葫芦丝课程教学计划

葫芦丝课程教学计划[一、指导思想：葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实行美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不仅能锻炼他们的意志，并且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享有，陶冶他们的情操。二、学情分析：本学期所带爱好班有32人，参与本班训练的学生都是三、四、五、六年级学生，老队员22人，新队员10人，老队员中部分同学已具有一定的吹奏基本功和很好的音乐素养，但人数相对太少，六年级的刘瑜同学、杨帆同学水平较高能到达四级水平，但三、四年级的学生年龄偏小，音乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起，又对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有严格的规定，学生也易产生厌倦情绪，操演起来困难较大。三、第一期学习内容：1、理解葫芦丝的来源、构造、音乐体现力等有关知识。2、学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、对的的手型控制及气息运用。3、学习初步简朴的演奏技巧单吐、打音、颤音、倚音、虚指颤音和活指练习以及初级的乐理知识等。4、吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲《小羊羔》《金孔雀轻轻跳》《《小夜曲》《欢乐颂》《划小船》《映山红》《苗家姑娘过山来》《婚誓》《月光下的凤尾竹》等。四、学习目的：1、严格原则的掌握葫芦丝演奏的对的手型和良好的气息运用。2、规范常用基本技巧（双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指颤音、滑音、震音）及练习曲等演奏技法。3、认识和学习多种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度（常用术语）省略记号、装饰音等基本乐理知识。4、能模唱简朴的曲谱、演奏简朴的旋律。5、学习预选曲目：《小羊羔》《金孔雀轻轻跳》《小夜曲》《欢乐颂》《划小船》《映山红》《苗家姑娘过山来》《婚誓》《月光下的凤尾竹》等乐曲。6、通过对葫芦丝、竖笛的学习来提高学员的整体艺术修养和心态、性格的调整。五、教学计划：月份：1）教会学生附点四分音符的奏法和附点八分音符演奏措施。2）长音的虚颤音奏法。3）在运用以上的奏法教会学习演奏乐曲《金孔雀轻轻跳》《小羊羔》。月份：1）自由拍的演奏措施；2）单吐音和双吐音的练习；3）打音的吹奏措施，颤音的吹奏措施，学习演奏乐曲《小夜曲》《欢乐颂》《划小船》。月份：1）自由拍的吐音措施练习；2）吐音和滑音相结合的练习；3）倚音的吹奏措施，学习演奏乐曲《映山红》《苗家姑娘过山来》。月份：1）虚颤音和连音相结合的练习；2）吐音和连音相结合以及十六分音符及断音相结合的练习；3）活指练习，学习演奏乐曲《婚誓》《月光下的凤尾竹》。六、措施措施：1、明确活动目的,以培养学生爱好爱好为主，卓有成效地开展这一音乐活动。2、处理曲目及吹奏基本功重难点，尽量运用分散减少难度的直观教学。3、乐队分声部合奏时重视实效性、一点点啃骨头，一种乐句一种乐句的合，一种乐段一种乐段的练并注意乐曲细节的处理。4、给学生提供舞台，提供多种形式，多鼓励学生，肯定学生的长处，让他们有充足展示自己的机会。定期进行汇报及对应的实践活动。