备考2024年中考物理重难点精讲精练：69-热点35 力 重力 弹力（精练）

中考物理热点复习精讲精练热点35力重力弹力（精练）一．选择题1．如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是（）A．磁铁对小铁球没有作用力 B．力可以改变小铁球的运动方向 C．力可以使小铁球发生形变 D．物体间力的作用是相互的2．我国有端午节赛龙舟的习俗，在比赛过程中，使龙舟快速前进的力是（）A．船桨对水的作用力 B．水对船桨的作用力 C．水对龙舟的浮力 D．龙舟所受的重力3．力在生活中无处不在，图所示四个情境中，力的作用效果主要使物体发生形变的是（）A．足球在摩擦力作用下越滚越慢 B．弓在拉力作用下形状发生改变 C．汽车在牵引力作用下加速运动 D．树上的苹果在重力作用下落地4．如图所示，小朋友用力将足球踢出，若不计空气阻力，对踢出去的足球进行受力分析，如图所示，其中正确的是（）A． B． C． D．5．如图所示实例中，主要说明力可以改变物体运动状态的是（）A．撑杆被运动员压弯 B．运动员拉弓使弓变形 C．手将气球压扁 D．飞来的足球被运动员接住6．在湖中划船时，桨向后划水，船向前行驶。使船向前运动的力的施力物体是（）A．划船的人 B．湖中的水 C．船桨 D．船身7．如图所示，是探究力的作用效果与哪些因素有关的实验。小明用扳手拧螺丝，他用大小相等、方向相同的力作用分别在A、B两点，关于此实验，下列说法正确的是（）A．可以探究力的作用效果与力的大小是否有关 B．可以探究力的作用效果与力的方向是否有关 C．可以探究力的作用效果与力的作用点是否有关 D．可以探究力的作用效果与力的大小和方向是否有关8．在下列比赛项目中，有关力的说法中不正确的是（）A．头顶球射门，说明力可以改变物体的运动状态 B．用力把弓拉弯，说明力可以改变物体的形状 C．用球拍击打网球，网球被反弹回去，同时球拍网面凹陷，说明物体间力的作用是相互的 D．击打排球时，手感到疼，是因为球对手的作用力比手对球的作用力大9．2021年10月15日，汇川区第六届校园足球联赛在汇川区第一小学拉开帷幕，以足球联赛为载体，深入开展阳光体育工程，能让每一个孩子在“运动、健康、快乐、阳光”中成长。下列关于足球比赛过程中的现象不属于力改变物体运动状态的是（）A．足球在空中沿弧线飞行 B．足球在草地上越滚越慢 C．被踩在脚下的足球变扁 D．守门员抱住飞来的足球10．如图所示，四个力中的一个与其它三个力所产生的作用效果不同的是（）A． B． C． D．11．下列说法中正确的是（）A．当车从高架桥上通过时，桥面没有发生形变 B．当你对一个物体施力时，你一定也受到这个物体对你力的作用 C．彼此接触的物体之间一定有力的作用 D．只有当物体发生形变时，才能说明它受到了力的作用12．如图所示的现象中，主要说明力可以改变物体形状的是（）A．小桌将海绵压得陷下去 B．铁球在磁铁的吸引下运动路径变弯 C．守门员接住飞来的足球 D．运动员用力将标枪投掷出去13．如图所示，在东京奥运会男子200米混合泳决赛中，中国选手汪顺以1分55秒的成绩成功夺冠！关于游泳过程，下列说法中错误的是（）A．汪顺向后划水的力大于水对他的作用力 B．汪顺与水之间的作用力是相互的 C．使汪顺向前运动的力的施力物体是水 D．力改变了汪顺的运动状态14．春晚节目《只此青绿》舞绘千里江山图，其中“青绿腰”惊艳众人。若用F1、F2表示舞蹈演员两脚受到的支持力，则如图受力示意图中最合理的是（）A． B． C． D．15．小美穿着旱冰鞋推墙，如图所示，发现墙不动，但小美却倒退了，下列说法正确的是（）A．墙对小美的力大于小美推墙的力 B．使小美倒退的力的作用点在墙面上 C．使小美倒退的力的施力物体是小美本人 D．使小美倒退的力是由于墙面发生弹性形变产生的16．如图所示，小明同学把钩码挂到弹簧秤的挂钩上，下列有关说法错误的是（）A．此弹簧秤的量程为0～5N，示数为5.4N B．钩码受到的重力与它的质量成正比，其比值为定值 C．称量时挂钩和钩码之间力的作用是相互的 D．称量时弹簧秤中的弹簧在拉力的作用下发生了形变17．下列关于图中弹簧测力计的使用，说法错误的是（）A．弹簧测力计只能测竖直方向的力 B．使用前指针应指在零刻度线 C．该弹簧测力计的分度值是0.2N D．此物体的重力是1N18．如图所示，把两个质量均为50g的钩码挂在弹簧测力计的挂钩上。下列说法中错误的是（）A．弹簧测力计可以测量不是水平或竖直方向的力 B．使弹簧测力计内弹簧伸长的力是钩码的重力 C．弹簧测力计的分度值为0.2N，两个钩码的总重力为1N D．