七年级历史暑假课(部编版)沟通中外文明的“丝绸之路”_第1页
七年级历史暑假课(部编版)沟通中外文明的“丝绸之路”_第2页
七年级历史暑假课(部编版)沟通中外文明的“丝绸之路”_第3页
七年级历史暑假课(部编版)沟通中外文明的“丝绸之路”_第4页
七年级历史暑假课(部编版)沟通中外文明的“丝绸之路”_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

七年级历史暑假精品课(部编版)

沟通中外文明的“丝绸之路〃学习目标1.知道张骞两次出使西域的基本事实,以及体现的精神.理解丝绸之路在中外交流中的作用.知道两汉对于西域的政策及影响基础知识知识点一、张骞通西域1.汉代人把今天的甘肃阳关、玉门关以西,也就是现在的新疆和更远的广大地区称作①。[知识点]汉通西域和丝绸之路,张骞通西域[答案]西域[解析]据所学可知,汉代人把今天的甘肃阳关、玉门关以西,也就是现在的新疆和更远的广大地区称作(西域)。2.张骞出使西域:第一次第二次时间公元前_(1)一年公元前 一年目联络—⑶,夹击—(4)加强与——的友好父往[答案]B[解析]根据材料"他以坚韧不拔的勇气和毅力,克服了重重的困难,终于完成了出使的任务。从此以后,西域天山南北各国相继归汉,横贯东西的丝绸之路亦由此开辟"可知,材料中提到的人物是一位出使西域的使者,为丝绸之路开通奠定基础,结合所学知识可以知道为丝绸之路开通奠定基础的是张骞,B项正确;汉武帝派张骞出使西域,但他本人没有出使西域,排除A项;班超在东汉时出使西域,但丝绸之路在西汉就形成,排除C项;甘英,东汉人,主要贡献是出使大秦(罗马帝国),排除D项;故选B项。.汉武帝时两次出使西域,在匈奴的威胁利诱面前,威武不屈,“持汉节不失”,始终不忘使命的是()A.班超B,甘英C.班勇D,张骞[知识点]汉通西域和丝绸之路,张骞通西域[答案]D[解析]结合所学可知,公元前138年,张骞率随从西出长安,踏上了前往西域的征程,在图中被匈奴抓住,他始终不忘使命,被扣了10余年之后,寻机逃脱,继续西行,归途又被扣留1年,最终得以回国,公元前M9年,再次出使西域,D项正确;汉明帝时,班超出使西域,排除A项;班超还在西域期间,派甘英出使大秦,排除B项;班超71岁回到中原,儿子班勇继承父业,再次出使西域,排除C项。故选D项。.下列关于中国古代丝绸之路的叙述,正确的是A,通往西域的海上交通要道B,连接亚非之间的陆上通道C,沟通欧亚的陆上交通要道D,贯穿南北地区的水上通道[知识点]汉通西域和丝绸之路,丝绸之路[答案]C[解析]依据所学知识,西汉汉武帝时期张骞出使西域,为开通沟通欧亚的路上交通要道丝绸之路奠定了基础,C项正确,排除B项;海上丝绸之路是从东南沿海地区出发,并不是通向西域,排除A项;隋朝时期开通大运河贯穿南北地区,推动了南北经济文化交流,排除D项。故选C项。.下图描绘了张骞拜别汉武帝出使西域的情景。该作品张骞拜别汉武帝出使西域图(敦煌壁画)A,反映了中原与西域的交流频繁B,能够完整地还原历史真实C,标志着西域正式归属中央政权D,具有史料价值与艺术价值[知识点]汉通西域和丝绸之路,张骞通西域[答案]D[解析]根据材料可知,该作品描绘了张骞拜别汉武帝出使西域的情景,佐证了张骞通西域的史实,具有史料价值,同时,该壁画也有一定的艺术价值,D项正确;张骞出使西域时,中原与西域才刚刚有所交往,"交流频繁”说法夸大,排除A项;该作品不可能完整地还原历史真实,排除B项;公元前60年,西域都护设立,这标志着西域开始隶属中央政权的管辖,张骞出使西域时,中原与西域才刚有联系,排除C项。故选D项。