2023年实验教学工作总结模板集合十篇

2023年实验教学工作总结模板集合十篇试验教学工作总结

试验教学工作总结

时间：2023-04-1313:58:14

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生物试验教学安排

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试验教学工作总结模板集合十篇

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，不妨坐下来好好写写总结吧。但是却发觉不知道该写些什么，以下是我收集整理的试验教学工作总结10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

试验教学工作总结篇1

试验教学在学校的教学活动中占有重要的地位，试验室活动的开展关系到学校理、化、生学科的发展，它对培育学生是否有创建力和想象力起着在重要作用，同时试验室活动的开展还培育了学生的视察实力、动手和动脑实力。现在普及中学试验教学，它还是“两基”“普实”教化的重要体现。在20xx20xx年度中，我校依据上级文件精神在开学初就明确了“普实”工作在“两基”工作中的地位，把“普实”工作当作头件大事来抓。在本学期中理、化、生老师特别重视试验教学，学校也赐予了大力的支持，试验教学工作在师生中得到重视，也取得了肯定的成效，现总结如下：

一、加强试验教学管理，做到规范化、制度化。

我校在开学初就成立了学校试验领导小组，明确各自职责。2底各科写好了试验安排，对理、化、生试验室的帐卡物进行了核对，补充了一些缺少的试验器材。2月27日，教务处把本学期的试验室教学开展活动支配表统一发放给理、化、生试验老师，明确了各个试验室每个月要做的工作，做到了规范化、制度化，加强了学校的试验教学管理，这为本学期能圆满完成各项试验教学工作打下了坚实的基础。

二、大力利用网络平台进行试验教学。

学校在常抓日常教学活动的同时也主动开展试验课件教学，激励我们的试验老师学会利用网络进行资源利用，大力提倡利用远程教化

设备下载教学资料进行多媒体教学。本学期教务处组织了有阅历生物、物理、化学老师进行了课件教学观摩课，取得了良好的效果。

三、加大试验经费投入，改善试验老师待遇。

我校目前教化经费比较惊慌，但每年投入的经费也达到了上千元。在本年度中，学校投入3800多元安装防盗窗、打制危急品专柜、购置毛巾、桶、换气扇和各种短缺试验仪器等。试验老师在评优、评职、津贴方面赐予了优先照看，很好的保证了我校试验工作的正常开展，今后学校在这方面还要大力投入资金，以保障“普实”工作的顺当完成。

四、定期检查，常抓“普实”工作。

在00620xx年度中，学校教务处每月给理、化、生试验室安排工作任务，由各试验组长牵头带领小组成员进行材料整理，后勤处赐予物资保障。学校每月组织相关人员对理、化、生三室进行工作检查，对工作中的不足刚好赐予指出，做得好的赐予表扬。同时，学校还派出试验老师到其他学校参观学习，做到取长补短，查缺补漏，经过全校师生共同努力，我校的试验教学工作有了较大的突破。总之，我校的“普实”工作与先进的学校相比还有肯定的差距，在今后的工作中我们将学习先进，吸取阅历，取长补短，加大试验经费的投入，加强试验管理，使我校的“普实”工作迈上新的台阶。

试验教学工作总结篇2

随着信息时代的到来，新的教学模式在不断地产生。而电化教学是电化教化的理论，技术、方法和手段的综合运用过程，是使电化教化发挥其作用的主要途径，在本学期试验的过程中，电教媒体的充分运用，的确提高了学生的思维实力，理解及分析问题的实力，现时本学期的试验作自我总结如下：

一、在教学中充分运用电视教材、电影教材、幻灯教材，录音教材等，可以通过事物本身的固有属性：大孝形态、速度、声音、色调等表现，形象详细生动活泼地向学生表达了教学内容，不仅向学生充分供应感知对象，为学问的抽象和概括基础条件，而且也充分调动了学生的学习主动性。

二、在电化教学中，教学媒体及其功能的多样化，使教学方式获得了极大的敏捷性，它可以在近距离中进行，也可以在远距离中进行；它可以是集体的，也可以是个别化的；它可以是师生干脆的，也可以是师生间接的，电化教学在方式上的这些敏捷性，冲破了传统教学的束缚，增加了教学活动在空间和时间选择上的自由度，有利于获得良好的教学效果。

