大同一中八年级语文答案

八年级语文阶段性综合素养评价参考答案留取丹心照汗青（2分）（1）兼葭萋萋在水之湄（2）在城阙兮（3）且欲与常马等不可得，安求其能千里也（4）心忧炭贱愿天寒（5）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（6）吏呼一何怒妇啼一何苦【评分标准】每空1分，共10分。若有错字、别字、添字、漏字等现象，则该空不得分。（1）C（3分）C有误，文段中画线句不是排比，排比句指使用排比修辞方法，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。文中只有两句，所以本项错误。（1）《钢铁是怎样炼成的》动作（每空1分，共2分）（2）保尔在砖瓦厂藏枪（埋枪）；中尉（勤务兵）找枪（寻枪、搜枪）。（每空1分，共2分）赞美高亢激昂（每空1分，共2分）【评分标准】本题考查把握诗歌情感的能力。从题目“祖国颂歌”可以体会到本诗表达的是对祖国的赞颂之情，通过朗读表达这种感情，自然要读得激越高昂。（1）超越自己，不断地打破自己的心理高度，收获不一样的视野和格局，未来也必将可期。（2分）（2）示例：超越自己，就能遇见更好的自己。勇于超越自己，就会更有干劲，更有活力。生命不是要超人，而是要超越自己。巴西球王贝利，别人问他哪个球踢得最好，他答“下一个”，永不驻足，敢于超越自己，球场上他创造了不凡的战绩。中国的跳水皇后高敏，别人问她她的敌人是谁，她说：“我自己，我首先要战胜自己，超越自己，这样才能从胜利走向胜利。，，每个人都是一步一个脚印向前进，后一个脚印一定要超越前一个脚印，这样才能保持前进。【评分标准】观点明确1分；围绕观点展开论述4分；思路清晰，说服力强2分；衔接顺畅，表达得体1分；共8分。字数不达标可酌情扣分。（1）徙：xi迁徙；（2）学：xido同“教"，教学。C（3分）A.距离/去掉；B.勉励/勉强；C.代词，它；D.促进/生长。.（1）天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？亦或是高旷辽远没法看到它的尽头呢？（2）知道自己不足之处，这样以后能够反省自己；知道自己困惑的地方，这样以后才能自我勉励。【评分标准】①中重点词语有：其，难道；正色，真正的颜色。②中重点词语有：反，反省；困，困惑，依靠。（每空2分，共4分）.①夸张；②教学相长。（每空1分，共2分）.穿.仁义仁爱谦虚忠厚重情义【评分标准】（1）本题考查文言实词的理解。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。句意：愿将车马和裘衣和朋友共用。衣：穿。（2）本题考查分析人物形象的能力。解答本题的关键是在疏通文意的基础上，结合题目的提示，找出相关的语句，概括即可。从“老者安之，朋友信之，少者怀之”可知孔子仁义；从“无伐善，无施劳”可知颜渊谦虚忠厚；从“愿车马衣轻裘与朋友共，敝之而无憾”可知，子路重情义。（每空1分，共4分）译文：颜回、子路在孔子身边陪从。孔子说：“为什么不说说你们每个人的志向呢？”子路说：“愿将车马和裘衣和朋友共用，把它们用坏了也不怨恨。"颜渊说：“愿做到不夸耀自己的好处、不宣扬自己的功劳」子路说：“我们想听听老师您的愿望。”孔子说：“使老人能过得安适，使朋友得到信任，使年轻人得到关怀.图案介绍：该标志图案由阿拉伯数字“1”和“8”组成一只飞鸟的形象。象征意义：“18”意味着成人，飞鸟象征青年的羽翼长成，可以独立翱翔于社会的天空。【评分标准】介绍图片内容2分，象征意义2分，语句通顺1分，字数符合要求1分，共6分。.（1）示例：丹增一个人的戏台却能演出千军万马，演戏时场面十分热闹；丹增的“拇指戏”有有趣的“旁话”，老少咸宜、贴近生活；丹增唱腔功底厚实，各种角色唱腔样样精通，让人印象深刻；丹增的武戏动作连贯圆满，极为精彩，其绝招“飞套”更是令人难忘。【评分标准】5分，每点1分，答出4点语言流畅得5分。