沪教牛津版英语三年级下册导学案全册

三年级英语(下)课堂导学案年级三学科英语课型新授授课教师学习内容1、Colours学习目标1、能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。2、学习Whatcolouris…?句型，即学会使用Whatcolouris…?来询问事物的颜色。学习重点能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。学习难点学习Whatcolouris…?句型，即学会使用Whatcolouris…?来询问事物的颜色。学习准备1、单词卡片。2、录音机。集体备课二度备课导学过程自学感悟：1、听录音，认读单词。black,blue,green,red,white,yellow。2、听录音，自学课本第2页Listenandsay。设问导读：1、出示单词卡片，你能正确认读吗？2、结合课文图片，听录音，读句子，尝试翻译英语句子。集体交流，小组汇报学习情况。教师做必要的讲解。Whatcolouris…这个句型是用来询问事物的颜色的。What’sthematter?的意思是发生了什么事？导学过程4、播放录音，学生边看书边听录音。再放录音，学生边听边跟读。学生自主朗读，教师作必要的指导，请个别学生上讲台朗读。巩固练习：1、听写单词black,blue,green,red,white,yellow。2、将下列单词组合成完整的句子。colour,is,What,ball,your__________________________Is,red,It__________________________拓展延伸：同桌之间用所学句型Whatcolouris…来询问物体的颜色。板书设计1、Coloursblackbluegreen,redwhiteyellow。Whatcolouris…导学反思三年级英语(下)课堂导学案年级三学科英语课型新授授课教师学习内容1、Colours学习目标1、能在真实的生活情境中熟练运用句型Whatcolouris…来询问物体的颜色，并能正确进行回答。2、学会吟唱歌曲《Therainbow》。3、复习26个英文字母。学习重点能在真实的生活情境中熟练运用句型来询问物体的颜色，并能正确进行回答。学习难点能在真实的生活情境中熟练运用句型来询问物体的颜色，并能正确进行回答。学习准备录音机。英语磁带集体备课二度备课导学过程温故互查：同桌互相检查单词。2、同桌之间用句型Whatcolouris…来询问物体的颜色。自学感悟：Sayandact(课本第4页)。听录音，读句子，结合图片，理解句子的意思，尝试进行翻译。听录音，吟唱歌曲《Therainbow》。设问导读：http://www.1、复习26个英文字母，同桌之间互相听写。2、小组合作，创设英语情境。两位同学分别扮演Joe和MissFang用所学句子进行情境对话。小组交流，集体评价，选出最佳表演组。导学过程3、Colourandwriteyellow+blue=green黄+蓝=绿()+black=grey()+黑=灰巩固练习：听写单词和课文中的英语句子。2、想想看，如果你是Joe,该怎样询问黑板的颜色？Peter该怎样回答呢？Joe:__________________Peter:__________________拓展延伸：吟唱歌曲《Therainbow》。板书设计1、ColoursWhatcolouris…yellow+blue=green黄+蓝=绿导学反思三年级英语(下)课堂导学案年级三学科英语课型新授授课教师学习内容2、Tastes学习目标1、能听、说、读、写词汇：candy，icecream,lemon以及表示味道的两个词汇sweet和sour，并能在生活中正确运用这些词汇来描述水果或其他事物。2、能听懂、会说Tasteit，并能用Whatisit?It’s…来进行回答。学习重点能听、说、读、写词汇：candy，icecream,lemon以及表示味道的两个词汇sweet和sour。学习难点能听懂、会说Tasteit，并能用Whatisit?It’s…来进行回答。学习准备录音机，英语磁带，单词卡片。集体备课二度备课导学过程自学感悟：1、听录音，认读单词candy，icecream,lemon。2、听录音，自学课本第6页Listenandsay,认读句子。设问导读：1、出示单词卡片candy，icecream,lemon。你能正确认读吗？2、教师领读课文6页，学生跟读。3、听录音并模仿跟读。4、自由轻声读课文。要求：发音要准确。http://www.5、学习重点词句。Tasteit，Whatisit?It’s…导学过程小组合作：结合课文图片，读句子，尝试翻译英语句子。讨论交流不理解的词句。巩固练习：1、听写单词candy，icecream和lemon。2、完成对话。Joe蒙住眼睛，品尝柠檬。