“节约粮食、制止餐饮浪费”经验总结材料方案

“节约粮食、制止餐饮浪费”经验总结材料为了进一步响应习近平总书记近日对制止餐饮浪费行为作出的重要指示，引导师生养成健康文明、低碳生活的好习惯。依照关于公共机构节约粮食、制止餐饮浪费情况以及工作建议的通知要求，结合我校实际，积极开展了“节约粮食、制止餐饮浪费”为主题的系列教育活动。通过丰富多彩的教育活动，使“节约粮食、制止餐饮浪费”已成为我校师生的行为习惯和生活方式，“节约粮食、制止餐饮浪费”的风气在我校已蔚然成风，“节约型”校园模式已初步形成。在此项活动中，我们主要做了以下工作：一、宣传到位是关键为了使此项工作落到实处，深入人心，确保每位师生对活动的知晓率达到100%,学校在宣传方面做足了功夫：一是利用标语、展板、横幅、校园广播、食堂下的宣传、黑板报等形式进行宣传。二是做到了三讲：教职工例会上讲，学生党支部会上讲，班主任班会上讲。三是通过知识问卷的方式对师生进行摸底。四是给师生发放“节约粮食、制止餐饮浪费倡议书”。五是各学生党支部成立了“小小宣传员”，在学生中开展日常宣传、教育、引导和监督。二、强化领导是前提为确保本次活动圆满成功，取得实效，决定成立学校“节约粮食、制止餐饮浪费”主题活动领导小组，为活动的深入开展，奠定了坚实的领导保证。三、活动内容是根本（一）深入开展校内调查活动。为了确保主题教育活动方案具有科学性、针对性。学校广泛发动师生对校园内的浪费现象进行调查，让学生自己去发现、去观察、去思考浪费现象。对学生宿舍、餐厅的浪费情况做一归纳总结，对师生的各种浪费的不良行为进行归纳总结，学校组织教师对学生的调查结果进行了梳理，做到了心中有数，为下一步工作打好基础。（二）开展宣传教育活动。学校高度重视“节约粮食、制止餐饮浪费”主题教育活动，把珍惜粮食、厉行节约作为德育工作的一项重要内容，以“节约粮食、制止餐饮浪费”为主题，采用“召开一次班会、出刊一期橱窗、作一次国旗下讲话、办一期手抄报”等“四个一”形式，积极营造宣传氛围，引导学生树立正确的价值观，把“节约粮食、制止餐饮浪费”化为自己的行为准则，树立文明节约的消费观念，倡导节俭文明的生活方式。每周一升国旗时，利用国旗下的讲话，向全校师生宣传提倡节约、反对浪费的理念，并对每周各班的浪费与节约方面的典型予以通报，达到警示与激励的目的。同时，我校还计划开展了“节约粮食、制止餐饮浪费”手抄报比赛。（三）开展“文明餐桌”行动，学校积极开展“文明餐桌”进校园，进家庭活动，倡导“光盘行动”，学校食堂张贴有相关标语、温馨提示，设立文明就餐监督岗，对学生就餐情况进行评比，要求学生盘中不留剩坂剩菜，引导学生从餐桌上的一羹一匙做起，文明用餐，拒绝舌尖上的浪费。我校根据学校实际情况，按照餐桌进行管理评比，对每顿饭的用餐情况、卫生情况等进行统计，每周汇总一次，然后在例会上进行通报，对好的进行表扬，对不好的提出整改意见，班主任牵头，监督员监督，让“光盘行动”真正落实到位。（四）开展节约“能源行动”，学校大力开展以节约一张纸、一滴水、一粒米、一度电、一分钱为主题的“五个一”节约活动，引导学生从小事做起，从自身做起，自觉成为厉行节约的宣传者和实践者。比如，引导学生不随便撕扯一张纸，要求教师在打印时正反打印，提倡纸张反复利用；洗碗拖地时，不浪费每一滴水；在餐厅吃饭时，不让一粒米浪费，做到干净不剩倪；平时注意随手关灯，做到不浪费每一度电；要求学生不乱花钱，不购买“三无”食品，节约每一分钱。这些活动的开展，使“节约粮食、制止餐饮浪费”的主题教育活动，在我们校园的每一个角落，每一次活动中，无不体现得淋漓尽致，这是我们教育的最大成效。（五）开展节约粮食体验活动。我校结合实际组织学生到教学实践基地的农村田间地头，和农民伯伯交流，听他们讲故事，体验农民劳作的艰辛和不易，通过教师现场引导,让学生真正体会粮食来之不易，真正体会“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的内涵。同时通过教学实践基地的农作物田地，让学生们用自己的双手劳动，亲身体验劳动的快乐和艰辛，强化了珍惜资源、厉行节约、反对浪费的观念。（六）开展主题活动，学校围绕“节约粮食、制止餐饮浪费”为主题，充分发挥组织作用，在我校计划开展“节约粮食、制止餐饮浪费”征文比赛以及“节约从我做起”演讲比赛，让同学们热情踊跃地参与到这些活动之中，丰富活动内容，让学生用文字、用语言、用心灵畅谈节约与中华民族伟大复兴的密切关系，去号召身边的人积极参与到主题教育活动中来。（七）加强课堂渗透，让“节约粮食、制止餐饮浪费”成为日常教育的主题。体现出了提倡节约、反对浪费的内容,让提倡节约、反对浪费的观念内化为学生的自觉行动。同时,开展家校联系活动，对学生在家的表现予以跟踪调查，对表现好、始终如一的学生予以表彰奖励，对表现不好的学生予以教育督导，使其尽快成长起来，并将厉行节约、反对浪费的良好观念和行为，辐射到自己的家庭之中，让全社会形成提倡节约、反对浪费的良好风尚。（A）做好评比工作。为了促使“珍惜粮食、厉行节约、反对浪费”主题教育活动有效开展，做到学生带动学生，共同进步。学校开展了“节约十大之星”、“就餐模范学生”评比活动，通过优秀学生的示范引领作用带领全体学生共同进步。（九）开展结对子活动，充分发挥党员先锋模范作用，要求学生党员帮助非党员学生，检查卫生，爱惜纸张，用餐时注意节约浪费，做到节约每一滴水、每一粒米，让节约的观念真正从非党员学生的内心生根发芽并积极传递。节约是一种美德，节约是一种品质，节约更是一种