称钩码重力前，需把弹簧测力计在竖直方向调零，还要来回拉动挂钩几次19．如图所示，将弹簧测力计A、B的挂钩挂在一起，然后用手水平左右拉弹簧测力计的圆环，使其保持静止状态，当弹簧测力计A的示数为4N时，则弹簧测力计B的示数及右手对弹簧测力计B的拉力大小分别是（）A．8N、4N B．4N、8N C．4N、4N D．0N、8N20．关于重力，下列说法中错误的是（）A．重力是由于地球对物体吸引而产生的 B．如果没有重力，茶水倒不进人的嘴里 C．形状规则的物体的重心一定在它的几何中心上 D．重力的大小跟物体的质量成正比21．下列关于重力的说法正确的是（）A．地球上的所有物体都受重力的作用 B．重力作用必须要地球和物体接触才能产生 C．玩具“不倒翁”不受重力 D．走钢丝的运动员，手中都握有一个长杆是为了表演的更精彩22．质量为0.5千克的物体位于地球表面附近。下列说法中正确的是（）A．物体只有静止时，所受的重力才等于4.9牛 B．物体向上运动时，所受的重力小于4.9牛 C．物体在空中自由下落时，所受的重力等于零 D．无论静止还是运动，物体所受的重力都等于4.9牛23．“嫦娥五号”将质量为1731g的月壤从月球带回地球，则月壤的（）A．质量变大，重力不变 B．质量变小，重力变大 C．质量不变，重力变大 D．质量不变，重力变小二．作图题24．如图所示，人拉小车设拉动，请画出小车所受重力和绳对人拉力的示意图。25．如图所示，一小朋友沿滑梯下滑，请画出小朋友所受弹力的示意图．26．画出图中足球所受重力的示意图。三．实验探究题27．在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到的实验数据如表：（1）本实验中用到的测量器材有：天平和。（2）分析表中数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是N。（3）如图四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是。m/kg0.10.203040.50.60.7G/N0.981.962.943.924.905.8828．同学们在学完弹簧测力计的相关知识后，自制了一个“橡皮筋测力计”，将橡皮筋不挂重物时下端对应位置标为零刻度线：挂1N重物时，下端对应位置标为1N；将这段距离等分为20格，每格表示0.05N。用此测力计测量物体重力时，发现测量值不准确。为了弄清其中的原因，同学们探究了橡皮筋的伸长与受到外力的关系。他们利用规格为0.05N的螺母若干、刻度尺、橡皮筋、白板等进行了实验探究。不挂重物时，使橡皮筋下端与刻度尺的零刻度线对齐：挂不同重物时，橡皮筋下端对应不同的刻度值，作出标记，如图所示。试验次数123456789101112螺母个数n/个01234567891011螺母总重G/N00.050.100.150.200.250.300.350.400.450.500.55刻度尺读数L/mm05.011.020.030.045.060.075.090.0110.0133.0158.0（1）螺母挂在橡皮筋下静止时，受到橡皮筋的拉力（选填“大于”“等于”或“小于”）它受到的重力。（2）同学们在橡皮筋下依次挂上个数不等的螺母，实验数据记录如表。①分析实验数据可初步得出：橡皮筋下所挂重物越重，橡皮筋的伸长越。②进一步分析数据发现：每增加1个螺母时，刻度尺读数的变化量总体上是不同的，但中间有部分读数的变化量是相同的。若静止时橡皮筋下端对应刻度尺的70.0mm处，推测橡皮筋下所挂的物体重约为N（结果保留两位小数）；若挂另一重物，静止时橡皮筋下端对应刻度尺的15.0mm处，此时（选填“能”或“不能”）确定此物体的重。（3）同学们根据实验数据，用此橡皮筋重新制作一个刻度均匀的测力计，橡皮筋上端和刻度尺的位置保持不变。制作此测力计依据的原理是；若使测力计的量程最大，零刻度线应标在刻度尺的mm刻度处，此测力计的最大量程为。（4）同学们更换不同的橡皮筋进行探究，发现其它橡皮筋的特点均与此相似，他们由此总结出，若要用橡皮筋制作测力计，受橡皮筋材料影响，刻度均匀部分可测量范围，整体上测量不准确，所以橡皮筋不适合做测力计。答案详解1．【分析】力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变。【解答】解：A、小铁球在桌面上改变运动方向是由于小铁球受到磁铁的作用力，故A错误；BD、乙图中铁球受到磁铁吸引力的作用，运动方向发生改变，说明力可以改变小铁球的运动方向，但不能说明力的作用是相互的，故B正确，D错误；C、尽管力可以使物体发生形变，但从题干提供的信息不能得出力可以使小铁球发生形变的结论，故C错误。