（2）示例一：“拇指戏”属于乡间曲艺文化，作者在文中抒发了对它的多种情感。作者通过回忆，生动地描绘了小时候看丹增“拇指戏”时的情景，流露出多种情感。如对丹增“拇指戏”的喜爱与赞美之情。从“最令人叹服的，就是丹增的武戏”等语句可以体味出来。又如对丹增“拇指戏”消失于乡间的惋惜与遗憾之情。从“随着影视剧的盛行，丹增的'拇指戏'消失在乡间。偶在桐山溪畔看到有人在演'拇指戏,却无论如何都品不出丹增的那种味儿了”可以体味出来。示例二：作者选用恰当的描写方法，生动地表现出“拇指戏”表演的精彩。作者描写“拇指戏”表演的精彩主要运用了正面描写与侧面描写相结合的方法。正面描写，作者对丹增的语言、动作进行了描写，如“丹增口喊一声‘嘟'，只见一猛将腾空而起，离开了丹增的手指”，生动描写了表演时的情景，令人如身临其境。侧面描写，作者对观众的语言、动作等进行了描写，如“观众屏息。抬臀、伸颈、握拳，各具情态”，一系列动词形象生动地写出了观众认真投人观看武戏的场景，以及“众人皆喝：‘好！””等对观众的语言描写，侧面表现了丹增武戏的绝妙。示例三：本文结构完整，结尾段画龙点睛，值得我们品味。结尾段在内容上，通过写影视剧和“拇指戏”的冲突，今昔对比，表现了新出现的事物取代了旧事物的现象，像“拇指戏”这样的传统曲艺文化正在逐渐失传，表达了作者对丹增精湛技艺的怀念以及对传统曲艺文化逐渐没落的惋惜和遗憾；结构上，“我"再次看到人们表演“拇指戏”却品不出丹增的那种味儿与开头写的丹增“拇指戏”给“我”留下深刻的印象相呼应，使文章结构更完整，同时篇末点明主题，引发读者的思考。【评分标准】10分，任选一句赏析，结合文章内容分析，符合题目要求即可。.（1）二氧化碳的排放量和吸收量达到相互平衡。（2分）（2）①我国碳排放总量巨大，实现碳中和所需的碳减排量远高于其他经济体。②我国发展不平衡、不充分的问题突出，发展的能源需求不断增加，碳排放尚未达峰。③我国承诺实现从碳达峰到碳中和的时间远远短于发达国家所用时间，所要付出的努力也很大。（每点2分，共6分）（3）示例：小晋，你好，实现碳中和这个目标和我们中学生息息相关。因为要想实现碳中和，源头上的垃圾分类必须做好，还要加强植树造林，这些都和我们的生活有关系。另外,全球约三分之二的碳排放与家庭排放有关，因此必须尽快形成简约适度、低碳绿色的生活方式和消费方式，我们在生活中少用一次性筷子，出行多坐公交车，少开私家车。我们何不在方方面面努力来实现碳中和的目标呢？【评分标准】8分，语意明确，条理清晰，符合题目要求即可。观点2分，结合材料分析原因4分，字数1分，语言流畅1分。.略。（35分,含书写分3分）卷面书写（3分）评分说明：一类卷（3分）书写规范、工整、美观；卷面整洁；标点使用规范。二类卷（2分）书写一般,基本工整；卷面基本整洁；标点使用基本规范。三类卷（0—1分）书写潦草，难以辨认；卷面不整洁;无标点或标点使用不规范3作文（32分）评分说明：类别及分值内容结构语言立意一类文（29—32分）符合题意，能根据写作的FI的和主题选择新颖典型的内容。内容真实感人，叙事生动具体，描写富有表现力。情感真挚，能表达自己对自然、社会、人生的真实而独特的感悟。结构有创意，完整统一•过渡自然，条理清楚，详略得当•疏密相间，线索分明。能恰当运用多种表达方式，善用修辞,词汇丰富，用词贴切，句式多样，语言通畅，有文采。立意正确，深刻新颖。二类文（25—28分）符合题意，能根据主题选择恰当内容。内容真实，叙事清楚，描写较生动。情感真挚，能表达出自己对自然、社会、人生的感受和思考。结构完整，条理清楚,详略得当.过渡自然。能合理运用表达方式，词汇较丰富，语言通畅,表意清楚。立意正确，中心思想突出。三类文（22—24分）符合题意，选材较恰当。内容较真实.叙事较清楚。情感较真挚，能表达自己的看法。结构较完整，条理较清楚,洋贴较得当。能合理运用表达方式，语言通顺，表意清楚。立意正确.中心思想明确。四类文（19—21分）对题FI理