二年级体育牛奶健康之旅人教版

小学体育课教案——《牛奶健康之旅》年级：二年级课型：游戏活动课教材版本：人民教育出版社二年级教材教学设计指导思想根据新课标“健康第一”为指导思想，本课以“均衡营养促健康”为主导，结合新课程标准，以情景教学——“参观奶牛场”为课堂导入，结合主题创设多种游戏，以学生感兴趣的跑、跳游戏为活动主线，激发学生的运动兴趣，同时，让学生了解牛奶对身体生长的重要性。课堂中通过教师的语言诱导，激励等手段，创设和谐、宽松、活跃的课堂气氛，以饱满的情绪，在乐中求学，在学中求乐，促进学生的身心健康全面发展。教材分析跑、跳运动是人体基本活动，也是小学体育教学的重要内容之一，深受小学生喜爱。本课教材以发展学生跑、跳能力为重点，与游戏紧密结合。课的重点是初步学会双脚跳和跑动过程中的跳跃障碍，难点是要求学生勇敢、灵巧、协调地运用合理的方法通过障碍。情境式的游戏教学，音乐的渲染，调动了学生积极参与运动的热情。游戏中包括跑、跳等各种活动，对全面发展学生身体素质，培养克服困难、敢于挑战、乐于合作的精神，起到了积极作用。学情分析小学二年级学生个性天真活泼好动，模仿能力强，爱展现自我，对新生事物好奇心强，但他们缺乏自控能力，注意力集中不够持久。所以本课在教学内容的设计上，教师根据小学生的心理特征，采取了以“参观奶牛场”为情景主线进行课堂导入，以多种形式的跑、跳游戏为活动内容，既激发了学生参与活动的积极性，又使学生身体得到全面的锻炼。同时，在课中教师又积极进行健康营养知识渗透，使学生了解牛奶对身体生长发育的重要性。小学体育课教案——《牛奶健康之旅》授课班级：二、三班 上课人数：40人 授课教师:教学内容1、多种形式的跑和跳 学习目标1、使学生掌握一定的饮食健康知识，了解牛奶对提高身体素质的重要性。2、通过游戏培养学生跳跃能力和平衡能力，提高下肢力量和身体协调性。3、培养学生勇于挑战、团结协作的精神。教学重点：跑与跳的正确方法重难点难点：跑、跳动作协调教学准备各色彩带41条垫子8个标志筒10安全措施 教师：课中语言提示个牛奶盒若干牛奶箱4个音箱一台 学生：准备活动充分练练结 教学内容 师生活动组织与要求习习构时次间数一、课堂常规： 教师以提出问题与学组织形式：1、整队、师生问生互动的方式导入本 ©售©②©②好课，并宣布本课内容，s>©©©©©2：宣布课的内容激发学生学习兴趣。 ②㊂②㊂②㊂32参观奶牛场 ◎⑥i◎⑥i②②分次要求:快、静、齐。二、日队列小练习 教与学法 组织形式：导稍息、立正、向1.教师讲解队列IE人形的T 入一、— 右右看齐、向前看、要求后，学生按教师口与i“ 三面转法。 令执行动作。执身- _ 一⅛r三、慢跑热身2.学生成两路纵队跟随P10I.—分钟教师绕标志桶进行S型51慢跑热身并喊交通安全分次小口令。 r要求:保持队形，口号声音洪亮组织形式：3.学生呈四方形队形站 软②软软软②四、彩带操 位，模仿教师动作做彩3 Ω Ωθ1带操。 ②②②②②②次s>©©©©©要求:模仿老师动作气氛热烈实践与提高25分钟一、游戏：1、双脚并腿跳越彩带桥（单彩带搭桥）2、双脚开腿跳越彩带桥（双彩带搭桥）二、游戏：1、一起运“牛奶”（跑步搬牛奶接力）2、（双脚跳越障碍搬牛奶接力）1、教师讲解双脚并腿跳越彩带桥游戏规则，示范双脚并腿跳动作2、组织学生进行游戏3、教师巡视观察情况，提示学生遵守规则，同心协力，争创第一。4、及时评价鼓励。1、教师讲解双脚开腿跳越彩带桥游戏规则，示范双脚开腿跳动作。2、组织学生进行游戏。3、教师巡视观察情况，提示学生遵守规则，同心协力，争创第一。4及时评价鼓励。1、教师讲解示范游戏规则。2、组织学生分组进行游戏。3、教师巡视观察情况，提示学生遵守规则，同心协力，争创第一。4、及时评价鼓励。1、教师讲解示范游戏规则。2、组织学生分组进行游戏。3、教师巡视观察情况，提示学生遵守规则，同心协力，争创第一。4、强调安全。1、组织形式：I月2◊ Q◊ O◊ ◊Q O里求：1.遵守游戏规则。2.注意安全。、组织形式：0 B要求：遵守规则团结互助注意安全调节与评价5分钟1、放松操2、课后小结3、师生再见4、收器材1、听音乐，师生共同做放松操。2、教师做出本课