初中生物,绘图

初中生物,绘图中考复习—图以下图是植物细胞的构造模式图，请据图答复:(1)能掌握物质进出的构造是。具有保护和支持细胞作用的是 。(2)(3)能将光能转变成化学能并储存在有机物中的是[]。(4)细胞构造中，有“遗传信息库”之称的是[]。(5)图中没有表示出来，有“动力车间”之称的是。(1)花的根本构造由[][[图中标号所示构造组成了花的雌蕊。花的雄蕊是由〔〕 和〔〕组成。到果实和种子的形成等到过程能发育成果实的是〔〕 ，能发育成种子1的是〔〕 ，受精卵发育成种子。3、在有机物丰富的淡水中，往往能采集到草履虫。虽然它的构造简洁，但它和一(1)分别在上图下()内用“?”表示草履虫移动的方向。消灭不同现象的缘由是:甲。得出的结论是。(1)该食物网中共有食物链。其中最长的一条是。于，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属中没有表示出来的。最少的是。2假设将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量将 (1)图表示吸气状态，图表示呼气状态。B古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材，但是会直接影响A”或“B”),,6、右图为用显微镜观看血涂片时视野中的图像，请据图答复:所示细胞相比，细胞中有，故该细胞是细胞，有 作用。对止血起作用的是图中标号所示的构造。不含有。(4)图中数量最多的是[]，富含 ，作用是 。(箭头示血液方向)，请据图答复以下问题:血液方向是由到。方向是由到。3图中标号3是，其内的血细胞是通过的。(1)写出以下番号代表的构造名称。的心腔有，血管有;布满静脉血的心腔有，血管有。血液在心脏中只能从心房流向心室，从心室流向，而不能倒流，缘由是[]和[]能掌握血液流淌的方向。体循环的起点是[]终点是[]肺循环的起点是[]终点是[]A、B、C、D、E图中能代表脂肪消化过程的曲线是。同，从图中可以看出，淀粉开头被消化脂肪则要到才开头被消化。D人体吸取养分物质的主要器官是。人体的消化系统由 和 4肝脏分泌的消化液是 ， (含不含)消化酶，可以消化 。10、以下图是人的屈肘和伸肘动作示意图请分析答复:AB写出图中代码所示构造的名称:????图中的图表示屈肘动作，图表示伸肘动作。举重运发动抓举杠铃时，上臂肌肉中处于收缩状态的是(填图中代码，下右图是人体的关节模式图，请据图答复以下问题:(请在括号内填字母，横线上填名称)脱臼是指()从()中脱落出来的现象。人体的运动系统是由和组成的。b由 组织构成，能分泌 ，是关节具有 性和 性。12、右图为嫁接过程示意图，请据图答复?请填写以下构造的名称:[1][4]?A，B5?嫁接能否成功的关键是。[3]和图(二)中[7]的构造名称是它的作用是。?图(二)中[6]胞。?图(一)中[2]内布满空气，[]内有掌握鸟类性状的基因。?既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育供给水分和养料的构造是[]。的外界环境条件应当是14、观看下面甲、乙两图并答复以下问题。请把甲示意图中的精子、卵细胞和受精卵补画完整。甲图中的对应的是乙图中的[] ，它由[] 和[] 构成。?存在于动植物细胞的 中。生物的性状由 (4)人的生命起点是 。15、观看右图鸟卵，答复下面问题:6它的作用是。?胚胎由图中的[]发育而来的，该构造与[和[]共同构成卵细胞。掌握鸟类性状的基因。和养料的构造是[]。16、以下图是昆虫发育的两种不同类型，请据图提示答复以下问题:图甲所示的是昆虫的 发育方式，这类昆虫的幼虫在 和生活习性方面与成虫相像，如 发育方式。