小学生主题班会导学案-“法律与我们息息相关”通用版

小学生主题班会导学案-“法律与我们息息相关”通用版一、导学目的通过本次班会，让小学生们了解法律与日常生活的密切关系，增强他们的法律意识和法律素养，提高他们的法律素质和规范意识，培养他们的自我保护意识和危机意识。同时，通过互动式的学习活动，激发小学生们的学习兴趣和求知欲，提高他们的听说能力和交往能力，锻炼他们的思维能力和判断能力，促进他们的全面发展。二、导学准备1.PPT课件制作一份精美生动的PPT课件，将班会主题与图文并茂的内容相结合，以简洁明了的语言和生动形象的图片演示，引导学生深入了解本次班会的主题和内容，激发他们学习法律的热情和兴趣。2.视频资料收集一些相关的视频资料，如名人演讲、电影片段、公益广告等，将它们植入PPT课件中，切换播放，呈现出多样化的学习资源，引导学生思考和讨论，增强他们的认知能力和批判性思维能力。3.课前调查在班会前进行一次简单的调查问卷，收集小学生们对法律的认知程度和法律意识水平，获知他们身边亲友是否曾经遭受过法律纠纷或被侵害，从而更好地多元化设计导学方案，针对性地开展班会活动。三、导学流程环节课堂步骤课堂时间热身导入1、热身游戏：“法律图案接龙”，每位学生说出一个法律相关的词汇，字母必须与上一个词的结尾字母相同。（3分钟）3分钟情境创设2、展示PPT课件，通过视频和图文并茂的演示介绍法律的定义、分类、意义、内容和法律工作者等方面的知识，并引导学生思考与生活息息相关的法律问题。（15分钟）15分钟案例引入3、通过播放一段与学生生活贴近的案例视频，如饮酒后驾车、抽烟违法、黑车抢客、赌博行为等，向学生们展示违法行为的危害和必要性，引导他们正确认识法律意义和道德规范。（10分钟）10分钟知识普及4、根据学生们的实际情况和调查结果，适时传授一些常见的法律知识，如人身安全、交通安全、环境保护、知识产权、诈骗防范、网络安全等方面的法律规定和应对措施。（20分钟）20分钟互动讨论5、开展互动式的学习活动，设计一些针对性强、趣味性高的互动游戏，如“法律快问快答”、“家庭法律顾问”、“法制盲人摸象”等，引导学生积极参与，提高他们学习法律的兴趣和能力。（15分钟）15分钟总结回顾6、结束班会之前，向学生简要总结本次班会内容，询问他们对法律的认识和态度发生了怎样的变化和提高，激发他们对未来更理性、更负责、更规范的生活态度和行为方式的期望和向往。（5分钟）5分钟四、导学案例案例一：饮酒后驾车假设你是某某小学的一名学生，你邀请了三个好朋友来家里做客，其中一个朋友喝了些啤酒，因为你家在市区，路途较远，他不想走路回家，于是他开着你们家的电动车送另外两个同学回家后回家，在半路上被交警查到了。请你根据以下情形回答问题：这是一起什么样的违法行为？有哪些危害？这是一起饮酒后驾驶的违法行为，这种违法行为极易引发交通事故，导致人身伤亡和财产损失，破坏交通安全、公共秩序和社会稳定。你们应该怎么办？需要承担哪些责任？应该选择一个酒量好、不喝酒的人送朋友们回家，确保他们的人身安全。如果出现这种情况，你们应该尽量劝阻饮酒驾驶、及时报警并配合警方的调查，自行处理不了的情况要及时向警方求助。案例二：猫咪走丢了假设你是某某小学的一名学生，你有一只叫“小花”的猫咪，可爱聪明，是你生活中的好伙伴。不知何时，它突然走失了，你很着急，请你根据以下情形回答问题：如果你找不到小花，应该向谁求助？如果你找不到小花，你可以向家人、邻居和学校老师等有固定联系方式的人求助，让他们协助寻找，可以张贴寻猫启示、登录寻猫网站等方法，多渠道扩大寻找范围。如果你找到了小花，应该怎么办？如果你找到了小花，应及时通知家人和寻猫的组织，避免对他人造成困扰。如果猫咪遇到了危险或受了伤，应该及时送到兽医处进行治疗。五、导学反思通过这次班会，学生们对法律的认识和理解得到了良好的提升，他们进一步了解到法律规定的重要性和必要性，知道如何根据自身的需求和实际情况合理运用法律知识和法律手段，更好地维护自己的合法权益，预防和化解法律纠纷，远离不法行为和违法活动，做一个守法的好公民，维护社会的公正和稳定。然而，也应该承认，本次导学在一些细节上还需