故选：B。2．【分析】一个物体对另一物体施加力，同时物体也受到另一个物体对该物体力的作用，物体间力的作用是相互的。【解答】解：用桨快速向后划水，桨给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，所以水给桨一个向前的力，推动龙舟快速前进。故选：B。3．【分析】力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变；②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。【解答】解：A、足球在摩擦力作用下停止滚动，足球由运动变为静止，说明力改变物体的运动状态，故A错误；B、弓在拉力作用下形状发生改变，说明力改变物体的形状，故B正确；C、静止的汽车在牵引力作用下运动，汽车由静止变为运动，说明力改变物体的运动状态，故C错误；D、树上的苹果在重力作用下落地，苹果由静止变为运动，说明力改变物体的运动状态，故D错误。故选：B。4．【分析】空中飞行的物体，在不计空气阻力的情况下，只受重力作用，并且重力的方向是竖直向下的。【解答】解：因为不计空气阻力，所以空中飞行的足球只受到重力的作用，并且重力的方向是竖直向下的，故ACD错误，B正确。故选：B。5．【分析】力的作用效果：改变物体的形状，改变物体的运动状态。【解答】解：ABC、撑杆被运动员压弯、运动员拉弓使弓变形、手将气球压扁，说明力可以改变物体的形状，故A、B、C错误；D、飞来的足球被运动员接住，足球由运动变为静止，说明力可以改变物体运动状态，故D正确。故选：D。6．【分析】力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加作用力的同时，这个物体也同时受到来自对方的作用力。【解答】解：在湖中划船时，桨向后划水，船向前行驶，船桨和水之间发生相互作用，船桨向后划水，船就向前运动，所以推动船向前运动的力的施力物体是水。故选：B。7．【分析】力的作用效果与力的大小、方向、作用点都有关系。根据控制变量法进行分析。【解答】解：已知小明用扳手拧螺丝，他用大小相等、方向相同的力作用分别在A、B两点。控制了力的大小和方向相同，力的作用点不同，因此可以探究力的作用效果与力的作用点是否有关。故选：C。8．【分析】（1）力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；（2）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，一个物体既是施力物体也是受力物体。【解答】解：A．头球攻门，改变球的运动方向，说明力可以改变物体的运动状态，故A正确；B．用力把弓拉弯，说明力可以改变物体的形状，故B正确；C．用球拍击打网球，球拍给网球一个力，物体间力的作用是相互的，网球也会给球拍一个力使球拍网面凹陷，故C正确；D．相互作用的两个力大小相等，故D错误。故选：D。9．【分析】力的作用效果：力可以改变物体的运动状态：力可以改变物体的形状。【解答】解：足球在空中沿弧线飞行，足球在草地上越滚越慢，守门员抱住飞来的足球，足球的运动状态都发生了改变，被踩在脚下的足球变扁，足球的形状发生变化。故ABD错误，C正确。故选：C。10．【分析】力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变；②力可以改变物体的运动状态，物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变。【解答】解：A、球拍对乒乓球的力改变了乒乓球的运动方向，即力改变了物体的运动状态；B、斧头对木柴的力，使木柴的形状发生了变化；C、手对弹簧的拉力，使弹簧变长，弹簧的形状发生变化；D、瓶子对海绵的力使海绵凹陷，海绵的形状发生变化。可见A项中的力与其它三个力所产生的作用效果不同，故A符合题意。故选：A。11．【分析】（1）力的作用效果有两个，一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；（2）物体间力的作用是相互的；（3）物体相互接触时不一定有力的作用，不接触的物体可能有力的作用；【解答】解：A．当车从高架桥上通过时，对桥面有压力，桥面会发生形变，故A错误；B．物体间力的作用是相互的，当你对一个物体施力时，你也会受到物体对你的力，故B正确；C．