三、在应用现代教学手段的电化教学中，把抽象的变为详细的，把困难的变为简洁的，把快或慢的变为慢或快的等到。电化教学手段的这些功能，在肯定范围和肯定程度上，可使间接阅历在教学过程中转化为学生的干脆阅历。

在电化教学过程中，现代教学媒体的广泛应用使学生变得相当的简单了，可以为学生供应充分的感知对象，可以削减语言、文字的抽象带给学生的思维和想象，可以充分调动学生的智力因素与学习的主动性。

四、采纳电化教学使学生的成果有所提高。因为学生的学习实力提高了，学习的自觉性因爱好的增大而增加了，学习成果自然给提高，而且实践实力也在增加。

试验教学工作总结篇3

一、教学状况

（1）教学内容本学期本人担当20xx级电气信息类专业《数字电路试验》课程六个试验的教学，分别为：TTL与非门参数及逻辑功能的测试，组合逻辑电路，集成触发器，集成计数器，移位寄存器，555定时器及应用，时序逻辑电路的设计，依次脉冲发生器和脉冲安排器。

（2）教学方法采纳课堂讲解并描述为主，课堂演示为辅的教学方法，分别介绍了试验的原理和步骤以及试验中的留意事项，注意学生动手实力的培育。

（3）教学看法工作仔细负责，一丝不苟，治学严谨，备课仔细，课堂打算充分，努力上好每堂课，尽最大努力让学生对所要求的试验项目有一个清晰明白的相识。按时仔细的批改学生的试验报告和预习报告，平常对学生试验操作要求严格。（4）教学效果经过一个学期的学习，大部分学生能独立完成试验项目，动手实力得到加强，能达到预期的试验效果。

二、存在的问题和不足

部分学生预习不够仔细，对试验原理不是非常清晰，在试验操作过程中出现了不少的错误。另外个别芯片性能与试验的要求不符。在以后的教学中要进一步完善试验内容和要求，培育学生独立完成试验项目的实力。

三、改进措施和方法结合本系试验仪器的现状，参加编写适合学生预习和试验的试验讲义，做到有的放矢，以便于提高学生的动手实力，发挥学生的创建力。

1、教学总结内容：课堂教学状况（教学内容、教学方法、教学看法、教学效果）；存在的问题及不足；拟改进措施与方法。

2、本总结一式两份，一份交学院保存，一份教研室存档。

试验教学工作总结篇4

张彩玲

这一学期，我们依据学校工作安排，制定试验室的相关工作支配，以主动发挥试验室的功能，为学校的理科课程的教化、教学尽责尽力。

首先，本学期试验室完成了课程规定的全部学生试验和演示试验，试验开设率为100%，精彩地完成了学校相关的教化、教学任务。同时，开展的学生试验效果好，学生学习到的学问和收获颇多。试验平安、理、化、生三科均无试验事故发生。

其次，我们努力工作，主动地创建条件开放试验室。

在我们试验室，有理、化、生三个试验室。平常，大家工作都仔细负责，努力做好自己学科的试验室工作。在这中间，特殊要提的是化学试验室部分，他们把规定的2人一组的学生分组试验，经过努力挖掘试验室的.资源和潜力，创建条件地进行学生一人一组，充分发挥学生的参加和动手实力。这样一来，它不仅丰富了学生个人的试验的内容，也强化了学生动手活动的时间，为全面提高学生的化学素养供应了机会和创建了条件。同时激发出学生学习化学的爱好，为化学教化、教学质量的提高，作出了他们应有的努力。这样的支配，同时也赢得了任课老师的确定和一样好评。

试验室在完成学科工作的同时，他们也主动接受各自学科的爱好小组活动支配。为学生的课外活动供应了有益的场所。本学期已经接受爱好小组活动10次，学科活动12次。探究性试验4次，完成爱好试验12个。