Tasteit，Joe.Whatisit?It’s________拓展延伸：请试着用所学英语句子询问水果的味道。板书设计TastescandyicecreamlemonTasteit，Whatisit?It’s…导学反思三年级英语(下)课堂导学案年级三学科英语课型新授授课教师学习内容2、Tastes学习目标1、能在真实的生活情境中熟练运用句型Tasteit，Whatisit?It’s…。http://www.2、学会吟唱歌曲《Appletree》。学习重点能在真实的生活情境中熟练运用句型Tasteit，Whatisit?It’s…。学习难点能在真实的生活情境中熟练运用句型Tasteit，Whatisit?It’s…。学习准备录音机，英语磁带。集体备课二度备课导学过程温故互查：听写单词candy,icecream,lemon。自学感悟：听录音，学习课本第8页，读句子，结合图片进一步理解句子的意思。听录音，吟唱歌曲《Appletree》。设问导读：1、同桌之间运用Tasteit，Whatisit?It’s…句型进行询问。小组合作，创设英语情境。2、出示梨、苹果等，小组长选出两位同学，一位同学蒙住眼睛品尝水果，另一位同学用所学句型询问水果的味道。（用所学句子进行情境对话。）小组交流，集体评价，选出最佳表演组。导学过程巩固练习：1、英汉互译。Tasteit它是什么？It’salemon.酸的甜的2、将下列水果分类。appleorangelemonbananapearsour:____________________sweet:___________________拓展延伸：课后吟唱英语歌曲《Appletree》。板书设计2、TastesTasteit，Whatisit?It’s…导学反思三年级英语(下)课堂导学案年级三学科英语课型新授授课教师学习内容3、Sounds学习目标1、能听、说、认读生活中会用到的词汇：bike,bus,plane,ship,car,train。wWw.xKb1.coM2、能在生活中的真实情景中，熟练使用句型Whatcanyouhear?和Icanhear…要求模仿正确，语调自然。学习重点能听、说、认读生活中会用到的词汇：bike,bus,plane,ship,car,train。学习难点能在生活中的真实情景中，熟练使用句型Whatcanyouhear?和Icanhear…要求模仿正确，语调自然。学习准备单词卡片，录音机，英语磁带。集体备课二度备课导学过程自学感悟：1、听录音，认读单词bike,bus,plane,ship,car和train。2、听录音，自学课本第10页Listenandsay，认读句子。设问导读：1、出示单词卡片bike,bus,plane,ship,car和train。同桌互相认读检查。学习listenandsay.（教材10页）2、听录音，学生跟读课文。结合课本图片尝试翻译句子。3、老师讲解重点句型。Whatcanyouhear?Icanhear…4、老师边读短文边讲解。5、小组朗读，对话。导学过程巩固练习：1、默写单词。新课标第一网2、完成练习。课件播放声音。Whatcanyouhear?(根据实际情况回答)拓展延伸：小组之间用所学句型Whatcanyouhear?进行提问，并根据具体情况进行回答。板书设计3、Soundsbikebusplane,shipcartrain。Whatcanyouhear?Icanhear…导学反思三年级英语(下)课堂导学案年级三学科英语课型新授授课教师学习内容3、Sounds学习目标1、学会在日常生活中熟练使用句子Whatcanyouhear?Icanhear…。2、听英语故事《GoDongiscoming》，并能进行复述。学习重点学会在日常生活中熟练使用句子Whatcanyouhear?Icanhear…。学习难点听英语故事《GoDongiscoming》，并能进行复述。学习准备录音机，英语磁带。集体备课二度备课导学过程温故互查：默写单词bike,bus,plane,ship,car，train。自学感悟1、听录音，读句子，进一步理解课文内容。（教材10页）2、听英语故事《GoDongiscoming》，自己尝试朗读，并试着进行翻译。设问导读：1、自由朗读英语故事《GoDongiscoming》，你能进行复述吗？2、创设英语情境。录音机播放轮船、飞机、自行车、小汽车、火车和公共汽车行驶的声音。导学过程同桌之间使用句子Whatcanyouhear?和Icanhear…进行提问和回答。巩固练习：新课标第一网1、默写单词和本课所学句子。2、翻译下列句子。Whatcanyouhear?Icanhear…。拓展延伸：向你的家人讲述英语故事《GoDongiscoming》。板书设计3、Sounds《GoDongiscoming》导学反思三年级英语(下)课堂导学案年级三学科英语课型新授授课教师

