四年级上册数学一课一练92摸球游戏北师大版含

四年级上册数学一课一练-9.2摸球游戏一、单项选择题1.投掷一枚骰子，当骰子停止转动后，1点向上的可能性是（）A.B.C.D.没法确立2.盒子里有以下数字卡片，取出奇数卡片的可能性是（）A.B.C.3.(2014·北京东城)盒子里有大小、材质完整同样的红球、黄球、绿球各5个，小芳每次任意摸出1个球，而后放回再摸。前2次都摸出红球，则小芳第3次摸球时()。A.必定摸到红球B.摸到红球的可能性大C.不行能摸到红球D摸.到三种颜色的球的可能性同样大4.从2、3、4三张卡中任意抽出两张，构成一个两位数，这个两位数中，（）的可能性大．A.单数B双.数C无.法确立5.口袋里有5块红色橡皮、3块黄色橡皮，橡皮的形状、大小同样，从中任意摸一块橡皮，假如要使摸到黄色橡皮的可能性大，起码要往袋中放入（）块黄色橡皮。二、判断题6.红红和亮亮是班里的学习委员候选人，老师准备在他们发布任职演讲后，让全班45名同学投票，得票多的入选为学习委员。7.盒子中有10个白球、1个黄球，从中任意摸出一个球，假如是黄球，龙一鸣赢；假如是白球，依依赢。那么依依必定赢。8.一个正方体，六个面分别写着1～6。掷一次，单数向上和双数向上的可能性同样。9.一个盒子里有若干个红球和蓝球(大小、形状完整同样)，笑笑从中任意摸出一个球，记下颜色后放回搅匀再摸，一共摸了50次，结果摸出蓝球的次数比摸出红球的次数多，那么盒子里的蓝球必定比红球多。三、填空题10.看图回答1）转到黄色的可能性是________．2）转到不是蓝色和白色的可能性是________．3）要使转到红色的可能性是，该怎么办？11.下边图片中，________号图飞镖射中彩色部分的可能性最大，________号图飞镖射中彩色部分的可能性最小。12.从一个装有5个红球、6个白球、4个黄球的袋子里，任意摸出一个球，摸到红球的可能性是________。13.学校举行蓝球竞赛，评判员抛硬币来决定谁开球，出现正面的可能性与出现反面的可能性是________，都是________。14.箱子里有10个球，要使箱子里摸出蓝色球的可能性是，箱子里应当有________个蓝色球。四、解答题15.桌面上放有17张卡片，标号分别为1-17，此刻把卡片面朝下放在桌上。每次任意取出一张，拿后放回，拿到单数算甲赢，拿到双数算乙赢。甲赢的可能性是多少？乙赢的可能性是多少？这个规则公正吗？假如不公正，如何改才公正。16.找出8张红桃扑克牌和2张黑桃扑克牌，任意抽出一张记录下来，再放回去洗牌再抽，重复20次。把每次抽得的结果用画“正”字的方法记录下来，一画表示一次，一个正字表示5次。依据记录的结果你会发现什么？假如再抽一次，抽出什么扑克牌的可能性大？五、综合题17.甲、乙两人玩扑克牌(9张牌上分别标着2、3、4、5、6、7、8,9、10)游戏。游戏规则为每次抽出1张，若抽出的牌小于5，则甲胜；若抽出的牌大于5，则乙胜；若抽出的牌为5，则从头抽牌。1）这个游戏规则公正吗?为何?2）你以为应当如何改正游戏规则，才能使游戏公正?六、应用题18.袋子里装有

4个白球、

8个红球、

m个黑球，每个球除颜色之外均同样

.

从袋中任取一个球，若摸到红球的可能最大，摸到黑球的可能最小，则

m可能是几？答案分析部分一、单项选择题1.【答案】C【分析】【解答】1÷6=.故答案为：C.【剖析】依据对骰子的察看可知，骰子一共有6个面，分别是1、2、3、4、5、6个点，投掷一枚骰子，当骰子停止转动后，每个点向上的可能性都相等，都是，据此解答.2.【答案】