图乙所示的是昆虫的 ，这类昆虫的幼虫与成虫差异显著，发育过程中要经受一个不吃不动的时期，这个时期是 ，如 就属于这种发育方式。昆虫身体分为 、 、 三局部，体表有 ，具有 和 身体内部松软器官的作用和 的作用，有 对足， 对翅。17.据调查统计，现在初中学生视力不良(主要是近视)检7出率为56.36,，右图是眼球构造示意图，请据图答复:称为黑眼球的局部实际是图中〔〕 。图中的〔〕 称它为“白眼球”。上网或长时间近距离看书、看电视，简洁使〔〕 的凸度过大不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长，致使远处物体折射所形成的物像落到了〔〕前方，造成近视。近视眼可以通过配戴加以矫正。物象在〔〕形成，视觉在 形成。18、请看下面耳的根本构造图答复:一种即可得分)。有些人晕车，与耳的[]有关。篇二:绘图在初中生物教学中的运用绘图在初中生物教学中的运用运用课堂绘图有利于吸引学生留意和8提高教学质量。中国历代《本草》书籍中就运用了大量的植物绘图，使中草药合初中生物学的局部内容，笔者谈谈在生物学教学中运用课堂绘图的几点体会。一、发挥生物绘图的教学作用(一)利用绘图来增加教学趣味。兴趣是学习的动力之一。生物课也不例外，在动吸取。在讲解清楚花的根本构造后，再要求学生绘制标准生物图。(二)利用绘图来活泼课堂气氛。例如，教师在讲解显微镜构造时，无论是使用学生自述，也只是让局部学生参与，假设能让全班学生都来绘制显微镜实物构造堂式的教学。讲解后还可以要求学生再默画一遍，以稳固记忆。9物的叶脉特点与花瓣基数的不同显而易见，但学生们寻常可能并没有关注，因法外，绘图也是必不行少的。(四)利用绘图来培育观看力量。例如，在讲解鱼鳍分类时，教师可以先让学生图，既削减教学的单调乏味，又培育学生的观看力量。(五)利用绘图来增加理解程度。利用绘图把生物功能的讲解同生物构造的讲解中的传递与描述眼球的构造结合起来，使学生对功能与构造的亲热关系理解更透彻。(六)利用绘图来简化学问难点。在讲解抽象简单的生物构造与功能时，生物绘图发挥着重要作用，例如:血液述变成具体可见的演示。10式将试验过程，现象与结果记录下来，但是有些观看结果通过绘制生物图更能课中，也可以要求学生绘制生物图。二、留意生物绘图的运用手法(一)，把观看与绘图结合起来。观看是生物教学与争论必需与常用的手段，生疏或生物绘图的不同技法，以增加观看的趣味与效果。解的过程中同时进展绘图更能引导学生的留意力，讲解也更具体，更有针对性。有助于把生物的构造，成分或功能等的不同区分清楚，例如:牙齿的构造，动脉血与静脉血的分布等。三、绘图中应留意的问题图的内容与时机以免影响教学效果。因11此要留意以下几点:首先，绘图要实行不同技法:生物绘图与美术绘图有明显不能增加教学的趣味性。其次，绘图要与讲解相结合:在教学过程中应尽量边绘图边讲解，只画不讲或画完再讲，效果不佳。与此同时，教师要提高绘图水平:绘图的速度与好坏直接影响教学效率与效果。第三，充分借助现代化手段:教师还可以在制作电脑课件中多运用绘图，利用动画演示的形式丰富绘图教学。生物教学留意学生绘图力量的培育，熬炼学生的形象思维力，推断力和空间生疏效果，由此可见，只要我们擅长运用课堂绘图(就能激发学生的学习兴趣，成功地吸引学生，。综上所述，绘制生物图，既有益于丰富和活泼教学，又有益于学生养成勤动生物绘图，对学习生物乃至终生进展都是有益的。篇三:初中生物图形和试验集锦初中生物图形和试验集锦(一)图形1，12和名称。[]内填序号，横线上填名称。取显微镜时，握的部位是[(3)安装物镜的部件是[。有一个[]。5)使看到的物像更清楚，应稍微调整的构造是[](6)物镜是指图中的[].9的功能是。