学习内容Revision1（复习1）学习目标1、复习巩固模块一所学单词。2、熟练掌握句型Whatcolouris…Whatisit?Whatcanyouhear?3、能运用所学内容进行做题。学习重点1、复习巩固模块一所学单词。2、熟练掌握句型Whatcolouris…Whatisit?Whatcanyouhear?学习难点熟练掌握句型Whatcolouris…Whatisit?Whatcanyouhear?学习准备课件。集体备课二度备课导学过程自学感悟：1、整理本模块所学单词，同桌之间进行听写，并检查订正。2、整理本模块所学句型。Whatcolouris…It’s…Whatisit?It’s…Whatcanyouhear?Icanhear…设问导读：1、学完本模块，你遇到了什么困难？还有什么不懂的问题请提出来。2、小组交流不懂的问题。3、Writeandsay.（教材14页）课件出示课文图片，完成下列对话。(1)S1:Whatcolourisit?

导学过程S2:_____________________.(2)S1:Howisit?Isitsweet?S2:No,It’s______________.(3)S1:What_______isit?S2:It’swhiteandbrown.S1:______isit?S2:It’s_____________.巩固练习：Thinkandwrite.（想和写）课件出示课文图片,完成句子。Whatcanyouhear,Kitty?Icanhearacar,a______,a____,a_____a______and__________.小组交流，集体订正。拓展延伸：XkB1.com用本模块所学句型进行情境对话。

板书设计Revision1（复习1）Whatcolouris…It’s…Whatisit?It’s…Whatcanyouhear?Icanhear…导学反思

三年级英语(下)课堂导学案年级三学科英语课型新授授课教师

学习内容Project1学习目标运用本模块所学知识完成课本16至17页的实践活动。学习重点运用本模块所学知识完成课本16至17页的实践活动。学习难点运用本模块所学知识完成课本16至17页的实践活动。学习准备彩笔。集体备课二度备课导学过程温故互查：听写本模块所学单词。自学感悟：（英语实践活动）Readthewords.Stickordrawpictureswiththecorrectcolours.blackthings_______________________bluethings_______________________greenthings_______________________redthings_______________________whitethings_______________________

导学过程yellowthings________________________2、Lookatthepictures.Circlethecorrectwordsorphrase.（看图片，圈出正确的单词或短语）3、Tick(√)theboxes.Iknow…XkB1.comblack[]blue[]green[]red[]white[]yellow[]sweet[]sour[]4、2人合作，用以下句型进行英语情境对话。Whatcolouris…It’s…Whatisit?It’s…Whatcanyouhear?Icanhear…

板书设计

Project1Whatcolouris…It’s…Whatisit?It’s…Whatcanyouhear?Icanhear…导学反思

三年级英语(下)课堂导学案年级三学科英语课型新授授课教师

学习内容4、Animalsinthezoo学习目标1、能听、说、认读表示动物的六个词汇：bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。2、能听懂、会说句型Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t,并能在生活中使用这些句型来询问他人的喜好。学习重点能听、说、认读表示动物的六个词汇：bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。学习难点能听懂、会说句型Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t,并能在生活中使用这些句型来询问他人的喜好。学习准备单词卡片，录音机，英语磁带。集体备课二度备课导学过程自学感悟：1、听录音，认读单词bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。2、听录音，自学课本第18页（教材18页Listenandsay）,认读句子。设问导读：1、自己尝试认读单词bear、lion、elephant、monkey、panda和tiger。2、自由轻声读课文（教材18页Listenandsay）。要求：发音要准确。合作探究：1、有哪些不理解的词句，同桌交流。2、小组合作：结合课文图片，听录音，读句子，尝试翻译英语句子。

导学过程3、讨论交流不理解的词句。4、老师进行指导。Doyoulike…?你喜欢…?新|课|标|第|一|网cute是聪明伶俐的意思。巩固练习：1、听写单词。2、选词填空。I_____pandas.A.likeB.amI_____likelions.A.don’tB.no______youlikegiraffes?A.AreB.DoIlike______A.bearB.bears拓展延伸：用所学英语句型Doyoulike…?来询问他人的喜好。

板书设计4、Animalsinthezoobear、elephant、lion、monkey、panda和tigerDoyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t导学反思

三年级英语(下)课堂导学案年级三学科英语课型新授授课教师

学习内容4、Animalsinthezoo学习目标1、能熟练使用句型Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t,并能根据实际情况进行回答。2、听英语故事《Theoldmanandthemonkeys》，并能进行复述。学习重点能熟练使用句型Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t,并能根据实际情况进行回答。学习难点听英语故事《Theoldmanandthemonkeys》，并能进行复述。学习准备课件。集体备课二度备课导学过程温故互查：新-课-标-第-一-网1、默写单词bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。2、朗读课文，同桌互相检查发音情况。自学感悟1、听录音（教材18页Listenandsay），读句子，进一步理解课文内容。2、听英语故事《Theoldmanandthemonkeys》，自己尝试朗读，并试着进行翻译。设问导读：创设英语情境。1、各小组记忆单词bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。并用句型Doyoulike…?来询问朋友的喜好。

导学过程2、各小组成员用所学英语句子描述自己喜爱动物的特征。Iike__________.Lookatthis___________.Its________is_____________.Its________are___________.巩固练习：1、英汉互译。我不喜欢这顶帽子。Whatthis?It’shot.2、读句子，找错误。Doesyoulikepandas?Ilikedon’ttigers.拓展延伸：请你用所学的英语句子询问朋友的喜好。

板书设计4、AnimalsinthezooDoyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t导学反思

