2023年期末复习计划书

2023年期末复习计划书期末复习安排书1

一、学生学习状况分析:

从这一学期的学习状况和对学生的了解来看，学生活泼、好动，学生间的差距不是很大。大部分(占全班学生的三分之二)学生学习自觉，不须要督促，有良好的学习习惯。对本册学问中的基础学问驾驭较好，阅读实力、作文实力也较强。

但在本学期的教学中，也发觉许多问题。一部分学生基础不扎实，生字词不过关，积累也少，训练量。由于刚正式进行阅读和习作练习，大部分学生还没有成就感，还存在畏惧心理，学生在阅读量和阅读、写作实力上都比较薄弱，甚至看不懂题意，不知如何下笔的现象。因此，在复习中要加大训练力度，留意复习的方式、方法。

二、复习内容:

教材中列出的常用的多音字;课后读读抄抄的词语、8个练习中的成语;“音序查字法”和“部首查字法”;教材中要求背诵的片段、古今诗文、古今贤文、名言等;文本内容的梳理;常用句式的训练;依据句子表达的内容，正确运用逗号、句号、问号和感叹号，学习冒号、引号的用法;听句、听文;句群;分析自然段，找中心句、比方句，理解主要内容，抓住主要事务初步的谈相识等;习作(能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个主要意思写清晰。)、请假条和留言条。

三、复习目标:

依据语文课程标准对三年级的要求，本学期复习目标为:

1、本册课标要达到的目标:

(1)识字写字。正确书写、默写生字。起先学写钢笔字。

(2)口语交际。能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和简洁的事，能转述内容，能讲解并描述课文的故事。能在看图或视察事物后说一段意思完整、连贯的话。能就所听所读的内容会回答问题，做到语句完整，意思连贯。情愿与别人进行口语交际，看法大方，口齿清晰，有礼貌。

(3)阅读。能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读。学习默读课文，对课文中不理解的地方会提出疑问。能联系语言环境和生活实际理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容。学习课文中常见的构段方式。学习分析自然段，初步学习归纳课文的主要内容。想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。

(4)习作。留心四周的事物，起先学习习作，乐于书面表达。能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个意思写明白。学会写留言条、请假条。能够运用“，。?!”，初步学习冒号、双引号。

2、复习阶段目标:

巩固强化、查漏补缺，提高班级整体水平。

四、复习重点:

1.要求会写的生字，课后“读读抄抄”中的常用词语。

2.课后要求背诵积累的片断。(练习中的古诗词、儿童诗、古今贤文、名言等)

3.理解词句的实力。(要放在语言环境中。如:修改病句、常用句式变换、常见修辞方法、常见句式、扩缩句等。)

4.遣词造句的实力，连句成段的实力。(常用句式;前后意思连贯的段落)

5.标点:逗号、句号、感叹号、问号。

6.段的阅读。(有中心句的片段;围绕一个意思写的片断)

7.片段的习作或单幅图的写话。

8.听力(选文篇幅要短小，内容要清晰，中心要明确、浅显，符合三年级学生的认知规律。)

五、复习难点:

课文内容的理解、重点段落的分析、阅读和习作、常见、常用句式的相识与变换、修改病句、标点符号的正确运用等。

六、复习措施:

1.制定好切实有效的复习安排，确定具体的复习内容，同时探讨以往期末试卷，从形式与内容上相一样。

2.狠抓基础学问和语言积累。要让每一位学生驾驭好，争取在基础学问上不失分，不丢分。

3.由点到面，突破难点、突出重点。三年级的阅读与作文是中年级的重点难点。阅读与作文的复习不行以四平八稳，要由点到面，从训练中提高阅读与写作的实力。

4.因材施教。对不同层次的学生实行不同的方法。优生要强化训练，中等生要培优，学困生要个别辅导。特殊要关注学困生，重点辅导，不离不弃，真心实意耐性地做好学困生的转化工作。

5、趣中复习，乐中复习。重视组织形式和复习形式的多样化，注意激励与表扬，激发学生的爱好。

6、精讲精练。训练题要精选、题型要广，留意统一讲解和学生自主练习相结合。

7、加强学生学习习惯的培育。如审题、读题、检查等习惯。

七、复习方法:

归类复习和综合练习相结合。

八、复习时间:

1月4日--2月2日。

九、复习支配:

1、按单元复习:

1--8单元各一课时

2、分类复习:

生字复习并测试

课文背诵及练习背诵

口语交际复习

作文复习

卷子测试

期末复习安排书2

一、词汇复习：

☆熟记每单元的星级单词（在单词填空、单选、完成句子中常用到的单词）；

☆必需背熟全部三星级以上的词组（教科书生词表中的）；

☆第八模块词组整理（按此处可链接）必需反复诵读（有实力的同学最好背下来）；

☆仔细完成讲义中的完成句子的练习，反复校对后再做一遍，错题多做几遍；

☆把导学练、两次百词竞赛中的单词填空练习以及期末单词填空练习再仔细看两遍。

二、语法复习：

☆重点：

1、动词短语；

2、非谓语动词；

3、倒装句；

4、省略句。

☆仔细做好三百个动词填空的练习，仔细校对、分析理解后，务必再做一遍，错题还要多做几遍，以做到万无一失。（有关动词大综合练习我会抓紧发出的）

☆在第八模块词组表中有倒装句的背诵，要仔细背一下。

☆查阅平常的笔记，整理做过的单选练习，把错题仔细看一下，领悟语法要领。

三、听力训练：

这是一个简单忽视的项目，英语考试前做一些适应性的听力练习特别重要。可自己找一些有关听力练习进行必要的训练，也可以听一些其他较为浅显的材料。

四、阅读理解：

这一部分分值最高，不能等闲视之。做好这一部分，语感是重要的，只有在大量练习之后，语言的感觉才会达到最佳状态，因此，每天做至少两篇阅读、两篇完形。材料可在发的报纸上找。

五、任务型阅读：

考试时要留意审题，是填一个词还是多个词（三个或六个），多个词只是表示词数限制，并不表示填的词肯定是这个数；

假如没有要求不能用文中的词，一般要找到这个词并不太难，仔细细读，肯定能找得到的；

不能找到的词一般多为表格项目词。这里把表格项目词排列如下：

标题：Title；问题：Questions/Problems；实行措施：Measures（totake）；解决方案：Solutions；步骤：Steps/Procedures；过程：Process；特征：Features；性格：Characteristics；方法：Methods/Ways；姓名：Names；性别：Sex/Gender；年龄：Age；内容：Contents；结果：Result（s）；结论：Conclusion；好处：Advantages；坏处：Disadvantages

六、作文：

☆作文字数为150。假如感觉自己作文水平不高，只要仔细写，并适当留意语法，让句子尽可能通顺，一般都不会被扣太多的分数。考试中，单选和阅读理解中可能会出现一些与作文相关的精彩妙句，假如能在作文中一用，肯定会增色不少。

☆背诵几篇作文范文；

☆背诵《校内英语》中的“词之部”第四部分“高考好用词语背诵精粹”中1~172条（pp41~47）的“高考作文常用词句”。

期末复习安排书3

初三是个关键阶段，每一场考试都非常重要。初三上学期的期末考试接近了，在最近这段时间我们该做哪些打算工作呢?有一些薄弱的方面是不是该加强?如何加强?

一、多看课本，课后刚好复习

期中考试考核的内容都是围绕课本的，把课本吃透，把该熟记的学问点、该驾驭的公式都必需拿下。每天在课后用半小时来复习，效果要比做两个小时的课后作业好得多，因为复习是为了检查自己是否已经坚固地驾驭了所学学问，假如缺少了复习，不但会影响新学问的消化汲取，还会在写作业时感到很盲目。不仅如此，课后复习还能够有效地帮助提高学习效率。

新课讲授后，花费2-5分钟采纳“过电影”式回忆法，趁热打铁，刚好消化新学学问点。因为在这个时候，同学们刚刚获得到新的学问，还未能够真正做到全面驾驭，所以就须要依靠刚好地回顾复习来让自己充分理解并且加深记忆。

二、查漏补缺，相互提问

每天课间、晚上复习时，通过与书本比照、与同学相互提问，将学习内容与存储在大脑中的信息进行对比，找出偏差和失误，将学问点深深地记在脑子里。

三、“回炉”复习

给自己把学习安排制定好，规定每一步的复习进程。大约在两周左右的时间将全部内容复习完，然后再“回炉”复习，便可保持已学学问点坚如磐石，活学活用。

四、考试时，多审题，多检查

要养成好习惯，在做题时肯定要把题看清晰，不要贸然下笔;不提前交卷，多检查几遍，组织答案需细心，关键字眼、中心思想要抓准，运算过程、书写过程要谨慎，尽量避开因非智力因素而带来的不必要的失分。

虽然复习方法和须要留意的事项都是大同小异，但是考试前后良好习惯的养成对中考的影响很大，不行小觑，初三生应当有意识地去培育好习惯，家长和老师也应当主动帮助初三生们改掉不好的习惯，在中考时，往往是一些坏习惯导致丢分，让考生和家长都痛心不已。

