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文档简介

信息技术课从培养习惯开始根据研究发现，在人的各个发展阶段中，小学阶段生把自己的姓名填写到对应的座位表上，要求学生乐声转移学生操作的注意力，告诉学生该暂停操求他们跟着音乐节奏拍手、暂停上机）。试行一学生都能很快转移注意力，暂停上机操作，听讲见效较慢，拖拖拉拉，拖延了全班的时间，于是律暂停操作五分钟，情节严重者将关机处置。经机、或是关机后又再按下主机开关，以为那样才是关机，时，整间电脑室凌乱不堪，椅子散落在一边、有的主机还亮着下课都会提醒学生，但总有那些个丢三落四的学生，没有养成关机的习惯。为了改变这种情况，我在每节下课后亲自巡查，的努力，学生下课不摆椅子、不关机的现象慢慢减少了，有的又育人。

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