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同心县第一小学活页教案（课题首页）课题 8*灯光课时 1课时 课型 新授课授课日期 第1次：2022年月日 第次：年月日 第次：年月日 第次：年月日 第次：年月日 第次：年月日学习目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．读懂课文，理解革命先烈对未来的憧憬和为此作出的牺牲，懂得今天的幸福生活来之不易。3．体会郝副营长生前所说的话，从而感受今天生活来之不易。学习重点 体会郝副营长生前所说的话，从而感受今天生活来之不易。学习难点 体会郝副营长生前所说的话，从而感受今天生活来之不易。教学方法 导读法辅助手段 多媒体课件电子白板板书设计 8*灯光这篇课文主要讲了的事。歌颂了，说明。教案附页 附件一：拓展材料（）附件二：作业设计（√）附件三：其他参考资料（）附件四：教学反思（√）学校检查 同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程 教后修改第一课时一、导入新课:二、初读课文，整体感知1．自由大声读课文，标出自然段序号，要求做到正确、流利，画出不懂的词语，想办法理解。2、我会读：战地突击歼灭陷入憧憬阻击点燃性命焦急3、再读课文这篇课文主要讲了的事。歌颂了，说明。三、合作探究：1、默读课文，思考：（1）“多好啊！”这句话在课文中出现几次？找出来。（2）这句话分别在什么情况下说的？他们说这些话的时候看到了什么？想到了什么？我们可以从中体会到什么？（3）找找文中写“灯光”的句子，想想从这些句子中，你体会到什么？2.自由读“这一仗……他自己却没有来得及见一见电灯。”体会“这位年轻的战友不惜自己的生命，为了孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯”的含义。四、感情朗读，领悟写法。读课文第一节与最后一节，想一想作者采用了怎样的写法？这样写有什么好处？五、课堂作业。作者用“灯光”作为课文的题目有什么含义？六、课

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