此外，中考复习时特别重要的一项工具就是纠错本，我们可以从这里就起先做起，每一场考试，甚至是平常的测验题，都仔细记录错题，备注好学问点，以便中考冲刺时翻阅温习。

期末复习安排书4

首先要尽量避开以下三种行为

1、做难题。

有些家长觉得复习阶段就是做题，难度越大越好。其实不是这么一回事，拿100分的试卷来说，其中有70分左右的是考基础的题目，只有30分左右的是考难题。假如在平常的复习阶段中，我们可以花一些时间去攻克难题，但是到期末考试前夕，我们就不能把大量的时间奢侈在解决难题上面。

这个时间段做难题至少有三个方面的负面影响：一是影响孩子的自信，简单使孩子产生消极的心里示意，自己恐吓自己，因犯难题总是做不出来，加上期末考试下个月就要来临，孩子心理上会因为受到打击或者心理压力太大就自暴自弃；二是会打乱孩子的思路。语文、数学、英语、物理、化学、历史等学问是各自成独立和完整体系的，孩子只有在理解的基础上才能敏捷运用。三是会耗费大量精力，使孩子得不到适当的休息。以前我在微课堂中讲过：小学生最好在晚上10点以前上床睡觉；初一的学生最好在晚上10:30分以前上床睡觉；初二的学生最好在晚上11:30分以前上床睡觉；初三的学生最好在晚上12:00以前上床睡觉。我知道深圳的夜生活特殊的丰富，但是家长们，我们肯定要保证孩子每天7个小时左右的睡眠时间，因为，学校或者辅导班的上课肯定要集中留意力仔细听课，这就须要通过比较足够和高质量的睡眠来保证其次天精力充足！

2、疲惫战。

有些家长让孩子在复习阶段时舍命抓紧时间，可谓是分秒必争，甚至挑灯夜战，这很有可能使孩子陷入身心疲惫，还会使孩子思维不清楚。另外，打疲惫战对于正在长身体的孩子来讲，不利于孩子身体的健康发育！所以我个人不举荐学生在考前搞疲惫战。其实，学生提分最重要的途径就是在上课的时候高度集中力，仔细听讲，仔细做笔记。做到主动举手发言，做到不懂就问。始终保持高效率的学习方式和良好的学习习惯，学习成果就肯定差不到哪里去。

3、看弱点。

有些孩子平常觉得自己还可以，但到考前几天，起先大量发觉自己的弱点：这些单词怎么没印象，这个题还不会做……于是便重新起先复习阶段，一旦考试就必定大脑乱作一团，原来会的学问也想不起了。所以，在考前无论发觉了什么弱点，都不要过多地去想，要有一个平常心：现在是复习阶段已经驾驭了的旧学问的关键时候，而不是再花大量时间去学习新学问的时候！

在和家长们讲了以上要避开的三种行为以后，现在我和大家共享学生们在期末考试前总复习阶段的一些方法。

1、制定好学习安排

我们常说有一个好的起先就会有一个好的结束，任何一个胜利都取决于有一个充分的打算。面对期末考试也一样，因此我们应当制订一个具体的期末复习阶段安排表。家长们应当要孩子将每天要复习阶段的各门学科的内容具体地画在一张表格上，家长们应当要求孩子每天给自己布置肯定的复习阶段任务，家长们还应当要求孩子对于期末复习阶段安排的严格执行制订出相应的保证措施！假如不完成任务，孩子对自己有什么样的惩处措施。孩子制订复习阶段安排，必需从自己的学习基础动身。

每个人都有自己的学习特点，对于期末复习阶段，学生们应当依据自己的学习特点和学习基础来进行：假如孩子在数学、物理和化学等理科有欠缺或不足，家长们在帮助孩子制订复习阶段安排的时候，应当要求孩子在自己的薄弱学科多花点时间；假如孩子在某一学科上平常的学习成果还不错，孩子就应当少花一点时间，争取拿出更多的时间来复习阶段自己的弱科。

2、仔细读课本

现在的孩子大多数比较浮躁，没有读课本的习惯。其实，全部的考试都是从课本学问中发散出去的。所以学生们在复习阶段时就必需读课本，而且要一遍又一遍反复地读！细微环节很重要，读书的时候肯定要很细致的阅读，最好读出声，这样子的话，一些学问细微环节或者学问碎片就在不经意中记在大脑当中了。

