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文档简介

《日月潭》教学设计第二课时授课人:何旖旎一、教学目标1.通过教学，感受日月潭的秀丽风光。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文意思。3、培养热爱祖国宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。二、教学重难点重点：感受日月潭的秀丽风光。难点：激发学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。三、教学准备多媒体课件、词语卡片。四、教学过程1、复习引入①邮递员送信（出示词语卡片测读）②填空（幻灯片出示）③由上学期所学课文《黄山奇石》引入课文2、新授①出示课题结合上学期所学古诗《赠汪伦》中的桃花潭和本文的日月潭理解“潭”的含义。②默读课文，思考问题。（幻灯片出示）③创设旅行情境，解决问题。A.出示中国及台湾地图（日月潭的位置）B.出示日月潭地形图（名字的由来）用“因为……所以……”的句式说说日月潭名字的来历。C.生举手朗读（大声地读读你喜欢的景色。）④感悟课文内容。A.周围景色图片理解：群山环绕、树木茂盛、名胜古迹B.日月潭美景：色彩美、地形美清晨景物：雾、晨星、灯光特点：隐隐约约齐读：轻声中午景物：建筑特点：清晰齐读：高声雨中特点：朦胧比喻：仙境齐读：舒缓C.小结用一个词概括日月潭景色的特点板书：风光秀丽⑤你喜欢什么时候的日月潭，为什么？3、知识拓展台湾还有哪些风景优美的地方？（幻灯片出示图片）4、范读旅行结束，闭眼听范读，回想美景，再次感受日月潭迷人的风光。5、课文主旨①背诵上学期所学识字3，引入主题②台湾的许多路名都是以大陆的地名命名的③热爱、盼望统一6、总结及作业朗读全文，表达自己对日月潭的热爱吧！五、板书设计日月潭 位置：台湾-台中-附近高山日月潭周围 由来：形状美周围风光秀丽

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