三年级英语(下)课堂导学案年级三学科英语课型新授授课教师学习内容5、toys学习目标1、能听懂、认读单词ball、kite、robot和toybear。2、学会使用句型Whatdoyoulike?去询问别人，并会用Ilike…来进行回答。学习重点能听懂、认读单词ball、kite、robot和toybear。学习难点学会使用句型Whatdoyoulike?去询问别人，并会用Ilike…来进行回答。学习准备录音机，英语磁带。集体备课二度备课导学过程自学感悟：1、听录音，认读单词ball、kite、robot和toybear。2、听录音，自学课本第22页Listenandsay,认读句子。3、看图，简单介绍图意。4、结合图片，朗读课文。设问导读：1、学习句型：Whatdoyoulike?Ilike…2、讲解：like后面的名词要加s。lovely是漂亮的意思。cool有凉爽的意思，cool在本文中表示酷的意思。导学过程3、听录音，读课文（教材22页），自己尝试进行翻译。巩固练习：1、听写单词。2、试着背诵课文（教材22页Listenandsay）。拓展延伸：用所学英语句型询问同桌喜欢的玩具。板书设计5、toysball、kite、robot和toybearWhatdoyoulike?Ilike…导学反思三年级英语(下)课堂导学案年级三学科英语课型新授授课教师学习内容5、toys学习目标1、继续学习句型Whatdoyoulike?Ilike…2、能熟练朗读英语小诗。学习重点能熟练运用句型Whatdoyoulike?Ilike…。学习难点能熟练运用句型Whatdoyoulike?Ilike…。学习准备图片、录音机。集体备课二度备课导学过程温故互查：1、同桌之间互查单词。2、检查所学重点句型。设问导读：1、Sayandact.（教材24页）2、听录音，读课文，结合课文图片翻译句子。Wholeclassread.（全班朗读）3、Let’slearntogether.（咱们一起学习句型）Whatdoyoulike?Ilike…。4、创设英语情景：用以下句型进行英语对话。Whatdoyoulike?Ilike…。导学过程5、朗读英语小诗（教材25页）。巩固练习：1、Translate（英汉互译）Iamsorry.AreyouOK?我不喜欢机器人。Whatdoyoulike?我喜欢风筝。2、出示图片，完成句子。Ilike______________Ilike______________Ilike______________Ilike______________拓展延伸：根据实际情况回答问题。Doyoulikeballs?_______________________(2)Doyoulikerobots?________________________板书设计5、toysWhatdoyoulike?Ilike…。导学反思新-课-标-第-一-网三年级英语(下)课堂导学案年级三学科英语课型新授授课教师学习内容6、Foodanddrinks学习目标1、能听、说、认读单词biscuit、bread、egg、juice、milk和water。2、学会运用句型Whatdoyouhave?Ihave…。学习重点能听、说、认读单词biscuit、bread、egg、juice、milk、和water。学习难点学会运用句型Whatdoyouhave?Ihave…。学习准备图片、录音机。集体备课二度备课导学过程温故互查：1、两人小组互查上节课所学单词。2、互相复述第一模块所学句型。自学感悟：1、听录音，认读单词biscuit、bread、egg、juice、milk和water。2、听录音，自学课本第26页Listenandsay,认读句子。设问导读：X|k|B|1.c|O|m1、听录音，朗读课文(教材26页)，结合课文图片翻译课文内容。2、请几位同学给同学们示范朗读并解释课文意思。同学纠正并补充完整。教师做必要的讲解。some表示一些的意思。导学过程Whatdoyouhave?你有什么？果汁和牛奶是不可数名词，不能加s。3、播放录音，学生看书听录音。再放录音，学生边听边跟读。4、学生自主朗读，教师作必要的指导，请个别学生下前朗读。巩固练习：1、听写单词。2、翻译句子。someorangejuiceWehavesomewaterandcandy.拓展延伸：用Whatdoyouhave?句型来询问别人有什么。板书设计6、Foodanddrinksbiscuit、bread、egg、juice、milk、和waterWhatdoyouhave?Ihave…导学反思三年级英语(下)课堂导学案年级三学科英语课型新授授课教师学习内容6、Foodanddrinks学习目标1、能流利朗读27页Sayandact的内容，进一步巩固句型Whatdoyouhave?Ihave…。2、能熟练演唱Learnthesounds的内容。学习重点能流利朗读27页Sayandact的内容，进一步巩固句型Whatdoyouhave?Ihave…。XkB1.com学习难点能熟练演唱Learnthesounds的内容。学习准备录音机，英语磁带。集体备课二度备课导学过程温故互查：同桌两人互查上节课所学单词。设问导读：1、看幻灯片，学习教材27页Sayandact的内容。2、听录音，学生跟读。请几位同学给同学们示范朗读，同学们大声跟读。3、播放录音，再次跟读Sayandact的内容，并翻译句子。4、播放Learnthesounds的内容，学生跟唱。5、同桌交流，并翻译Learnthesounds的内容。6、讲解：Whataboutyou?你呢？导学过程too是也的意思。巩固练习：课件演示教材29页的内容，根据图片正确回答问题。Ihavesomebiscuits,some______,some______,some______andSome_____too.拓展延伸：课下完成教材Playagame的内容。板书设计6、FoodanddrinksWhatdoyouhave?Ihave…Whataboutyou?你呢？