读完之后，应当能够对本章节的内容有个清楚的思路，并且用自己的方式构建出一个学问框架，并且比照着框架能够复述出本章节的主要内容。这样就可以在整体上把握住书本上的主要学问。从整体上把握书本学问有利于学生们对于考卷中的一些基本的题目有一个宏观的把握。我常常和学生们讲考试题目是换汤不换药，也就是说考试内容还是学生们平常学习过的学问，只是换了一种考试形式而已，万变不离其中，变来变去还是围围着我们的课本学问来绽开。对于试卷中的问答题，可以从多角度去理解和把握，这样就能够做到回答问题的严密性了。

3、复习阶段要讲究科学性

复习阶段也是一门科学，复习阶段时应当留意反复性、体系性、理解性，学会尝试回忆、学会整体支配等。依据人脑的记忆特点，学生们在复习阶段时，不要希望能够通过一遍复习阶段就能够驾驭书本的基础学问，一般来说，人们对于某一学问的完全驾驭，至少须要六至七遍。我曾经和学生们说过，长期来看，假如每周对一个学问点或者一个英语单词重复一次，连续重复记忆50个星期，将恒久不会遗忘；短期来看，假如每天对一个学问点或者一个英语单词重复记忆一次，连续重复记忆50天，三年内不会遗忘！所以，学生们要做的其实很简洁，那就是对于已经学过的学问不断地重复记忆，学习成果就肯定会有提高！希望通过一遍复习阶段就能够驾驭书本学问是几乎不行能的！

记忆是建立在理解的基础上的，感觉到了的学问学生们不能够理解它，只有理解了的学问学生们才能够更深刻地感觉到它！学习书本学问须要我们加以理解，比如，我们在学习数学时，我们是否思索过数学的例题为什么只选四条而不选八条，而这四条例题各有什么特点?具有什么典型性?它们有什么共性的东西?孩子们在复习阶段时，越是动脑筋思索就越能够理解书本，就越能够驾驭学问！

记忆是一个困难的过程，在复习阶段时，不能眼睛只盯着书本，学生们看完一段书本学问以后，应当抬起头来，好好思索，尝试回忆，看看刚才看过的书本上的内容是否记住了、是否理解了。也可以张开嘴大声的讲给自己听，只要能够把学问点讲出来，就说明已经初步驾驭了。所以，在复习阶段的过程中，学生们是脑筋动得最快的时期！

4、复习阶段小技巧

该背诵的肯定要背诵，比如说单词、语文的文学常识、简单写错的字和词、古文翻译。语文、数学和英语很重要，也是主科。现在深圳的中考总分是460分，其中语数英各占100分，就是300分；物理总分60分，化学总分40分，这两科加起来占100分；另外历史总分30分，体育总分30分。所以我说语文、数学和英语是主科。拉分的关键是你擅长的那几门学科，因为分数差距不是太大，所以主要是靠擅长的科目拉开与其他同学的分数差距。答题时，字迹肯定要工整，其实许多题目是主观题，所以字迹工整是很重要的。我常常和学生们讲：自如人品，一个人的字写得好，从某种程度上来说，就代表他的人品好！另外，我要求我们继往开来的学生肯定要有一个错题本，每天刚好把错题更正到自己的错题本上去，有时候我会亲自检查学生的错题本并签上我的名字，表示我对学生能够刚好更正错题的重视！对于学生来说，在期末考试以前，最省事的复习阶段方法就是不断地看自己做错的题，这样很快就可以看完，而且效果很不错。

唯一的缺点是，相比很久以前复习阶段过的学问，会有些学问没有复习阶段到，但是学生们可以通过反复阅读课本学问来弥补。学生们在考试前，要背诵的、要默写的学问都要全部驾驭。学生们在考试前最终一个月的复习阶段课肯定要用心听讲，留意老师反复强调的重点并在课本上做出醒目的标记，反复记忆老师在考前为我们圈出来的考试的重点学问。

5、复习阶段留意事项

在复习阶段的过程中，孩子们应当留意调整自己的身体状态和留意休息。一般来说，我们的大脑集中于某一学科的时间不会很长的，时间一长，孩子们的思维就可能处于停滞的状态。所以孩子们应当合理地支配时间，做到劳逸结合的同时，争取在晚上复习阶段时将所学的几门学科都能够支配出肯定的时间，分出复习阶段的重点科目或者科目的重点复习阶段内容，这样保证大脑的高效率学习状态。同时，还应当留意不能打疲惫战，要确保其次天有比较旺盛的精力投入新的学习！

考试期间的复习阶段效率假如很低，那时看看书就行。或者家长们可以在这个时候和孩子多聊闲聊，多赐予孩子精神上的激励和支持！家长们要尽可能的消退孩子在考试前过于惊慌的心情，家长们要告知孩子：只有每天仔细地复习阶段，考出自己正常的水平。尽到自己最大的努力就好了。家长们在关注孩子的考试结果以前，更应当关注孩子在考试以前是否做到了最大限度的努力！假如没有，那就是孩子的学习看法出现了问题，假如是这样，家长你就可以要求孩子来找我沟通如何变更学习看法的问题了！