彼此接触的物体之间不一定有力的作用，例如将水平面上竖直放置的两个长方体靠在一起，虽然接触，但两物体之间没有力的作用，故C错误；D．力的作用效果有两个，一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态，所以当物体的运动状态发生改变时，也能说明它受到了力的作用，故D错误。故选：B。12．【分析】力的作用效果是改变物体的形状和改变物体的运动状态，物体运动状态的改变指物体运动速度大小、方向的改变。【解答】解：A、小桌将海绵压变形，小桌的压力改变了海绵的形状，故A正确；B、铁球在磁铁的吸引下运动路径变弯，磁铁对铁球的吸引力使铁球的运动方向发生了改变，属于力改变物体的运动状态，故B错误；C、守门员接住足球，改变了球的运动状态，故C错误；D、运动员用力将标枪掷出，改变了标枪的运动状态，故D错误。故选：A。13．【分析】物体间力的作用是相互的；施力物体与受力物体同时存在；力可以改变物体的运动状态。【解答】解：AB、汪顺游泳过程中，他的手和脚向后划水，对水施加向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水就会对手和脚施加向前的反作用力，人就向前运动，所以汪顺向后划水的力和水对汪顺的力是一对相互作用的力，大小相等，故A错误、B正确；C、水对汪顺的力使汪顺向前运动，所以施力物体是水，故C正确；D、水的推力使汪顺向前运动，改变了他的运动状态，故D正确。故选：A。14．【分析】从平衡的角度看，舞者左腿前伸，右腿后撤，身体后仰至水平，人体的重心依然处于两脚之间，重力的作用线并未落在两脚形成的支持面之外，据此作出受力示意图。【解答】解：如图所示，如图所示，A、B两点为地面对该舞蹈演员两脚支持力的作用点，O为舞蹈演员的重心，重力从重心竖直向下画，标出符号G，支持力分别从两个支持点A、B竖直向上画，标出符号F1、F2，如图所示：所以D符合题意。15．【分析】（1）物体间力的作用是相互的；两个相互作用的力大小相等，方向相反，分别作用在两个不同的物体上。（2）物体由于发生弹性形变所产生的力叫弹力。【解答】解；A.物体间力的作用是相互的，相互作用的力大小相等，墙对小美的力等于小美推墙的力，故A错误；B.使小美倒退的力的作用点在小美身上，故B错误；C.使小美倒退的力的施力物体是墙面，故C错误；D.使小美倒退的力是由于墙面发生弹性形变产生的，故D正确。故选D。16．【分析】（1）读取弹簧秤示数时，首先要明确弹簧秤的量程和对应的分度值，读数时视线与指针所对刻线相垂直；（2）物体受到的重力与其质量成正比；（3）力是物体对物体的作用，力的作用是相互的；（4）力的作用效果有二：改变物体的运动状态，改变物体的形状。【解答】解：A．由图知，在弹簧秤上1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧秤的分度值为0.2N．此时的示数为4.6N，故A错误；B．钩码受到的重力与其质量成正比，其比值为定值，故B正确；C．称量时挂钩对钩码、钩码对挂钩的作用力是相互的，故C正确；D．弹簧秤的弹簧在拉力的作用下发生形变，故D正确。故选：A。17．【分析】弹簧测力计是一种常见的测量工具，使用时必须按一定的规则进行才能准确测出力的大小，因此，对照使用规则就可判断各选项是否符合题意。【解答】解：A、弹簧测力计可以测量任何方向上的力，只要保持拉力方向与弹簧伸长方向一致就可以了，故A错误；B、使用前指针校零，才能保证读数的正确性，故B正确；C、由图可知：弹簧测力计1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即该弹簧测力计的分度值是0.2N，故C正确；D、弹簧测力计的挂钩受到的拉力是由于物体的重力引起的，所以物体的重力等于弹簧测力计的示数，即此物体的重力是1N，故D正确。故选：A。18．【分析】（1）弹簧测力计测量力时，弹簧的伸长方向要和所测力的方向在一条直线上；（2）力是物体对物体的作用，使弹簧测力计内的弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力；（3）弹簧测力计读数时，先确定弹簧测力计的分度值，再根据指针位置读数；当钩码静止时，钩码所受重力的大小等于弹簧测力计的示数；（4）弹簧测力计使用前应该在拉力的方向上调零，检查弹簧指针是否与外壳有摩擦。