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文档简介

安徽省中小学作业设计大赛参赛作品人民教育出版社七年级上册第一单元《什么是美术》单 元12述”学习领域的内容。本单元内容对于七年级的学生来说是一个新的概念，在有些学生的认知领域里，还未涉及到这方面的知识。让学生在欣赏中培养想象力和创造力，并通过学习了解不同类别艺术作品的特征和功能，培养学生对祖国大好河山的热爱之情。本单元通过欣赏美术作品了解美术作品的创作过程,体会美术作品的立意与表现，学会从多角度欣赏与认识美术作品,理解美术作品与自然、文化的多1让学生了解美术作品的产能够结合欣赏的作品情境，感了解生与现实生活的关系。受现实生活，理解生活与作品的之间的联系。2自己是怎样理解“富有创谈一谈自己是怎样理解“富有创运用造力的造型艺术”的？收集具造力的造型艺术”的？运用丰富多样的美术媒材、形式、技能表达自己对家乡美景的创意创作。3了解美术门类，选出自己以学生自己为主体，大胆的谈一理解喜欢的美术门类及其代表性作谈自己在理解美术门类之后，自己喜品，并说出自己喜欢的理由。欢的作品及所属门类。4关注生活，设计一个含有传承中华文化，大胆设计，提运用中国元素的潮牌“LOGO”。，发挥自己的想象力做自己。让学生通过歌曲导入，了解美术作品的产生与现实生活的关系。作业11.作业内容唱一唱2.时间要求:3分钟3.评价设计评价指标歌曲《我和我的祖国》作业21.作业内容连一连（下列作品的取景有哪些？）2.时间要求:2分钟

《江山如此多娇》傅抱石关山月 3.评价设计评价指标能够找出富有创造力的造型艺术作品的三处取景。能够完全找对富有创造力的造型艺术作品的取景，并进行作业3画一画景点，运用丰富多样的美术媒材、形式、技能表达自己的创意。10分钟示范：天长市彩虹桥摄影图 天长市彩虹桥线描图评价指标3种形式呈现，通过多种多样的形式，让作业1“记忆大比拼”去中国美术馆里转一转，尽可能多的说出博物馆里展示的美术作品。3评价指标134（中国美术馆作品欣赏）作业21.连一连（下列作品分别属于美术哪个门类？） 绘画 雕塑 设计 建筑2.23.评价指标12作业31.《美术是个大家族》问卷小调查说出自己喜欢的美术代表性作品，并说出自己喜欢的理由。2.53.评价指标作业41.请尝试设计含有中国元素的潮牌LOGO。103.评价指标解美术作品的产生与现实生活的关系。通过本单元的学习，让学生在欣赏中培养想象力和创造力。让学生认识到美术作品正以形象化、直观化的特征证明着人类社会和文明的进步，提升着人们的生活品味，促进着世界多元化，的传承与

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