葫芦丝教学计划(-12-1709:14:25)转载▼标签：杂谈一、指导思想：葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实行美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不仅能锻炼他们的意志，并且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享有，陶冶他们的情操。二、学情分析：本学期所带爱好班有32人，参与本班训练的学生都是三、四、五、六年级学生，老队员22人，新队员10人，老队员中部分同学已具有一定的吹奏基本功和很好的音乐素养，但人数相对太少，六年级的刘瑜同学、杨帆同学水平较高能到达四级水平，但三、四年级的学生年龄偏小，音乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起，又对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有严格的规定，学生也易产生厌倦情绪，操演起来困难较大。三、第一期学习内容：1、理解葫芦丝的来源、构造、音乐体现力等有关知识。2、学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、对的的手型控制及气息运用。3、学习初步简朴的演奏技巧单吐、打音、颤音、倚音、虚指颤音和活指练习以及初级的乐理知识等。4、吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲《小羊羔》《金孔雀轻轻跳》《《小夜曲》《欢乐颂》《划小船》《映山红》《苗家姑娘过山来》《婚誓》《月光下的凤尾竹》等。四、学习目的：1、严格原则的掌握葫芦丝演奏的对的手型和良好的气息运用。2、规范常用基本技巧（双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指颤音、滑音、震音）及练习曲等演奏技法。3、认识和学习多种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度（常用术语）省略记号、装饰音等基本乐理知识。4、能模唱简朴的曲谱、演奏简朴的旋律。5、学习预选曲目：《小羊羔》《金孔雀轻轻跳》《小夜曲》《欢乐颂》《划小船》《映山红》《苗家姑娘过山来》《婚誓》《月光下的凤尾竹》等乐曲。6、通过对葫芦丝、竖笛的学习来提高学员的整体艺术修养和心态 、性格的调整。五、教学计划：月份：（1）教会学生附点四分音符的奏法和附点八分音符演奏措施。（2）长音的虚颤音奏法。（3）在运用以上的奏法教会学习演奏乐曲《金孔雀轻轻跳》《小羊羔》。月份：（1）自由拍的演奏措施；（2）单吐音和双吐音的练习；（3）打音的吹奏措施，颤音的吹奏措施，学习演奏乐曲《小夜曲》《欢乐颂》《划小船》。月份：（1）自由拍的吐音措施练习；（2）吐音和滑音相结合的练习；（3）倚音的吹奏措施，学习演奏乐曲《映山红》《苗家姑娘过山来》。月份：（1）虚颤音和连音相结合的练习；（2）吐音和连音相结合以及十六分音符及断音相结合的练习；（3）活指练习，学习演奏乐曲《婚誓》《月光下的凤尾竹》。六、措施措施：1、明确活动目的,以培养学生爱好爱好为主，卓有成效地开展这一音乐活动。2、处理曲目及吹奏基本功重难点，尽量运用分散减少难度的直观教学。3、乐队分声部合奏时重视实效性、一点点啃骨头，一种乐句一种乐句的合，一种乐段一种乐段的练并注意乐曲细节的处理。4、给学生提供舞台，提供多种形式，多鼓励学生，肯定学生的长处，让他们有充足展示自己的机会。定期进行汇报及对应的实践活动。5、自身专业业务素质应不停提高，做到勤学苦练。葫芦丝教学计划贵阳市老年大学网站