第三、规范试验室管理工作，做到帐册完备，手续齐全。

在试验室的工作中，我们试验室的已经形成自己的特色。目前，试验室的各项规章制度到已经到位，帐册资料也已经全部登记造册，为广阔师生的试验开展供应了极大的

便利。为了更加严格规范，在开展各种试验活动中，做到无论是演示试验，还是学生小组试验，必需做到先试验通知单，再支配相关的试验活动。每一次的试验后都要的试验记录，有试验信息反馈和看法。对于承购的试验用品，做到先打购物申请和安排，再进行选购 ，并根据财务制度进行，新物品进入试验室后，立刻进行验收，并登记造册，入室入柜，进行入专项管理程序。对于破损物品，有记录、赔偿登记，有当事人的鉴字和证明，报损后刚好记入相关台帐，做到帐帐相符，帐物相符。

第四、做到学生试验与学生实力培育相结合。

现在，只要学生进入试验室，我们就严格要求学生，学生试验必需要有所得，试验的基本操作和程序必需做到一丝不苟，要以科学的看法进行对待每一次试验。时时要求学生做到爱惜公物，严格根据试验要求进行试验。每一次试验完成后，都要求学生养成良好的试验习惯，自己整理试验课桌，做到物品摆放整齐，桌面整齐、卫生，水池里没有杂物和垃圾，危急物品按要求倾到，严防各种事故发生，让一切平安隐患歼灭在萌芽状态。真正做到试验过程也是学生成长过程。

第五、开源节流，用事实对学生进行传统美德教化。

现在，我们要把每一分钱用在刀刃上。照实验用的金属铜，我们常常利用废铜丝等生活的物品来替代。对于一些可以回收利用的东西，试验室里都是尽一切可能回收，让教学试验中的低值降到最低限度。同时，也让学生建立起勤俭节约的意识，也培育个人的良好美德。

同时，我们主动改进试验装置，设计最佳方案，削减环境污染。对于这方面的工作，在化学试验教学中最为突出。试验室里进行改进的相关试验装置有十几种，这不仅提高了试验平安性，提升学生的学习爱好，也让学生建立更多的环境爱护意识。

第六、为学校营造良好的卫生环境。

我们试验室在完成试验室方面的教化、教学工作外，平常抽空主动做好卫生工作。基本能做到每周一大扫、每天一小扫，时时以整齐、美观的面貌呈现在广阔师生面前。平常，只要你走进试验室，看到的就是窗明几净，教室里没有一塌糊涂的纸屑。橱柜里的物品做到一尘不染，仪器设备清洁完好。让人有一种主动向上的氛围。

当然，我们在做到试验室精、细、勤、俭的同时，也有工作不足的地方，这就要求我们在今后的日子里更加严格自己，真正以主子翁的身份来严格自己，为全面提高凤凰中学的教化、教学工作尽全体试验室工作人员的应尽的责任。

试验教学工作总结篇5

各教研室、教学试验室主任：

本学期试验教学已全部结束，为了进一步规范试验教学，提高试验教学质量，学院将对试验教学进行检查总结，学生接着进行网上评估，也请您对本学期开设的试验课从以下方面进行总结：