的经过被匈奴扣留了13年回到长安走访了乌孙等西域许多国家作用了解了西域的具体情况促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来[知识点]汉通西域和丝绸之路,张骞通西域[答案]138119大月氏匈奴西域[解析]根据所学知识可知,张骞第一次出使西域的时间是公元前138年,目的是联络大月氏,夹击匈奴。张骞第二次出使西域的时间是公元前119年,目的是加强与西域的友好交往。知识点二、丝绸之路.陆上丝绸之路(汉武帝时)(1)开拓者:张骞(2)路线:长安(起点)一河西走廊一西域一中亚一西亚一欧洲1(或大秦终点)。(3)意义:丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。.流通的物品:①西域f汉朝:良种马、香料、玻璃、宝石植物:核桃、葡萄、石榴、苜蓿文化:乐器和歌舞②汉朝一西域:物品:丝绸、漆器技术:开渠、凿井、冶铁.海上丝绸之路(汉武帝时)东南沿海一中南半岛一马来半岛一马六甲海峡一孟加拉湾沿岸一印度半岛南端和锡兰1.对西域的管理.西汉时期:设置①(1)时间:公元前② (汉宣帝时);地点:乌垒城(2)意义:西域都护的设置,标志着西域正式归属中央政权。(3)管辖范围:包括今③及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。.东汉时期: ④出使西域,派 ⑤出使⑥(即罗马帝国);班超儿子班勇继承父业,再次出使西域。[知识点]汉通西域和丝绸之路,班超、对外交往(汉)[答案]西域都护60年新疆班超甘英大秦[解析]根据所学知识可知,公元前60年(汉宣帝时),西汉在乌垒城设置西域都护,管辖包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。西域都护的设置,标志着西域正式归属中央政权。东汉时期,班超出使西域,派甘英出使大秦(即罗马帝国);班超儿子班勇继承父业,再次出使西域。IC考点剖析iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiniiiiiiiiiii知识点一、张骞通西域1.以黄河流域为中心的黄河文化,作为中华民族主体文化也在不断融合吸收其他地域文化,如中亚地区甘甜的葡萄酒、高大的汗血马等不断刺激着长期居住在黄河流域的汉人的想象力,因此,汉帝国赴中亚各国的使节“相望于道”,汉朝和西域的商旅“不绝于途”。促成这一局面形成的关键因素是()A.戚继光抗倭B,郑和下西洋C.鉴真东渡日本D.张骞通西域[知识点]汉通西域和丝绸之路,张骞通西域[答案]D[解析]根据所学可知,在西汉,汉武帝派张骞出使西域,为丝绸之路开辟奠定了基础。此后,中亚地区甘甜的葡萄酒、高大的汗血马传入中原,因此,汉帝国赴中亚各国的使节"相望于道",汉朝和西域的商旅"不绝于途",D项正确;明代戚继光抗倭维护了人民的利益,排除A项;郑和下西洋提高了明朝的国威,排除B项;鉴真东渡日本传播了唐朝文化,排除C项。故选D项。知识点二、丝绸之路1.公元前2世纪到公元2世纪,通过丝绸之路,葡萄、苜蓿等传到中国,樱桃、杏等也从亚洲传到罗马。这主要说明丝绸之路()A,是通商之路下B.促进农业发展C.促进物种交流D,是外交之路[知识点]汉通西域和丝绸之路,丝绸之路[答案]C[解析]根据材料"公元前2世纪到公元2世纪,通过丝绸之路,葡萄、苜蓿等传到中国,樱桃、杏等也从亚洲传到罗马。"并结合所学可知,这主要说明丝绸之路促进物种交流,C项正确;丝绸之路虽是通商之路,但不是材料所要说明的主要含义,排除A项;丝绸之路虽促进了农业发展,但材料说明的是丝绸之路促

