同时人的质量不变，高度减小，人的重力势能变小，此过程中是重力势能转化为动能，故A正确；

B、短道速滑运动员在2m/s转弯过程中，虽然速度大小不变，但是速度的方向不断发生改变，运动员的运动状态是改变的，故B错误；

C、打磨冰壶地面是为了减小地面的粗糙程度，即为了减小地面对壶的摩擦力，故C正确；

D、摩擦力大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关；撤去球杆对冰球的推力，冰球在继续运动过程中，因压力大小和接触面的粗糙程度都不变，所以冰球所受摩擦力大小不变，故D错误。

故选：AC。

(1)重力势能的大小与质量、高度有关；动能的大小与质量、速度有关；

(2)物体处于静止或匀速直线运动状态时，运动状态不变；

(3)减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离的方法；用滚动代替滑动；

(4)摩擦力大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，若压力大小和接触面的粗糙程度都不变，则摩擦力大小不变。

本题考查了重力势能和动能的转化、运动状态的判定、减小摩擦力的方法和摩擦力的变化，难度不大。

15.【答案】ABC

【解析】解：A、不计绳重和摩擦，克服动滑轮重力所做的额外功：

W额=G动ℎ=90N×2m=180J，故A正确；

B、由图可知n=3，因为不计绳重和摩擦，所以绳子自由端的拉力：

F=1n(G+G动)=13×(210N+90N)=100N，故B正确；

C、因为不计绳重和摩擦，所以滑轮组的机械效率：

η=W有W总=W有W有+W额外=GℎGℎ+G动ℎ=GG+G动=210N210N+90N×100%=70%，故16.【答案】分子在不停地做无规则运动

小于

发生形变

【解析】解：(1)空气中弥漫着消毒液的气味属于扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动；

(2)当我们吸气时，胸部扩张，胸内肺泡跟着扩张、于是肺的容积增大，肺内空气压强减小，小于大气压，大气压使空气进入肺中；

(3)预防病毒戴口罩时用力按压条，压条的形状发生了变化，使之与鼻梁充分吻合，说明力可以使物体发生形变。

故答案为：分子在不停地做无规则运动；小于；发生形变。

(1)组成物质的分子在不停地做无规则运动；

(2)一定质量的气体体积减小时、压强增大，体积增大时、压强减小；

(3)力的作用效果有两个：改变物体的形状、改变物体的运动状态。

本题考查了分子动理论、力的作用效果、大气压的应用，难度不大。

17.【答案】静止

小于

【解析】解：以驾驶员为参照物，飞机与驾驶员之间的位置没有变化，故以驾驶员为参照物，它是静止的。

在相同是时间内，空气经过上方的路程长，速度大；经过下方的路程短，速度小。上方空气流速越大，压强越小；下方空气流速越小，压强越大。所以机翼上方的气流对机翼的压强小于机翼下方的气流对机翼的压强。

故答案为：静止；小于。

在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。

飞机机翼上方空气流速大压强小，下方空气流速小压强大，机翼在压强差的作用下，受到升力作用。

本题考查了运动和静止的相对性、流体压强与流速的关系；分析机翼上下方空气流速来分析压强是解决本题的关键。

18.【答案】减小

减小

【解析】解：从弹出减速伞和主伞到着陆的过程中，质量不变，速度变小，所以返回舱的动能减小，高度降低，重力势能减小，所以机械能减小。

故答案为：减小；减小。

机械能包括动能和势能；物体由于运动而具有的能量叫动能；物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能叫重力势能；物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。动能的大小与质量和速度有关，重力势能大小与质量和高度有关，弹性势能与弹性形变的程度有关。