1．试验打算状况（以记录本记录为准）

2．预试验状况（以记录本记录为准）

3．新老师试讲状况（以记录本记录为准）

4．探讨生助教状况（说明如何进行的，是否进行了培训，参与人次及指导学时数）

5．老师教学及教学探讨、创新状况

6．综合性、设计性试验开设状况

7．学生试验课考核方式及规范状况（参照“药学院试验课考核规定（试行）”，逐条进行总结分析。）

8．存在的问题与建议

总结报告请于1月x日前发至信箱。

药学院20xx.12.31

为提高试验教学质量，规范试验课的教学管理，特对试验课的成果评定做如下规定：

一、学生试验课成果以平常试验成果为主，以百分制记分，包括试验习惯（10分）、试验操作（20分）、试验报告（30分）、试验考试（40分）。

二、试验习惯成果见《试验习惯成果评定方法》

三、试验操作和试验报告成果见《试验平常成果评定方法》

四、试验考试可分为笔试、口试、实际操作等形式，但实际操作应占试验考试成果的70%以上。

1．笔试考核应包括对试验内容的理解、试验项目的依据、试验现象的分析及试验数据的处理。试验课笔试考试成果可干脆依据卷面成果确定，与理论课考试相同。

2．口试主要针对教学认知方面。口试的评分参照操作考试的评分方法，但应留意到学生的口语表达实力及见机行事实力，结合动手、动口综合给出成果。

3．试验操作考核主要是对基本技能的测试。考生在规定的时间内能娴熟地完成考试提

纲中的全部内容者评为优秀（90-100分）；在规定的时间内能完成考试提纲中的全部内容，但不娴熟，间或有错能刚好订正者评为良好（70-89分）；在规定的时间内基本上能完成考试提纲中的全部内容，但须要主考赐予提示者评为及格（60-69分）；主考赐予提示后仍无法进行者评为不及格（60分以下）。

五、试验课成果的有关原始记录和考核材料应按要求整理归档，并作为年终考核的依据。

六、本规定自印发之日起执行。

20xx．10

其次篇：

关于开展20xx-20xx学年其次学期

期初教学检查的通知

为提高教学管理水平，保证教学工作的顺当开展和教学秩序的正常运行，经探讨确定，20xx年x月x日（星期一）至2月x日（星期五），学校组织开展期初教学检查工作，现就有关事项通知如下：

一、时间支配

1.2月x日，各系（院、部）成立教学检查小组，布置本学期期初教学检查工作事项，传达教学检查方案内容，起先本部门的教学检查工作，包括老师的到岗状况、老师的备课状况、系（院、部）及其教研室工作安排的制订状况、学期授课安排的编制状况、试验及实习的打算状况等；

2.第一周，校督导组到各系（院）部进行教学运行状态检查；教务处组织检查组到各系（院）部进行专项检查和随机抽查。

二、检查内容

1.教学运行状态检查。重点检查教学支配是否合理；老师期初教学打算状况，学生上课状况，教学条件、教学设施打算状况，教学秩序、教学纪律状况，试验、实习打算状况，上学期教学材料的整理和装订状况等。

2.专项检查和随机抽查。主要检查教材征订、成果报送、人才培育方案执行、考试档案存档、试验课课程表制定、实习单位落实及教学任

务安排、落实状况等。

三、检查方式

由各系（院）部自行制订检查的工作方案、组织详细检查活动，校督导组、教务处进行教学状态检查、专项检查和随机抽查。

四、检查要求

1.各系（院）部自行制订的检查工作方案、检查记录、工作总结等自行备案；

2.检查中发觉的问题要刚好处理、报送；有关检查材料要刚好归档；

3.各系（院、部）要切实做好各项开学打算工作并主动协作检查组工作，本次教学检查结果纳入系（院）部教学管理工作考核和老师业务考核。

五、未尽事宜，另行通知。

教务处

二〇〇九年x月二十一日

试验教学工作总结篇6

为仔细做好我校各主要功能室管理工作，充分发挥各功能室在培育学生创新精神、实践实力、增加其身体素养等方面的作用，努力提高我校功能室的管理水平，现将我校各功能室自查状况汇报如下：

一、配备状况

我校现有图书室、阅览室、试验室以及试验器材室、计算机教室、音乐美术室、体育器材室。其中：

1、图书室、阅览室由我校徐秀英老师主管，现已制定了特地的《图书登记册》《图书借阅登记册》以及借阅时辰表，每周每班借阅一次，最长借阅时间为一周。并运用电脑进行图书的借阅。

2、物理、化学、生物试验室以及试验器材室分别由我校的沈嘹亮、陈广来、周华东老师主管，并且制定了具体的《仪器登记册》《仪器器材损坏登记册》《运用状况登记册》。老师上课前提前和试验室管理人员联系，登记并领取试验器材，保证了每一堂试验课都能高质量的完成。

