第一单元 主题活动三：公园探秘（教案）全国通用三年级下册综合实践活动_第1页
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文档简介

第一单元主题活动三：公园探秘（教案）一、教学目标###（一）知识目标能够通过观察、运动、游戏等方式探究公园内的事物；培养学生了解大自然、保护环境的意识；培养学生的探究精神和合作意识。###（二）能力目标能够听说看、思考等基本探究技巧；能够合作探究、合作解决问题的能力；能够用简单的语言语言进行表述。###（三）情感目标能够树立环保意识，关注环境保护，学会爱护自然；能够积极沉浸在探究中，感受探究的乐趣；能够感知公园带给我们的美好体验，培养学生的观察能力和领略美的能力。二、教学重点学生通过观察发现公园内的事物；学生通过绘制图片、写描述等方式表达自己的发现；学生参与到同伴合作探究之中，感受探究的乐趣。三、教学难点发掘学生的探究精神；培养学生的观察能力和总结能力。四、教学过程###（一）引入师生情景剧表演，通过情景剧呈现公园的美丽与环保重要性；引导学生谈论公园的植被、动物、鸟类、水源等特色，了解公园的基本特征；引导学生讨论为什么城市需要公园，公园有什么作用。###（二）学习内容学生组成小组，带着工具和记录细胞（笔记本，创意魔术贴等）在公园里发现特色的事物，记录下来；学生通过互相之间分享，交流互动，让其他同学了解到自己的收获和发现；老师带领学生集体讨论同学们的观察和发现。###（三）巩固学生归纳总结所学的公园植被、动物和水源等；打印图片和照片，一起生成经验点亮翻页，给操作系统推荐景点和自然文化。###（四）延伸活动观察生长在公园内的花草，写下想法和感受，共同减少环境污染；组成小组，设计环保方案，分享给大家。###（五）反思评估家长签字评估；同学自评、相互评价。五、板书设计###（一）教学重点通过观察发现公园内的事物；通过绘制图片、写描述等方式表达自己的发现；参与到同伴合作探究之中，感受探究的乐趣。###（二）教学难点发掘学生的探究精神；培养学生的观察能力和总结能力。六、教学资源创意魔术贴；笔记本等记录自己的发现。七、教学反思通过本次课程，孩子们更深刻的体验到了公园的美丽和环保重要性，形成了保护环境，爱护大自然的意识，加深了对环境保护的学习和理解。同时，通过探究活动，也锻炼了孩子们的合作精神

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