自然辩证法知识点总结

自然辩证法知识点总结（by娜娜）第二章科学认识论和方法论1、 归纳主义：归纳推理过程：单称陈述一全称陈述一（通过归纳法）科学知识困难：逻辑论证上不可能（无法穷尽观察）（归纳主义火鸡）（课堂练习考过）经验论证无效（循环论证）2、 证伪主义：基本主张可证伪度、明晰性、精确性特设性假定3、 研究纲领：不应该做什么的指导方针：研究纲领的硬核和保护带硬核：基本假定，整套科学理论的基础和核心保护带：保护硬核不被证伪的辅助条件和初始条件应该做什么的指导方针：如何补充硬核、保护和扩大保护带、发展适当的数学和实验技术等4、范式：一门成熟科学由一种范式支配.即范式为合理工作规定标准，指导常规科学家“解决难题”的活动.有没有这样一个维持常规科学传统的范式存在，是科学与伪科学的区别标志-范式的组成部分：基本定律与理论假定- 应用定律到不同类型情况中去的标准方法必须的仪器和使用技术形而上学原则:如存在着一个独立于人的客观世界非常一般的方法论假定如:认真努力使你的范式与自然匹配合理工作规定标准（有无范式为区别科学和伪科学的标志）组成部分：基本定律与理论假定；应用定律到不同类型情况中去的标准方法；必须的仪器和使用技术；形而上学原则；非茶馆一般的方法论假定库恩的难题：（1）范式的无法定义与多义性（2）夸大了范式之间的对立5、对科学的三种理解方式：主观主义（如逻辑主义、归纳主义）、约定主义（如范式）、客观主义（如实在论）6、6、多元实在论：实在世界是多元的因而与自然匹配的科学理论不是唯一的（课堂练习）第三章科学发展的历史1、1、2、技术系统社会系统技术系统社会系统思想意识系统思想意识系统体制层面 制度文化解释层面 观念文化精神层面 观念文化3、4、3、4、古代科学亚里士多德：哲学和科学诞生条件：惊异、闲暇、自由古希腊自然哲学欧几里得几何学阿基米德力学托勒密天文学盖伦医学中世纪科学为科学大厦挖地基科学大厦第一根柱基最具科学特征的古代科学成就用数学解释自然的第一项重大科学成就希腊科学衰落时期的最好成果古代科学的衰落十字军东征和西欧封建城堡制的瓦解阿拉伯人的贡献亚里士多德主义兴起和被改造 （1）重新发现古希腊（2）大学创立（3）逻辑论证上帝存在（4）新教出现（5）改革教义（6）实验研究自然界5、 现代科学科学革命是人类文明发展史上的最大事件科学革命发生的历史条件（1）西欧封建城堡制的瓦解（2）手工工场与技术进步（3）远航探险和地理发现 （4）文艺复兴促进科学解放科学革命的主要成就（1）牛顿体系（解释层面）（2）工业革命（器物层面）（3）科学凝聚性结构和人类现代文明的形成（精神层面、体制层面）6、 后现代科学科学的社会角色发生巨大变化科学知识增长的指数规律：（1）德堪多（计量研究的先驱）（2）洛特卡定律Fn=c/n2第四章科学的社会学研究1、 科学社会学的早期历史（最初源头与萌芽阶段）2、 科学建制社会学科学的规范结构（普遍性universalism、共享性communism、无私利性disinterestedness>有条理的怀疑主义organizedskepticism）科学知识社会学中的强纲领：因果性、公正性、反身性、对称性科学实践社会学特征：（1）研究科学具体实践（2）客观自然和社会因素的同等重要性（3）取消社会/自然、主/客观二分法3、 宏观取向的科学社会学4、 实证主义科学观对默顿科学建制社会学的影响第五章中国近现代科技发展史1、 中国近现代科技发展的三阶段：（1）启蒙期（2）体制形成期（3）现代发展期2、 中国科学启蒙三部曲（1）外国传教士（2）洋务运动（3）戊戌维新到五四新文化运动标志性事件：异质文化：利玛窦主要内容：从传统的心态向现代心态的转变3、 