3、计算机教室室由我校张晨曦老师主管，设立《电脑运用登记簿》。有电脑运用制度、管理方法、损坏赔偿制度。各类账册台账。

4、体育器材室由我校李洪亚老师主管，大课间时班主任带领学生开展体育活动。并制定了《体育器材借用登记册》《体育器材损坏登记册》，确保体育器材的运用能够落到实处。

5、音乐室美术室分别由张晨曦、周姗姗老师管理，并且制定了《器

材登记册》《器材运用登记册》《器材损坏登记册》上课前老师可以和管理人员联系领取器材，也可以带领学生到功能室上课。

二、提高平安意识，消退平安隐患、确保各功能室和器材的平安。

1、指定特地人员负责检查、维护平安设施及日常应用状况的管理。

2、对配置的消防设施、灭火器材进行全面的检查。

3、开展日常检查平安隐患工作，对平安隐患要刚好解除，对不能解除的应刚好报告。

总之，我校各功能室、器材室依照规定，严格管理，查漏补缺，力争在本学期内把各项工作做扎实，真正落到实处，刚好完成学校下达的各项任务，努力保障教学活动及课外活动的顺当开展和进行，充分利用学校目前拥有的一切资源，全面推动素养教化

试验教学工作总结篇7

一、工作回顾

本学期以来，严格按要求开展试验教学活动，按试验安排的试验书目仔细开展试验教学工作，基本完成试验安排的演示试验和学生分组试验，并填写了相关的表册资料，学生分组试验还填写了学生试验报告单。在仔细开展试验教学的同时还留意培育学生爱科学、学科学的爱好。不但在试验室里完成各项试验，还让学生走向生活、走向社会，使学生在生活中学习。

为了上好试验课，每上一节课试验老师都要做好充分的打算，仔细探讨教材，熟识试验的操作步骤，考虑试验中的平安因素，坚持“课前打算，课后整理”的原则开展试验教学。对试验仪器的保管和运用都有严格的规定，严格按有关规定操作，并教化学生在运用中加强留意，对易损、易坏仪器当心轻放，从而降低了仪器的损失率。

二、详细做法

1、试验教学完成状况

开学初，严格根据试验书目，结合本校试验仪器配备状况，拟定试验教学工作安排和学生分组定期完成试验进度表，理清试验教学思路，从而指导试验教学的开展，顺当完成了本册教材中的分组试验、演示试验和课外试验。并对学生试验操作实力进行了考核登记，评定了学生的试验成果。

2、仪器的运用与保管

在教学中，我对仪器的运用方法及留意事项给学生进行了具体的讲解，使学生了解仪器的正确运用方法，并且对易碎的玻璃等仪器要当心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对学生进行试验平安教化，使学生留意试验平安事项，因而降低了试验平安事故的发生。

三、存在的问题

在试验教学中，还存在一些不足之处，主要表现在以下几方面：

1、学生动手实力差。在学生分组试验中，有部分学生对试验的方法步骤没有很好的驾驭，从而导致操作的失误。对试验的结果不能很好的归纳整理。

2、有部分试验由于缺乏器材，不能开展，而且数量不足，因而影响试验效果。总之，本期的试验教学工作基本达到了预期的效果，但也存在着很多不足之处，在今后的工作中还要不断的努力，不断改进。

试验教学工作总结篇8

为实行新课程改革精神，激发学生的学习爱好，培育学生的创新精神和探究实力，全面提高教化教学质量，中学试验教学工作总结。多年来，我校仔细抓好试验室建设，不断强化试验教学常规管理，主动探究试验教学模式，让学生在老师的启发、诱导下，通过试验获得最干脆的感性相识，用最简洁的思维活动，来建立概念，总结规律，进而获得理性相识，提高教学效益。