导学反思三年级英语(下)课堂导学案年级三学科英语课型新授授课教师学习内容Revision2（复习2）学习目标1、复习巩固模块二所学单词。新课标第一网2、熟练掌握句型Whatdoyoulike…?Ilike….Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Whatdoyouhave?Ihave…学习重点熟练掌握句型Whatdoyoulike…?Ilike….Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Whatdoyouhave?Ihave…学习难点熟练掌握句型Whatdoyoulike…?Ilike….Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Whatdoyouhave?Ihave…学习准备录音机，图片。集体备课二度备课导学过程温故互查：两人小组互查单词及句型。设问导读：Let’srevise。Whatdoyoulike?Ilike….Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Whatdoyouhave?Ihave…Drawandsay.出示图片。按照以下句型进行对好。S1:Whatdoyoulike?S2:Ilikemonkeys.S1:Doyoulikeballs?S2:No,Idon’t.Ilikekites.导学过程3、小组合作，用所学英语句型进行对话练习。巩固练习：1、Lookandcircle.(教材31页)Ihave_____ball.Ihave_____kite.Ihave_____robots.A.aB.some2、背诵本模块重点句型，并用所学句型进行说话练习。拓展延伸：用本模块所学单词和句型询问朋友的喜好。板书设计Revision2（复习2）Whatdoyoulike?Ilike….Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Whatdoyouhave?Ihave…导学反思三年级英语(下)课堂导学案年级三学科英语课型新授授课教师学习内容Project2学习目标运用本模块所学知识完成课本32至33页的实践活动。学习重点运用本模块所学知识完成课本32至33页的实践活动。学习难点运用本模块所学知识完成课本32至33页的实践活动。学习准备彩笔，纸。集体备课二度备课导学过程温故互查：同桌互相检查单词和重点句型。设问导读：Whatdoyoulike?Drawandwrite.MyfavouriteanimalIlikeelephants.LookatthiselephantItisbigandstrong.Itsearsarebig.Myfavouritetoy.Ilike_____________.Lookatthis______.Itis______________.Myfavouritefoodanddrink.Ilike_____________.Itis______________.wWw.xKb1.coM导学过程巩固练习：Doasurvery.(造句)Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.拓展延伸：Telltheclassaboutyoursurvey.(告诉班上的同学你的调查)Inmygroup,…studentslike……studentsdon’tlike…板书设计Project2MyfavouriteanimalIlikeelephants.LookatthiselephantItisbigandstrong.Itsearsarebig.导学反思三年级英语(下)课堂导学案年级三学科英语课型新授授课教师学习内容7、Hobbies学习目标1、能听懂、认读单词dance、paint、read、sing、skate和swim。2、能在生活中熟练运用句型Ilike…。学习重点能听懂、认读单词dance、paint、read、sing、skate和swim。学习难点能在生活中熟练运用句型Ilike…。学习准备录音机，英语磁带。集体备课二度备课导学过程温故互查：2人一组互相检查下节课的重点词组与句型。设问导读：1、听录音，认读单词dance、paint、read、sing、skate和swim。2、Listenandsay.（教材34页）(1)教师领读，学生跟读。(2)听录音并模仿跟读。(3)学习重点词句。Ilikesinging.我喜欢唱歌。Ilikepainting.我喜欢用颜料画。Ilikereadingandswimming.我喜欢阅读和游泳。导学过程巩固练习：听写本课单词。Doasurvey.用所学单词说一句话。拓展延伸：课下同桌之间用Whatdoyoulike?Ilike…句型进行说话练习。板书设计7、Hobbiesdance、paint、read、sing、skate、swimIlike…导学反思三年级英语(下)课堂导学案年级三学科英语课型新授授课教师学习内容7、Hobbies学习目标1、进一步熟练运用句型Ilike…Idon’tlike…。2、能正确、流利、有感情地朗读英语故事《BenandBob》，复述故事。学习重点进一步熟练运用句型Ilike…Idon’tlike…。学习难点能正确、流利、有感情地朗读英语故事《BenandBob》，复述故事。学习准备录音机，英语磁带。集体备课二度备课导学过程温故互查：两人小组互查单词和上节课所学句型。设问导读：Enjoyastory.（教材36页）1、自由朗读课文，并标记出疑难的地方。2、教师讲解重点词组，句型。agoodworker一个好工人athome在家里Idon’tlikewinter.我不喜欢冬天。3、听录音，学生跟读。4、学生小组朗读，对话。5、背诵课文。导学过程自我检测：1、试着翻译下列句子。ComeinathomeIdon’tlikewinter.Ilikesleep.2、Thinkandwrite.出示教材37页的图片，完成句子。