深入理解动能、重力势能、弹性势能的概念和影响因素，是解答此题的关键。

19.【答案】解：重力的方向是竖直向下的，过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：

【解析】根据重力的方向是竖直向下的，过重心做竖直向下的力即可。

本题考查了重力的示意图的作法．不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的。

20.【答案】解：过A点作竖直向下的力，即压力；然后过支点O作垂直于压力作用线的垂线段，即力臂l．

如图所示

【解析】压力的作用点为铁块与地面接触部位的中点，过压力作用点做竖直向下的力，即压力F；然后过支点O作垂直于压力作用线的垂线段，即压力的力臂．

本题考查力的示意图和力臂的画法；注意压力的作用点在接触面上，会用力的示意图表示力的作用点和方向；会根据力臂的定义画出正确的力臂．

21.【答案】沿水平方向

等于

3.4

压力越大，滑动摩擦力越大

不变

压力大小和接触面粗糙程度

给汽车加上防滑链

【解析】解：(1)根据二力平衡的知识，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，弹簧测力计对木块的拉力等于木块受到的滑动摩擦力的大小；

(2)由图甲可知，弹簧测力计的示数为3.4N，根据二力平衡得到，此时木块受到的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数3.4N；

(3)研究滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系，要控制接触面粗糙程度相同，故由乙、丙两次实验可以得出滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系：当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。

(4)若将弹簧测力计示数增大，因压力大小和接触面的粗糙程度不变，故受到的滑动摩擦力大小不变，故此时的木块所受滑动摩擦力是3.4N；

(5)甲、乙可以得出压力大小能够影响滑动摩擦力的大小；乙、丙可以得出接触面的粗糙程度能够影响滑动摩擦力的大小，故影响滑动摩擦力的因素是压力大小和接触面粗糙程度；

(6)根据生活中的实际情况，为避免汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象，最简单的方法是给汽车加上防滑链。

故答案为：(1)沿水平方向；等于；(2)3.4；(3)压力越大，滑动摩擦力越大；(4)不变；(5)压力大小和接触面粗糙程度；

(6)给汽车加上防滑链。

(1)在水平面上对木块进行受力分析，根据二力平衡的条件作答；

(2)由图可以读出弹簧测力计的示数，根据二力平衡可得到物块与长木板之间的摩擦力等于弹簧测力计的示数；

(3)由甲、乙两图可知，当改变接触面的粗糙程度时，弹簧测力计的示数发生了改变，根据“控制变量”法分析作答；

(4)滑动摩擦力的大小只与压力和接触面的粗糙程度有关，当拉力增大时，压力和接触面的粗糙程度都不变，据此作答；

(5)由甲、乙可以总结出滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系；由乙、丙可以总结出滑动摩擦力与压力大小的关系；

(6)为避免汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象，可以结合生活实际，考虑采用增大车轮与地面间接触面的粗糙程度的方法。

本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和对实验方案的评估，体现了对过程和方法的考查。

22.【答案】B

液体密度

大

C、D

无关

⑤

【解析】解：(1)当压强计的橡皮膜没有受到压强时，U形管中液面应该就是相平的，若U形管中的液面出现了高度差，就说明软管中的气体压强大于大气压，在压力差的作用下，U形管中的液面出现高度差；

要调节，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的(都等于大气压)，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的；故选：B；

(2)由B、C两个图知液体的深度相同，液体的密度不相同，图C中U形管两边的液柱高度差较大，液体内部的压强大，这说明在液体内部的同一深度处，液体压强与液体的密度有关；

(3)对比A、B两图可知液体的密度相同，深度不同，且深度越深，U形管左右两侧液面的高度差大，说明在同种液体中，深度越深，液体压强越大；

(4)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，需要控制液体的密度和深度相同，改变容器的形状，图C、D符合题意；

由图C、D知液体的密度和深度相同，容器的形状不同，U形管液面的高度差相同，说明液体压强与盛液体的容器形状无关；

(5)液体压强的大小无法显示出来，但用看得见的液面的高度差来表示，这就是转换法，玻璃管下端更深，所受的液体液体压强更大，橡皮膜向上凹的更厉害，故选⑤。

故答案为：(1)B；(2)液体密度；(3)大；(4)C、D