A【分析】奇数有

4个，总合有

9个数，所以取出奇数卡片的可能性是3.【答案】D【分析】【解答】小芳第3次摸球的结果与前两次没关，由于红球、黄球、绿球的数目同样，所以小芳第3次摸球时，摸到三种颜色球的可能性同样大．应选：D．【剖析】考点：可能性的大小．解答此类问题的重点是分两种状况：（1）需要计算可能性的大小的正确值时，依据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可；（2）不需要计算可能性的大小的正确值时，能够依据各样球数目的多少，直接判断可能性的大小．第一依据随机事件发生的独立性，可得小芳第3次摸球的结果与前两次没关；而后依据三种球数目的多少，直接判断可能性的大小即可．4.【答案】B【分析】【解答】解：从2、3、4三个数字中任意抽出两个，可构成两位数共6个数．此中双数有2个，所以这个两位数是双数的可能性大．应选：B．【剖析】从2、3、4三个数字中任意抽出两个，共可构成23、24、32、34、42、43共6个不同的两位数，此中4个是双数的两位数；据此解答．此题主要考察了简单事件发生的可能性的求解．5.【答案】C【分析】【解答】解：6-3=3(块)故答案为：C【剖析】要想摸到黄色橡皮的可能性大，那么黄色橡皮的块数要大于红色橡皮的块数，所以黄色橡皮起码有6个。二、判断题6.【答案】正确【分析】【解答】得票越多，说明投这个同学的人越多，说明入选的可能性就越大，这个游戏是公正的。故答案为：正确【剖析】投票人数÷总人数45=入选的可能性。7.【答案】错误【分析】【解答】解：黄球个数少于白球个数，那么摸出黄球的可能性小，依依不必定能赢。原题说法错误。故答案为：错误【剖析】白球个数少于黄球个数，任意摸出一个球，摸到哪一种球都有可能，所以两人都有可能赢，可是依依赢的可能性比较大。8.【答案】正确【分析】【解答】解：单数有1、3、5，共3个，双数有2、4、6，共3个，单数双数的个数同样，所以掷一次，单数向上和双数向上的可能性同样。原题说法正确。故答案为：正确【剖析】判断出单数和双数的个数，假如个数同样可能性就同样；哪一种数的个数多，掷一次后哪一种数向上的可能性就大。9.【答案】错误【分析】【解答】解：一个盒子里有若干个红球和蓝球(大小、形状完整同样)，笑笑从中任意摸出一个球，记下颜色后放回搅匀再摸，一共摸了50次，结果摸出蓝球的次数比摸出红球的次数多，那么盒子里的蓝球可能比红球多。原题说法错误。故答案为：错误【剖析】固然摸出蓝球的次数比红球的次数多，可是不可以说明蓝球就必定比红球多，只好说明蓝球可能比红球多。三、填空题10.【答案】（1）2）3）解：5-3=2(格)答：红色再增添2格【分析】【解答】(1)2÷8=；(2)5÷8=；(3)红色本来有3格，再增添两格即可.故答案为：；；红色再增添2格.【剖析】(1)用红色格数除以总格数即可；(2)用非蓝色和白色格数除以总格数即可；(3)依据本来红色的格数判断再增添的红色格数即可.11.【答案】3；1【分析】要看彩色部分的大小12.【答案】【分析】【解答】解：5÷(5+6+4)=5÷15=故答案为：【剖析】用红球的个数除以球的总数，求出红球占总数的几分之几即可确立摸到红球的可能性.13.【答案】相等的；【分析】【解答】解：硬币只有2个面，所以出现正面的可能性与出现反面的可能性相等，都是.故答案为：相等；【剖析】硬币有2个面，每次抛出落下后会有一个面向上，所以每个面向上的可能性都是.14.【答案】【分析】四、解答题

715.【答案】

解：甲赢的可能性是

，乙赢的可能性是

。这个规则不公正。去掉一个单数，或增添一个双数就公正了。【分析】【剖析】共

17个数字，单数有

9个，双数有

8个，用个数除以总数求出两人赢的可能性的大小；假如可能性相等就公正，不然不公正；要使两人赢的可能性相等才公正。16.【答案】解：(答案不独一，每一个人记录的次数一般是不同的

)从记录结果看，抽到红桃扑克牌的次数比抽到黑扑克牌的次数多。假如再抽一次，抽到红桃扑克牌的可能性大。【分析】【解答】解：(答案不独一，每一个人记录的次数一般是不同的)从记录结果看，抽到红桃扑克牌的次数比抽到黑扑克牌的次数多。假如再抽一次，抽到红桃扑克牌的可能性大。故答案为：从记录结果看，抽到红桃扑克牌的次数比抽到黑扑克牌的次数多；假如再抽一次，抽到红桃扑克牌的可能性大。【剖析】可能性大小与物体数目多少是有关的，先进行可能性大小的判断是解决这种题目的重点，要注意详细状况详细对待，用到的知识点为：可能性等于所讨状况数与总状况数之比；此题红桃扑克牌多，抽到的可能性就大，抽出的次数就多。五、综合题17.【答案】（1）答：不公正。由于抽出小于5的数有2、3、4三种可能，而抽出大于5的数有6、7、8、9、10五种可能。（2）解：设计公正游戏以下：若抽出的数小于6，则甲胜，若抽出的数大于6，则乙胜。【分析】【解答】（1）这样商定不公正．由于甲获胜的可能性是，即，乙获胜的可能性是，两人获胜的可能性不同样大，因此游戏不公正；（2）设计公正游戏以下：若抽出的数小于6，则甲胜，若抽出的数大于6，则乙胜．【剖析】此题考点：游戏规则的公正性．解决此类题的重点是明确判断游戏能否公正，主假如看两人获胜的可能性能否是同样大．（1）判断游戏能否公正，主假如看两人获胜的可能性能否是同样大，9张牌上标的数字中，小于5的有3个，大于5的有5个，所以甲获胜的可能性是39，即13，乙获胜的可能性是59，两人获胜的可能性不一样大，因此游戏不公正；（2）只需获胜的可能性同样大，游戏就公正．比方：若抽出的数小于6，则甲胜，若抽出的数大于6，则乙胜即可，由于这9个数