1.加强组织领导，提高管理水平

为加强对试验室的管理，确保试验教学的正常进行，学校特地成立了试验室管理小组和领导小组，学校、教务处两级领导都有人分管试验室工作;学校配备了4名专职试验老师，学历达标率100%;学校领导、老师、试验员职责明确，工作协调协作;试验经费能够刚好到位;各试验室健全了《试验室规则》、《仪器室规则》、《试验老师职责》、《领用借还制度》、《损坏赔偿制度》、《修理保养制度》、《报废制度》，并张贴上墙;有健全的“两帐两北，帐、物、卡相符;设备、仪器均按国家统一配备书目进行分类编号，仪器标签规范、粘贴整齐;仪器存放整齐、美观、清洁、科学;仪器维护、保养能够做到“十防”;采光通风良好，水电到位;室内环境布置有序，科学文化氛围深厚，有科学家画像和名人名言，为学生营造了一个学科学、爱科学、用科学的良好环境。

2.加强试验教学，提高学生实力

为提高试验教学的实效性，学校特地制定了《试验老师考核方案》和《试验教学工作安排》，严格根据教学大纲的要求开设理化生试验，演示试验和分组试验开设率达100%。试验老师能够根据学生思维发展规律，细心设计试验程序，优化试验教学过程，努力培育学生的动手操作实力和科学探究实力，并仔细填写好试验通知单、试验报告和试验记录。学校领导能够常常深化试验室，利用听课、研讨等形式干脆指导试验教学工作。

3.加强老师培训，提高老师素养

为提高广阔试验老师的业务水平和教学实力，学校主动组织老师仔细学习教化教学理论，主动开展探究性的试验教学探讨，并实行走出去、请进来的方法，使广阔老师不断接受现代教化思想，更新教化理念，深化理解和精确把握新课改的精神实质。对于各级教化主管部门实行的培训会和研讨会学校都主动选派试验老师参与，并通过定期实行试验教学公开课、优秀试验教学案例评癣试验教学论文评比等活动不断促进老师的专业成长和教学质量的提高。在莱城区每年组织的初中试验技能专项抽考中我校的成果都名列前茅。

试验教学工作总结篇9

随着信息时代的到来，教学模式也在不断更新。电化教学是电化教化的理论、技术、方法和手段的综合运用过程，是使电化教化发挥其作用的主要途径。在本学期实践过程中，电教媒体的充分运用，的确提高了学生的思维实力，理解及分析问题的实力，现将本学期的实践过程总结如下：

一、在教学中充分运用电视教材、电影教材、幻灯教材，录音教材等，可以通过事物本身的固有属性：大小、形态、速度、声音、色调等表现，形象详细生动活泼地向学生表达了教学内容，不仅向学生充分供应感知对象，为学问的抽象和概括基础条件，而且也充分调动了学生的学习主动性。

二、在电化教学中，教学媒体及其功能的多样化，使教学方式获得了极大的敏捷性，它可以在近距离中进行，也可以在远距离中进行；它可以是集体的，也可以是个别化的；它可以是师生干脆的，也可以是师生间接的，电化教学在方式上的这些敏捷性，冲破了传统教学的束缚，增加了教学活动在空间和时间选择上的自由度，有利于获得良好的教学效果。

三、在应用现代教学手段的电化教学中，把抽象的变为详细的，把困难的变为简洁的，把快或慢的变为慢或快的等到。电化教学手段的这些功能，在肯定范围和肯定程度上，可使间接阅历在教学过程中转化为学生的干脆阅历。

在电化教学过程中，现代教学媒体的广泛应用使学生变得相当的简单了，可以为学生供应充分的感知对象，可以削减语言、文字的抽象带给学生的思维和想象，可以充分调动学生的智力因素与学习的主动性。

四、采纳电化教学使学生的成果有所提高。

因为学生的学习实力提高了，学习的自觉性因爱好的增大而增加了，学习成果自然也就提高了，而且实践实力也在增加。因此，电化教学起着举足轻重的作用。

试验教学工作总结篇10

一学期的教学工作已经结束，在学校领导的正确指导和全体师生的共同努力下，我校的试验教学工作开展的稳妥扎实，为学生理解驾驭学问，理论联系实际供应了牢靠的保证

一、落实制度，规范管理。

1、开学初，学校马上召开试验教学专题会，学校成立了以校长为组长的试验教学领导小组，会上校长分析学校试验教学现状，阐明试验员和有关老师的职责，要求写好有关试验安排和试验进度表。

2、健全管理制度。为保证明验教学的顺