|

更新时间：

-08-24

|

来源：贵阳市老年大学字号：【大】【中】【小】

【复制本页地址】

【打印本页】

【关闭窗口】一、教学目的和任务葫芦丝是云南少数民族乐器。 其音色轻柔细腻，圆润质朴，极富体现力。深受广大民众的爱慕。并且它具有价格廉价、 携带以便 、易学等特点，老年人对它更是情有独钟。对于老年人来说学习葫芦丝不仅可以喜心开智、陶冶情操。而且通过吹奏葫芦丝，肺部得到锻炼，使肺功能增强，从而到达强身健体的目的。学员通过三年的学习应当做到： 1、对葫芦丝的构造性能有全面的认识，能对的使用和保护葫芦丝并能对葫芦丝的一般故障自行处理和维修； 2、掌握葫芦丝演奏的基本措施和基本技巧及有关的乐理知识，能演奏中、高级的独奏曲； 3、学会分析和处理乐曲并能较完美地体现乐曲。二、教学原则和措施老年人学习乐器以自娱自乐为主，并且大多数的老年人都没有通过系统的学习乐理知识.因此结合本学科和老年人的身心特点，在教学上要遵照“循序渐进”的原则和“听唱吹三结合”的措施。从而到达“学有所成、学有所乐”的目的。三、学制安排学制三年、六学期 192-204课时四、教学内容第一年、第一学期（ 32-34课时）1、葫芦丝的构造与性能、葫芦丝演奏的基本措施3、吹奏的呼吸措施4、单吐的吹奏5、认识指法表和练习全按作 5指法）6、连吐和断吐练习7、葫芦丝吹奏的基础乐理8、打音和颤音9、叠音和倚音10、虚指颤音11、学习2-3首初级乐曲第二学期（32-34课时）1、单吐双吐和三吐、滑音3、腹颤音4、气息强弱的控制5、节奏与节拍6，反复记号和常见的符号7、学习4-6首独奏曲次年、第一学期（ 32-34课时）1、单吐、双吐和三吐的关系与区别2、打音、叠音和倚音的关系和区别3、颤音和虚指颤音的区别4、波音练习、垛音和垛音练习、全按作1指法的学习和练习、葫芦丝的定调和转调、学习4-6首葫芦丝独奏曲第二学期（32-34课时）1、花舌音的学习和练习2、循环换气的学习和运用3、变化音的吹奏措施4、速度、力度与乐曲风格5、全按作 1的强化练习6、学习全按作 47、基本乐理复习8、学习4-6首中级葫芦丝独奏曲第三年、第一学期（ 32-34课时）1、乐曲分析、处理与体现、学习跟伴奏演奏的技巧和措施3、揉音的学习与练习4、飞指的学习与练习5、基本功气、指、舌的强化6、全按作 2指法的学习7、学习学习 4-6首中高级葫芦丝独奏曲第二学期（32-34课时）1、葫芦丝一般故障的处理和简朴的维修措施2、全按作 2和全按作 4的复习与巩固3、碎舌的练习措施4、呼舌的练习措施5、循环双吐的练习措施6、学习学习 5-6首高级葫芦丝独奏曲六年级葫芦丝班教学计划作者:王小莉 王芳 来源:本站 时间:-3-3一、指导思想：葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实行美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不仅能锻炼他们的意志，并且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享有，陶冶他们的情操。二、学情分析：本学期所带爱好班有 28人，参与本班训练的学生都是小学生，音乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起，又对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有严格的规定，学生也易产生厌倦情绪，操演起来困难较大。三、学习内容：第一周：理解葫芦丝的来源、构造、音乐体现力等有关知识。第二周：学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、对的的手型控制及气息运用。第三周：认识和学习多种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度（常用术语） 省略记号、装饰音等基本乐理知识。第四面：低音“5”音的练习。第五周：低音“6”音的练习。第六周：低音“7”音的练习。乐曲《我有一只小羔羊》的学习。第七周：中音“1”音的练习。第八周：中音“2”音的练习。乐曲《粉刷匠》的学习。第九周：中音“3”音的练习。乐曲《小夜曲》的学习。第十周：中音“5”音的练习。乐曲《牧童》的学习。第十一周：中音“6”音的练习。乐曲《太阳》的学习。第十二周：中音“4”音的练习。乐曲《新年好》的学习。第十三周：气息的练习，长音、连音、强弱音练习。第十四面：手指技巧练习，倚音、颤音、打音的练习。第十五周：乐曲《婚誓》的学习。第十六周：乐曲《瑶族舞曲》的学习。四、学习目的：1、严格原则的掌握葫芦丝演奏的对的手型和良好的气息运用。2、规范常用基本技巧（吐音、颤音、叠音、打音、滑音）及练习曲等演奏技法。3、认识和学习多种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度（常用术语） 省略记号、装饰音等基本乐理知识。4、能模唱简朴的曲谱、演奏简朴的旋律。5、学习预选曲目：《小羊羔》《金孔雀轻轻跳》《小夜曲》《欢乐颂》《划小船》《映山红》《苗家姑娘过山来》《婚誓》《月光下的凤尾竹》等乐曲。6、通过对葫芦丝、竖笛的学习