【解答】解：A、弹簧测力计可以测量竖直方向上的力，也可以测水平方向上的力，也可以测倾斜方向上的力，故A正确；B、使弹簧测力计内的弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力，不是钩码的重力，故B错误；C、由图知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为1N；当钩码静止时，钩码所受重力的大小等于弹簧测力计的示数，则钩码的重力G＝F示＝1N，故C正确；D、测量物体重力前，由于重力是竖直向下的，所以应将弹簧测力计在竖直方向调零；测量前应用手来回轻轻拉动几下挂钩，检查指针与弹簧测力计的外壳是否有摩擦，故D正确。故选：B。19．【分析】知道弹簧测力计A的读数，由于弹簧测力计A处于静止，受平衡力作用，可得左侧手对弹簧测力计的拉力；再根据力的作用是相互的，得出A弹簧对B弹簧的拉力等于弹簧测力计A的弹簧受力大小；而两个弹簧测力计整体要处于平衡状态，右手对弹簧测力计B的拉力等于左侧手对弹簧测力计的拉力。【解答】解：弹簧测力计A的读数为4N时，说明弹簧测力计A的弹簧受力为4N，由于弹簧测力计A处于静止，受平衡力作用，则左侧手对弹簧测力计的拉力为4N；弹簧测力计A的弹簧受力大小为4N，由于力的作用是相互的，A弹簧对B弹簧的拉力等于弹簧测力计A的弹簧受力大小，也是4N，即弹簧测力计B的示数为4N；而两个弹簧测力计整体要处于平衡状态，右手对弹簧测力计B的拉力等于左侧手对弹簧测力计的拉力，也是4N。故只有选项C正确。故选：C。20．【分析】重力是由于地球的吸引而产生的，其大小与质量成正比，方向总是竖直向下，重力的作用点在重心，只有质量分布均匀、形状规则的物体的重心才在其几何中心上。【解答】解：A、重力是由于地球对物体的吸引而产生的，故A正确；B、我们平时喝茶时，是利用水的重力将水倒入嘴里的，如果没有重力，茶水是倒不进嘴里的，故B正确；C、只有质量分布均匀、形状规则的物体的重心才在其几何中心上，故C错误；D、同一地点的g值不变，由G＝mg可知，重力的大小跟物体的质量成正比，故D正确。故选：C。21．【分析】（1）地球具有引力，所以物体会受重力；（2）物体可以不与地球接触，而受重力；（3）不倒翁下部较重，因为重力作用保持平衡；（4）走钢丝的运动员，手拿长杆是为了保持平衡。【解答】解：A、地球具有引力使物体具有重力，故A正确；B、物体可以不与地球接触，而受重力，故B不正确；C、不倒翁下部较重，保持平衡，是重力作用的应用，故C不正确；D、走钢丝的运动员，手拿长杆是为了保持平衡，而不是单纯为了表演的需要，故D不正确。故选：A。22．【分析】物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。重力的施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下，物体受到的重力的大小跟物体的质量成正比，计算公式是：G＝mg。【解答】解：质量为0.5千克的物体位于地球表面附近，它受到的重力：G＝mg＝0.5kg×9.8N/kg＝4.9N，同一位置（或空间位置变化不大）的物体所受重力只跟质量有关，跟物体的运动状态无关，所以无论物体举高或者抛出，静止还是运动，所受重力都是4.9N，故ABC错误，D正确。故选：D。23．【分析】质量是指物体所含物质的多少，与形状、状态、空间位置和温度无关，重力大小和引力常量有关。【解答】解：“月壤”从月球带回地球，位置发生变化，所含物质多少不变，所以其质量不变。由于月球的引力常量比地球小，“月壤”从月球带回地球，重力变大。故选：C。24．【分析】根据力的示意图的定义，将小车所受重力和绳对人拉力的方向、作用点表示出来即可。【解答】解：小车所受重力的作用点在重心，方向竖直向下；绳对人拉力的方向沿绳子向下，如图：25．【分析】弹力的方向垂直于接触面向上。【解答】解：小朋友所受的弹力是接触面对小朋友产生的垂直于斜面向上的力，因此弹力的作用点在接触面上，即物体与接触面的中点，据此画图，如图所示：26．【分析】足球在空中受竖直向下的重力，作用点在重心，然后再根据力的示意图的做法把这个力表示出来。【解答】解：足球在空中受竖直向下的重力作用，重心在足球的球心，如图所示：27．【分析】（1）根据表格所列数据可知需要的测量工具有：天平、弹簧测力计；（2）分析数据可得＝9.8N/kg，据此计算当质量为0.7kg时物体的重力；（3）＝9.8N/kg为正比例函数，再结合选项进行判断。【解答】解：（1）分析表格数据可知，需要测量物体的质量和重力，故需要的测量工具有天平和弹簧测力计；（2）分析数据可得，重力与质量的比值＝9.8N/kg，当物体的质量为0.7kg时，它受到的重力为：G＝m×9.8N/kg＝0.7kg×9.8N/kg＝6.86N；（