用低倍镜观看洋葱表皮细胞时，所使用的目镜是“8X”，“15X”，则物像的放大倍数是认为小明应当把玻片向什么方向移动,(右以下图是植物细胞的构造模式图，请据图答复:(括号内填写标号，横线上填写文字，如[6]胞作用的是[]。西瓜甘甜可口是由于[]内的细胞液中含有大量糖13分。能将光能转变成化学能并储存在有机物中的是[]。细胞构造中，有“遗传信息库”之称的是[]。图中没有表示出来，有“动力车间”之称的是3.以下图分别为细胞构造和显微镜构造示意图，请据图答复:制作人体口腔上皮细胞临时装片时，染色所用的液体是 镜下观看染后的洋葱表皮细胞，可看到染色最深的构造是 。A(B(C(D(液泡观看制作好的人体口腔上皮细胞临时装片时，在镜下已经找到观看物像，假设要使物像更清楚些，应调整显微镜的构造[] 。在显微镜下观看到的人口腔上皮细胞的构造图应当是上图中的 (填A或B)。在细胞构造中，[] 界进展物质交换的掌握构造。4，以下图是草履虫的构造示意图，请据图答复以下问题在观看草履虫的试验之中，用来观看的液滴应取自培育液的，由于。显微镜下草履虫的外形像一只。14图中的构造()具有运动作用，具有呼吸和排泄作用的是((4)食物由()进人体内，形成食物泡，不能消化的食物残渣通过()所以草履虫对有肯定的作用(1)图甲是种子，6将来发育成植株的是。菜豆种子和玉米种子构造的一样点是都有[]和，而且 都由[] 、[] 、[] 组成。菜豆和玉米种子贮藏养分物质的构造分别是,, 和,, 。ABCD、自花传粉和异花传粉6.右图是子房纵剖而图,答复:(1)传粉受精后,凋落的局部9,6.(2)59发育而成的.15(4)7发育来的.(1)填写图中的各标号的名称:?;?;?。过来传粉的。成。甲、乙两种细胞在构造上的主要区分是甲细胞不具有[D]、[E]、[F]。看到的构造是图中的[A]。(填字母)B字母)9(右图是花的根本构造示意图，请依据图答复:右图中，? 育成果实,它内部的胚珠将发育成?和? 组成了雄蕊柱头，?和子房组成了雌蕊能产生花粉的是花药，其上的花粉落到雌蕊的柱头16叫做_。10(右图是叶片的构造示意图，请据图答复以下问题。表皮位于叶片的最外层，分为[?] 和[?] 作用，属于组织。叶片与外界进展气体交换的门户是[] ，它是由一对半月形的 细胞组成的。叶肉一般分为?和?，其中含有进展光合作用所必需的构造是。图中?是

，里面有输导水分和无机盐的 和输导有机物的 。右图是人体消化系统模式图，请据图答复以下问题:(1)人体的消化系统由和组成。人体最大的消化腺是【】，它能分泌，促进被消化。消化吸取养分的主要场所是【】，内有和，增加了吸取养分的面积。酶。12，右图是呼吸系统模式图，请据图答复:17请填写以下序号所表示的构造名称:? ? ? ? ? ? 构造是。(3)痰是由[]和[]?尘和细菌等组成。?13，依据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成以下各题。(1)该模型此时模拟的状态是吸气还是呼气)。(2)ABC表示的是。?DE表示的是。说明。E，小气球??示呼吸运动。,ABCB18人手臂上看到的一条条“青筋”属于图中的[]血管，人体表层摸到一些在搏动的血管，这属于图中的[]血管。图中[]血管是血液同组织细胞之间进展物质交换的重要场所。该血管的特点是:在人体内数量，分布，管壁，管内血流速度极慢。15.依据下面的血液循环图答题:体循环经过的途径是肺循环经过的途径是心脏的四个腔中，[] 最厚，流静脉血的腔有[] 和[] 。MN成了血。的途径到达扁桃体,左手静?[]?[]?右心室?[]?肺部毛细血管网?[][]?左心室?[]?扁桃体左手静脉点滴青霉素后，药物到达伤口经受的血液循环路线是()19A.只有体循环B.只有肺循环左手静脉点