I’m___________.Ilike_____and__________.Ilike_____________too.巩固练习：同桌合作，用句型Ilike…Idon’tlike…进行说话练习。板书设计7、HobbiesIlike…Idon’tlike…导学反思三年级英语(下)课堂导学案年级三学科英语课型新授授课教师学习内容8、Happybirthday!学习目标1、能听懂、认读单词cake、card、noodles。2、学习用句型Here’s…进行说话。学习重点能听懂、认读单词cake、card、noodles。学习难点单词以及句子的熟练运用。学习准备图片、录音机。集体备课二度备课导学过程温故互查：两人小组互查上节课所学单词及句型。设问导读：1、听录音，认读单词cake、card、noodles。2、听录音，自学Listenandsay.（教材38页），认读句子。3、学生再读课文并翻译句子。4、教师领读课文。5、听录音，并跟着读。6、小组用Here’s…句型练习对话。7、教师强调重难点。Here’s…together一起Howoldareyou?你多大了？导学过程Happybirthday生日快乐自我检测：xKb1.Com听写单词。巩固练习：Makeandsay.（做和说）你朋友过生日，做一张卡片送给他，并用所学英语句型进行对话。拓展延伸：课下阅读一个英语小故事。板书设计8、Happybirthday!cake、card、noodlesHere’s…together一起Howoldareyou?你多大了？导学反思三年级英语(下)课堂导学案年级三学科英语课型新授授课教师学习内容8、Happybirthday!学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读Sayandact的内容，并能背诵。2、能熟练朗读Learnthesound的内容。学习重点能正确、流利、有感情地朗读Sayandact的内容，并能背诵。学习难点能熟练朗读Learnthesound的内容。学习准备录音机。集体备课二度备课导学过程温故互查：1、两人小组互查单词。2、检查所学重点句型。设问导读：学习Sayandact的内容。（教材40页）1、自己朗读Sayandact的内容，并标记出疑难的地方。2、复习重点词组，句型。Cutthecake切蛋糕Makeawish许一个愿birthdaycake生日蛋糕3、听录音，学生跟读。4、学生小组朗读，对话。5、请几位同学给同学们示范朗读并解释故事的意思。6、同学纠正并补充完整。7、教师领读，学生跟读。导学过程8、听录音并模仿跟读。9、自学Learnthesound的内容。自我检测：http://www.背诵Sayandact的内容。巩固练习：参照课本40页的内容，两人一组分角色练习对话。拓展延伸：大声朗读课文内容，并讲给你的爸爸妈妈听。板书设计8、Happybirthday!Cutthecake切蛋糕Makeawish许一个愿birthdaycake生日蛋糕导学反思三年级英语(下)课堂导学案年级三学科英语课型新授授课教师学习内容9、Adayonthefarm学习目标1、能听懂、认读单词cow、horse、pig、sheep。能听、说、认读短语Don’tlitter/Don’tthrowstones/Don’topenthegate。2、复习巩固句型Whatcanyouhear?学习重点能听懂、认读单词cow、horse、pig、sheep。能听、说、认读短语Don’tlitter/Don’tthrowstones/Don’topenthegate。学习难点能听懂、认读单词cow、horse、pig、ship。能听、说、认读短语Don’tlitter/Don’tthrowstones/Don’topenthegate。学习准备录音机、课件等集体备课二度备课导学过程温故互查：1、两人小组互相练习对话。2、老师提问，检查上节课所学句型。自学感悟：1、听录音，认读单词cow、horse、pig、sheep。2、听录音，自学课本第42页Listenandsay,认读句子。设问导读：1、学生自己朗读Listenandsay中的课文，并标记出疑难的地方。2、教师讲解重点词组，句型。MacDonald是麦克唐纳的意思，它是一个人名。Whatcanyouhear?你能听到什么？导学过程Don’tlitter禁止乱扔垃圾Don’tthrowstones禁止扔石头新课标第一网Don’topenthegate禁止开门3、听录音，学生跟读。4、学生小组朗读，对话。巩固练习：1、听写本课单词。2、填写正确的答句。S1:Whatcanyouhear?S2:_________________（母牛）S1:Goodmorning,children.S2:________________(MacDonald)拓展延伸：同桌两人互相朗读课文，并重点背诵课文中勾画的重点词汇。板书设计9、Adayonthefarmcow、horse、pig、sheepDon’tlitter禁止乱扔垃圾Don’tthrowstones禁止扔石头Don’topenthegate禁止关大门导学反思三年级英语(下)课堂导学案年级三学科英语课型新授授课教师学习内容9、Adayonthefarm学习目标1、进一步熟练使用Don’tlitter/Don’tthrowstones/Don’topenthegate/You’rewelcome等短语。2、能熟练演唱本课英语歌曲《OldMacDonaldhasafarm》。学习重点进一步熟练使用Don’tlitter/Don’tthrowstones/Don’topenthegate/You’rewelcome等短语。学习难点能熟练演唱本课英语歌曲《OldMacDonaldhasafarm》。学习准备录音机，图片。集体备课二度备课导学过程温故互查：两人小组相互查上节课所学单词及句型。设问导读：1、学习Don’tlitterDon’tthrowstonesDon’topenthegateYou’rewelcome。2、请小老师领读短语，同学们跟读。3、学习sayandact.（教材44页）4、老师边读短文边讲解。