体制形成期时间：完成心态转变标志性事件：科学体制在中国的确立主要内容：体制模式转变4、 现代发展期时间：完成体制转变标志性事件：苏联模式的建立主要内容：动力转变第六章中国科学启蒙的基本特征及社会文化后果1、 中国科学启蒙的三段式：言技、言政、言教2、中国科学启蒙的基本特征：（1）科学含义的偏差（2）启蒙目的的限制（3）启蒙方法的错误3、 科学在中国发生形变的典型表现：（1）自然科学批判运动及其科学后果在中国和苏联的对比（2）科学家个人在科学争论中的立场与政治立场的紧密联系4、 科学观念在中国发生改变的三部曲：（1）复杂的凝聚性整体结构图示被简单的单一层面图示所代替（2）精神层面或价值用来替代任何层面和整个科学（3）科学的权威性用来替代科学，科学成了“赛菩萨”5、 科学形变引起的四个层面的变化科学观念的改变科学体制层面的改变---行政体制科学解释层面的改变科学器物层面第七章、政策中的选择和平衡问题1、 基础研究的特点与功能特点：■基础性：三层含义1.1.2先导性：经济效益的间接性、潜在性，成果的公开性、无偿共享特性1.1.3创造性：成果的实现更难把握和预测、工作更富理论抽象性、更依赖科学家个人的创造性思维■、先导性1.2.1应用研究直接指向技术应用和生产实践1.2.2应用研究同各国国情密切相关1.2.3应用研究是影响国家技术水平的关键环节■、创造性1.3.1技术开发成果是科技生产力的承载者：技术成果的应用改变生产方式、生活方式、思维方式、管理方式1.3.2技术扩散比发明更重要：生产力作用通过技术扩散才能体现出来1.3.3技术发明创造者与成果拥有者分离：技术专利与技术转让2、 应用研究的特点和功能（1） 直接指向技术应用和生产实践（2） 同各国国情密切相关（3） 影响国家技术水平的关键环节3、 技术开发的特点与功能（1） 技术开发成果是科技生产力的承载者（2） 技术扩散比发明更重要（3） 技术发明者与成果拥有者相分离1、 基础研究的特点和功能A、 基础性：三层含义：（一切教育研究的基础、国民经济发展的基础、综合国力竞争的基础）。B、 先导性：经济效益的间接性、潜在性，成果的公开性、无偿共享特性。C、 创造性：成果的实现更难把握和预测、工作更富理论抽象性、更依赖科学家个人的创造性思维。2、 应用研究的特点与功能A、 应用研究直接指向技术应用和生产实践。B、 应用研究同各国国情密切相关。C、 应用研究是影响国家技术水平的关键环节政策类型受惠对象政策手段实例列举与指令性科技计划相关的创新政策独立科研所、高等院校政府确定项目内容、提供全部经费并负责组织实施攀登计划、863计划、国家重点实验室计划与指导性科技计划相关的创新政策企业为主政府提供少量经费和其他优惠政策并参与组织星火、火炬、新产品/技术改造/技术引进一般性创新政策所有企业、科研院校财税政策和科技奖励政策对新产品'中试产品'技术收入\研究经费政策特殊性创新政策特定对象税收、土地、进出口、人事管理、产品价格等高新技术开发区政策第八章中国国家技术创新体系分析1、 概念：熊彼特：（1）实现生产要素的新组合；（2）生产要素组合的五种形式（生产新产品、开发新工艺、控制原材料的新工艺来源、开辟新市场（技术扩散）、新的组织管理方式2、 狭义的技术创新：发明的首次商业应用；广义的技术创新：等同于熊彼特的共同点：均是生产要素的组合、技术的核心作用3、 技术创新中的几对关系：技术的利用与技术的获取首创创新与改创和仿创创新重大的根本性创新与渐进的演化性创新产品创新、工艺创新与组织创新、市场创新4、 现代技术的三大特征现代技术有3大特征:复杂性;协同性“黑箱性”■复杂性:通过技术转让很难获得核心技术，而没有核心技术是无法参预竞争的■协同性:技术转让获得的是单项技术，比如从麦道获得制造飞机舱门的技术，但只有飞机舱门技