进物种交流,排除B项;丝绸之路虽是外交之路,但不是题干材料说明的主旨,根据题意,排除D项。故选C项。知识点三、对西域的管理1.公元前2世纪到公元2世纪,通过丝绸之路,葡萄、苜蓿等传到中国,樱桃、杏等也从亚洲传到罗马。这主要说明丝绸之路()A,是通商之路下B.促进农业发展C.促进物种交流D,是外交之路[知识点]汉通西域和丝绸之路,丝绸之路[答案]C[解析]根据材料"公元前2世纪到公元2世纪,通过丝绸之路,葡萄、苜蓿等传到中国,樱桃、杏等也从亚洲传到罗马。"并结合所学可知,这主要说明丝绸之路促进物种交流,C项正确;丝绸之路虽是通商之路,但不是材料所要说明的主要含义,排除A项;丝绸之路虽促进了农业发展,但材料说明的是丝绸之路促进物种交流,排除B项;丝绸之路虽是外交之路,但不是题干材料说明的主旨,根据题意,排除D项。故选C项。.图中物品(技术)交流主要得益于()汉朝(中原)丝绸、漆器,开

渠、凿井等技术核桃、葡萄、石榴、苜蓿、香料、玻璃等西域汉朝(中原)丝绸、漆器,开

渠、凿井等技术核桃、葡萄、石榴、苜蓿、香料、玻璃等西域A,丝绸之路的开通B.班超经营西域C,海外贸易的发展D,文成公主入藏[知识点]汉通西域和丝绸之路,丝绸之路[答案]A[解析]根据题干信息结合所学知识可知,〃丝绸之路〃成为东西方往来的大动脉,对中国同其他国家和地区的贸易和文化交流起了极大的促进作用。沿着这条丝绸之路,中国的丝绸、漆器以及开渠、凿井等技术传入西域。西域的的良种马、香料、玻璃、宝石以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿、乐器、歌舞等传入中国,A项正确;班超经营西域与题干无关,排除B项;海外贸易的发展与海上丝绸之路有关,排除C项;文成公主入藏发生在唐朝,排除D项。故选A项。.以下食物通过丝绸之路传入中原,最初都以"胡"字命名。与此相关的历史事件应该是()胡瓜(今黄瓜)胡U.(今蜃U.) 胡桃(今核桃)A,张骞通西域B,玄奘西行C.鉴真东渡D,郑和下西洋[知识点]汉通西域和丝绸之路,张骞通西域[答案][解析]依据所学知识可知,西汉汉武帝时期派遣张骞通西域,沟通汉朝与西域的联系,为丝绸之路的开通奠定基础,从此西域等地的物种传入中原,如黄瓜、蚕豆、核桃等,丰富了中原人民的物质文化生活,A项正确;玄奘西行促进了中印文化交流,排除B项;唐朝时期鉴真东渡日本,推动了中华文化在日本的传播,排除C项;明朝时期郑和下西洋,是世界航海史上的壮举,加强了中国与亚非国家地区的友好交往,排除D项。故选A项。.西汉时期,一名普通的郎官满怀坚定信念,忍受大漠的孤寂、落日的苍凉,不畏艰险、勇于开拓,历经13年完成了“凿空”的壮举。这位郎官是()A,张骞B,班超C.玄奘D,鉴真[知识点]汉通西域和丝绸之路,张骞通西域[答案]A[解析]根据材料结合所学可知西汉时张骞出使西域,历经13年最后回到祖国,使汉朝了解到西域的具体情况,从而开辟了陆上丝绸之路,被称为"凿空”的壮举,A项正确;东汉班超出使西域,重建西域各国与汉朝的联系,排除B项;玄奘西游天竺,鉴真东渡日本都是唐朝人,排除CD项。故选A项。.丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,与汉代丝绸之路开辟有关的历史事件是()、二、二m汉代丝绸之路示意A,张骞通西域B.玄奘西行C.鉴真东渡D,郑和下西洋[知识点]汉通西域和丝绸之路,张骞通西域,丝绸之路[答案]A[解析]根据图示结合所学知识可知,张骞通西域促进了汉朝与西域各民族的友好关系,为汉朝对西域地区进行有效管辖创造了条件,为丝绸之路的开辟奠定了基础。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,与汉代丝绸之路开辟有关的历史事件是张骞通西域,A项正确;玄奘西行、鉴真东渡发生在唐朝,排除BC项;郑和下西洋发生在明朝,排除D项。故选A项。.丝绸之路是古代东西方往来的大动脉。最早开辟丝绸之路的朝代是A,秦朝B,汉朝C.唐朝D,宋朝[知识点]汉通西域和丝绸之路,丝绸之路[答案][解析]结合所学可知,丝绸之路起源于西汉(前202年一8年)汉武帝派张骞出使西域开辟的以首都长安(今西安)为起点,经甘肃、新疆,到中亚、西亚,并连接地中海各国的陆上通道。它的最初作用是运输中国古代出产的丝绸,因此叫丝绸之路,B项正确;其余三项与材料无关,排除ACD项。故选B项。.丝绸之路是古代东西方往来的大动脉。它的起点是A.余杭B,涿郡C.长安D.洛阳[知识点]汉通西域和丝绸之路,丝绸之路[答案]C[解析]根据题干再结合所学,自从张骞开辟通往西域道路后,汉朝和西域的使者开始相互往来

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论