5、讲解：You’rewelcome不客气These后面加are而不是is。6、听录音，并跟着读。7、老师领读短文。注意断句和语音语调的变化。8、再放录音，并模仿录音中的语音语调加入情感，更好的朗读课文。导学过程9、播放本课英语歌曲《OldMacDonaldhasafarm》，学生跟唱。自我检测：用下列短语进行说话练习。Don’tlitterDon’tthrowstonesDon’topenthegateYou’rewelcome巩固练习：同桌两人互相朗读课文，并背诵课文。拓展延伸：Playagame.完成教材45页的英语游戏，看谁最后能拿冠军。板书设计9、AdayonthefarmDon’tlitterDon’tthrowstonesDon’topenthegateYou’rewelcome导学反思http://www.三年级英语(下)课堂导学案年级三学科英语课型新授授课教师学习内容Revision3（复习3）学习目标1、复习巩固模块三所学单词。2、熟练掌握短语Don’tlitter/Don’tthrowstones/Don’topenthegate。3、熟练掌握句型Ilike…Here’s…?Hereare…?学习重点复习巩固模块三所学单词。熟练掌握短语Don’tlitter/Don’tthrowstones/Don’topenthegate。学习难点会灵活应用句型Ilike…？Here’s…?Hereare…?学习准备录音机。集体备课二度备课导学过程温故互查：两人小组互查单词及句型。设问导读：1、Let’srevise。自己尝试整理本模块所学句型和短语。Don’tlitterDon’tthrowstonesDon’topenthegateIlike…新课标第一网Here’s…?Hereare…?2、Writeandsay.(说和写)根据实际情况回答。Ilike________________Ilike________________Ilike________________导学过程Ilike________________巩固练习：Matchanesay.出示教材47页的图片，选择正确答案的序号填进方框内。ADon’tlitterBDon’tthrowstonesCHere’sabookforyouDHere’sacakeforyouEHerearesomenoodlesforyouX|k|B|1.c|O|m板书设计Revision3（复习3）Don’tlitterDon’tthrowstonesDon’topenthegateIlike…Here’s…?Hereare…?导学反思三年级英语(下)课堂导学案年级三学科英语课型新授授课教师学习内容Project3学习目标运用本模块所学知识完成课本48至49页的实践活动。学习重点运用本模块所学知识完成课本48至49页的实践活动。学习难点运用本模块所学知识完成课本48至49页的实践活动。学习准备彩笔，纸。集体备课二度备课导学过程温故互查：背诵本模块所学句型并进行默写。设问导读：Myfarm.1、Draworstickpicturesofanimalsonyourfarm.（画或贴你农场动物的照片）完成教材48页的图片。小组合作，完成教材48页的图片。2、Makesignsforyourfarm.(为你的农场画标志)新|课|标|第|一|网3、Writeaboutyourfarm.(写下关于你的农场)Ihavesixpigs,twocows,threerabbits,____________,____________,_________________,___________and_______________.Onmyfarm.Don’tlitteronmyfarm.导学过程Don’t__________________.巩固练习：两人进行对话，复习巩固本模块所学句型。板书设计Project3Ihavesixpigs,twocows,threerabbits,____________,____________,_________________,___________and_______________.导学反思三年级英语(下)课堂导学案年级三学科英语课型新授授课教师学习内容10、Funnycartoons学习目标1、能听、说、认读六个单词：head、body、foot、arm、hand和leg。2、学会使用学过的big、short、long等单词来描述卡通人物的身体特征。学习重点能听、说、认读六个单词：head、body、foot、arm、hand和leg。学习难点学会使用学过的big、short、long等单词来描述卡通人物的身体特征。学习准备英语磁带、录音机集体备课二度备课导学过程温故互查：1、两人小组互查上节课所学单词。2、回顾big、short、long、small，同桌检查背诵big、short、long、small。自学感悟：1、听录音，认读单词head、body、foot、arm、hand和leg。2、听录音，自学课本第50页listenandsay,认读句子。设问导读：1、listenandsay.(教材50页)2、播放录音，学生边看书边听录音。再放录音，学生边听边跟读。3、学生自主朗读，教师作必要的指导，请个别学生下前朗读。导学过程4、请几位学生示范朗读并解释课文意思。5、同学纠正并补充完整。6、教师做必要的讲解。Funnycartoons是有趣的卡通的意思。Beebo卡通人物的名字。abighead一个大头feet是foot的复数形式。巩固练习：1、听写单词。2、同桌互相检查背诵50页listenandsay的内容。拓展延伸：使用学过的big、short、long等单词来描述电视上卡通人物的身体特征。板书设计10、Funnycartoonshead、body、foot、arm、hand、legabighead一个大头feet是foot的复数形式wWw.xKb1.coM导学反思三年级英语(下)课堂导学案年级三学科英语课型新授授课教师学习内容10、Funnycartoons学习目标1、会灵活运用big、short、long等单词来描述卡通人物的身体特征。