古诗词诵读《江城子乙卯正月二十日夜记梦》课件27张统编高中语文选择性必修上册

课前三分钟读：黄粱一梦南柯一梦（二选一）《梦游天姥吟留别》《江城子•密州出猎》一分钟朗诵：昨夜梦见萧珊，她拉住我的手，说：“你怎么成了这个样子？”我安慰她：“我不要紧。”她哭起来。我心难过，就醒了。……她离开我十二年了。十二年，多么长的日日夜夜。今天回想当时的情景，她不仅分担了我的痛苦，还给了我不少的安慰和鼓励……骨灰盒还放在我的家中，亲爱的面容还印在我的心上，她不会离开我，也从未离开我。巴金《再忆萧珊》苏轼十年一梦，亦哭亦歌江城子乙卯正月二十日夜记梦教学目标壹抓住关键词句理解诗歌感情。贰赏析词作丰富的艺术手法。大家齐读。读课后提示文字，边读边勾画表达感情的词句。初读入境深情诚笃死别之悲独处之苦世路之艰沉痛对亡妻的思念落拓的身世之感有声当彻天，有泪当彻泉这些词句有的在词中体现（有据可依），有的需要联系写作背景（知人论世）。在考试中我们需要兼顾。知人论世自读《导学案》148页右下方、149页左下方内容及课下注释①心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。要求：边读边勾画重点信息时间：5分钟其始，未尝自言其知书也。见轼读书，则终日不去，亦不知其能通也。其后，轼有所忘，君辄能记之。问其他书，则皆略知之，由是始知其敏而静也。参考译文：刚嫁来的时候，她没有告诉我自己认字。她见我读书，就坐在我的旁边，我不明白她是否懂得我读的书。后来，我读过的书会有忘记的地方，她就会记得这些地方的内容。我问别的书，她都能够大略知道，由此我才发现她端庄矜持之外，还聪敏娴静而知书。

江城子·乙卯正月二十日夜记梦

苏轼

十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处：明月夜，短松冈。

听读一遍后跟读理解诗词表达的感情勾画出词作中的情语（直抒胸臆的句子），体会词人表达的感情。情语：情感：勾画出词作中的情语（直抒胸臆的句子），体会词人表达的感情。情语：十年生死两茫茫不思量，自难忘千里孤坟，无处话凄凉相逢应不识年年肠断情感：对亡妻的思念（死别之悲）和爱妻去世后自己生活的凄凉、辛酸和伤痛（独处之苦、世路之艰、落拓的身世之感）。本词题为“记梦”——写“梦”，围绕“梦”怎样概括这首词的文思？以“梦”为线索，按照时间顺序：梦前――梦中――梦醒

记梦梦前思量——此情无计可消除。

梦中相逢——此时无声胜有声。梦醒悲凉——此恨绵绵无绝期。（二选一）“无处话凄凉。”“凄凉”表现在哪些方面？“尘满面,鬓如霜”刻画了怎样的形象？①相思之情的凄凉。②政治失意之凄凉。灰尘满面、生活坎坷、鬓角如霜、饱经风霜的老者形象。身陷政治漩涡，身不由己，历尽苍桑，备尝艰辛。明确思想感情（1）对亡妻的思念之情（“为伊消得人憔悴”）（2）对个人境遇的自伤之情（“艰难苦恨烦霜鬓”）年华已逝的感伤独处的凄凉仕途失意的苦闷总结与整理快速把握诗歌思想感情的方法：从注释中的信息（题目、作者、全诗）来分析诗歌表达的感情抓诗歌中的关键词句（直接抒情词句）来体味诗歌表达的感情检测与巩固夫（fú）人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！注：永和九年三月三日，王羲之与友人会聚兰亭，赋诗饮酒。王羲之将诸人名爵及所赋诗作编成一集，并作序一篇，记叙兰亭周围山水之美和聚会的欢乐之情，抒发作者对于生死无常的感慨。刘墉悼念亡妻：与夫（fū）人之相与，……赏析艺术手法任务：根据提示，完成艺术手法学案内容，先独立完成再小组讨论完善。（1）“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。”“遥怜小儿女，未解忆长安。”以上诗句中的思念与本词在手法上相同，什么手法？（2）“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”用朴素简炼的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托。抓住对象的特征，如实地勾勒出人物、事件、景物的情态面貌。什么手法？与本词哪一句相同？（3）除了直接抒情的句子，还有间接抒情的“明月夜，短松冈”跟“落月摇情满江树”《春江花月夜》属于什么手法？（提示：比较“长亭外，古道边，芳草碧连天”“昔我往矣，杨柳依依”）（4）《梦游天姥吟留别》与本词都把现实与梦境结合起来，什么手法？（5）还有其他什么手法？时间：10分钟。1、个人独立书面完成。2、小组内交流，形成统一答案，准备红笔。知识点补充白描手法

白描是诗歌的表现手法之一，即用最朴素最简练的文字描摹形象，不事辞藻雕饰，不加渲染烘托，它要求抓住描写对象的特征，如实地勾勒出人物、事物与景物的情态面貌。

1、一去二三里，烟村四五家。

亭台六七座，八九十枝花。2、方宅十余亩，草屋八九间。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。3、大漠孤烟直，长河落日圆。4、人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。5、明月松间照，清泉石上流。写作手法鉴赏（1）以虚映实，虚中见实。

梦是虚幻的、缥缈的，然而梦中人的感情却显得那么真挚、深沉，实实在在。或者可以说，正是因为借助于梦境的虚幻与缥缈，才格外地显得情真意切。

明确艺术手法对写（对面落笔|主客移位）白描情景交融（以景结情|乐景哀情）虚实结合比喻总结与整理总结鉴赏的方法的技巧。（表达方式修辞手法表现手法结构技巧）（1）准确指出用了何种手法（明确技巧）；（2）结合诗句阐释怎样运用了这种手法（分析句意）；（3）此手法有效传达诗人什么样的感情。（总结情理志趣）。检测与巩固和秦太虚梅花苏轼多情立马待黄昏，残雪消迟月出早。江头千树春欲暗，竹外一枝斜更好。孤山山下醉眠处，点缀裙腰纷不扫。万里春随逐客来，十年花送佳人老。去年花开我已病，今年对花还草草。不如风雨卷春归，收拾余香还畀昊。【注释】①此诗作于元丰七年(1084)苏轼贬官黄州时期。②孤山，位于杭州西湖旁，苏轼曾任杭州通判。③畀（bì）给予;昊:广漠的天宇,苍天。参考答案实写黄州江头千树梅花盛开的景象，以及一枝斜倚竹外娴雅的孤梅之美。虚写诗人回忆十年前在杭州孤山的情景:赏梅饮酒,醉眠少休,醒来之时梅花纷纷扬扬落满一身一地。虚实结合,激发读者的想象,丰富画面的内涵,也表达了诗人对逐年老去的慨叹以及满腔的迁谪之意。。小结本词以“梦前——梦中——梦后”为时间线索，内容层层推进，引出梦中相遇，将“现实与梦境”交织起来，运用虚实结合、对写等艺术手法，抒发了对自己十年来的政治生涯的不幸遭遇和生活中的无限感慨，对亡妻永难忘怀的真挚情感和深沉的思念。本词为悼亡之首。

课后作业（1）《江城子•乙卯正月二十日夜记梦》中，词人想到爱妻华年早逝，隔着千里，隔着生死，不能话凄凉的的句子是：千里孤坟，无处话凄凉。（2）本词体现梦里归乡，与妻子相见时“执手相看泪