2、能熟练演唱本课英语歌曲《Head、shoulders、kneesandtoes》。学习重点会灵活运用big、short、long等单词来描述卡通人物的身体特征。学习难点能熟练演唱本课英语歌曲《Head、shoulders、kneesandtoes》。学习准备图片，录音机。集体备课二度备课导学过程温故互查：1、两人小组互查上节课所学单词。2、检查背诵上节课listenandsay的内容。设问导读：1、Sayandact.（教材52页）2、教师领读，学生跟读。3、听录音并模仿跟读。4、学习重点词语lookat看abigbody一个大身体twolonglegs两条长腿Howfunny多么有趣These后面用are而不是is导学过程5、播放本课英语歌曲《Head、shoulders、kneesandtoes》，学生跟唱。巩固练习：Makeandsay自己动手制作一个卡通，根据卡通人物的身体特征完成下列句子。Hi,I’m____________.Ihave________hair.Ihave___________eyesand_____________________.Myhands____________.Mylegs_____________.板书设计10、Funnycartoonslookat看abigbody一个大身体twolonglegs两条长腿Howfunny多么有趣These后面用are而不是iswWw.xKb1.coM导学反思三年级英语(下)课堂导学案年级三学科英语课型新授授课教师学习内容11、Mother’sDay学习目标1、能听、说、认读单词flower、photo、tea。2、学习用句型WhatcanIdofor…?进行提问。学习重点能听、说、认读单词flower、photo、tea。学习难点学习用句型WhatcanIdofor…?进行提问。学习准备录音机。集体备课二度备课导学过程温故互查：两人一组互查上节课所学单词。自学感悟：1、听录音，认读单词flower、photo、tea。2、听录音，自学课本第54页Listenandsay,认读句子。设问导读：1、Listenandsay.（教材54页）2、听录音，看对话，默读。3、教师领读，学生跟读。4、再放录音，学生模仿跟读。5、学习重点句型。WhatcanIdofor…?我能为……做什么？导学过程6、熟读listenandsay的内容。巩固练习：1、听写本课单词flower、photo、tea。2、Makeandsay自己动手制作一个照片框架，送给自己的好朋友。并用以下句子进行对话练习。Here’saphotoframeforyou,____________.Thankyou,_________.拓展延伸：看课文54页图片，两人一组问答。板书设计11、Mother’sDayflower、photo、teaWhatcanIdofor…?我能为……做什么？导学反思三年级英语(下)课堂导学案年级三学科英语课型新授授课教师学习内容11、Mother’sDay学习目标1、能正确、流利地朗读Sayandact的内容，进一步掌握句型WhatcanIdofor…?的用法。X|k|B|1.c|O|m2、能正确流利朗读英语小诗《Mummy,Mummy》。学习重点能正确、流利地朗读Sayandact的内容，进一步掌握句型WhatcanIdofor…?的用法。学习难点能正确、流利地朗读Sayandact的内容，进一步掌握句型WhatcanIdofor…?的用法。学习准备图片、录音机。集体备课二度备课导学过程温故互查：老师提问检查单词和句型。设问导读：1、Listenandsay.（教材56页）2、听录音，看对话，默读。结合课文图片，尝试翻译句子。3、教师领读课文。4、听录音，并跟着读。5、小组练习对话。6、教师强调重难点。WhatcanIdofor…?我能为……做什么？Iloveyou.我爱你Haveacupoftea喝一杯茶Mother’sDay母亲节导学过程7、学生质疑，老师指导。8、播放英语小诗《Mummy,Mummy》，学生跟读。巩固练习：1、默写下列句子和词组。WhatcanIdofor…?我能为……做什么？Iloveyou.我爱你Haveacupoftea喝一杯茶Mother’sDay母亲节2、背诵Listenandsay.（教材56页）的内容。拓展延伸:在母亲节这天，制作一张卡片，用所学英语句子祝福妈妈节日快乐。板书设计11、Mother’sDayWhatcanIdofor…?Iloveyou.我能为……做什么？我爱你HaveacupofteaMother’sDay喝一杯茶母亲节导学反思三年级英语(下)课堂导学案年级三学科英语课型新授授课教师学习内容12、Threelittlepigs学习目标能正确、流利地朗读英语故事《Threelittlepigs》，理解故事，并能复述《Threelittlepigs》。学习重点能正确、流利地朗读英语故事《Threelittlepigs》，理解故事。学习难点能复述《Threelittlepigs》。学习准备英语磁带，录音机。集体备课二度备课导学过程温故互查：1、两人小组互查上节课所学单词。2、检查上节课所学重点句型。设问导读：1、听录音，播放《Threelittlepigs》（教材58页），学生跟读。2、学生读课文并翻译句子。3、教师领读课文。4、听录音，并跟着读。5、小组练习朗读。X|k|B|1.c|O|m6、听一听，想一想。7、老师讲解。makeyourhouses建造你们的房子Let’sgo咱们走verystrong非常坚固导学过程Help!Help!救命！救命！自我检测：小组合作，分角色朗读英语故事《Threelittlepigs》。集体评价，选出最佳表演小组。巩固练习：连词成句。IsThishousemy____________________atLookstrongmy____________________veryisstrongIt____________________拓展延伸：复述英语故事《Threelittlepigs》