下面我针对学生们的期末复习阶段安排提几点思路，供家长们参考。

1、语文

（1）一个星期复习阶段3个单元，背诵部分要背的特别娴熟

（2）多做一些阅读题，提高阅读水平

（3）作文都复习阶段一遍，学会列提纲，考试时间不够的话就要学会在脑子里把提纲列出来，这样写出来的文章会有条理，也不会因为慌乱而写的没头没脑。平常写多一些读后感练练笔。

2、数学

（1）一个星期复习阶段2个单元，要点要记住。最好复习阶段一单元就写一套单元复习阶段题，然后做一套包含了几个单元要点的练习题；

（2）多做数学题，提高运算水平及解题实力

（3）做题过程中要留意马虎大意的毛病

3、英语

（1）一个星期复习阶段两个单元

（2）背诵部分课文，必背单词背熟，语法要清晰、记牢

总结：

对于学过的内容要重新翻一遍，重要学问点要牢记，平常考过的试卷假如时间允许的话也可以再过一遍。总的来说，期末考试是对一个学期的总结，学生们要基础坚固，同时避开马虎大意，基本上就不会有什么大问题啦！

最终我和家长们共享一下学生们在考试的时候如何答题：

1、按依次把自己会做的题先做完，剩下的时间来解决有些难度的试题。

2、遇到难题不要慌，肯定要静下心看清晰题型题意再去答题。

3、养成想清晰再写和写后仔细修改的习惯。

4、如试卷全写完还没到交卷时间可从头到尾再细致谛视一遍有没有漏洞。

期末复习安排书5

高校期末考试复习安排书

首先，状态最重要。这是我始终信奉的，所以保持一个好的高效的学习状态很重要：

让自己的走路比平常快30%，时间飞逝，热忱不觉(郁闷时很有效)

2.学习之前，把该吃的、该喝的、该拉的等等全部做完，手机尽量静音放在书包里，不要在学习过程中因做各种各样的事情而打破自己的学习状态。此外，不要在学习的时候听音乐。

3.保证6-7小时的晚间睡眠时间和30分钟-1小时的午休时间

其次，制定学习安排和时辰表。这样，你可以对自己的学习进度有个整体的把握，知道自己什么时间该干什么。时辰表制定要科学，因为不同时间学习不同的科目是有着内在的规律的，这点可以让你在2个星期完成别人3个星期甚至更长时间可以完成的事情。

这次，期末考试和四级和六级重叠，所以，我们在复习期末的时候同时也要复习四级和六级。但我们要清晰，对于现在，期末考试更重要，四六级以后都有机会，对于要考雅思或是托福的人更是完全不用在乎，只要过了就可以。但并不是就说要放弃英语四六级，只不过只在上面投入有限的时间。

下面不妨晒晒我前三个学期的时间支配。

1.周支配：假如有两周的复习时间，那么在倒数其次周的时候，只须要复习数学和专业课(对我来说如会计、财务管理等)，其他的科目完全可以在最终搞定，甚至一晚上或是一下午，假如预支倒数其次周的时间，则是在策略上的失误。对于数学和专业课，是须要较长的复习时间的。所以，要把这样的课，拉更长的战线，因为这种课一两天是突击不来的。

2.日支配：早晨7点起床，7点半前完成洗漱工作。7点半起先读英语，读到8：15，然后去图书馆，起先上午的学习。上午11：00前适合学习对逻辑思维和计算要求比较高的学科，同时短期记忆实力相对较好，所以可以看数学书、统计之类的课程。11：30去吃饭，12：00回到图书馆。中午时间相对垃圾，所以可以做些对脑力要求不高的工作，如核对习题答案、抄英语课文(我们英语老师每个学期都会留的作业)等。看困了，睡个小觉，13：3014：00左右的样子起来，然后接着看书，可以看些如会计、财政学(大一的如历史、马政经、社会学等)，因为下午的时间相对来说是长期记忆的时间，短期记忆效果查，但同时也更不简单忘。17：30左右吃饭，18：00回来后，可以起先打算晚上的学习了。晚上8点以后，是深度思索的黄金时间，这个时候是特别适合做数学题的，同时，一些财务管理之类的计算，也可以在晚上进行。22：00图书馆关门，回宿舍洗澡，然后开电脑，在查完邮件或其他必要的事情后，起先练习英语听力，到24：00，打算上床睡觉，不要起先晚上的卧谈会，期末特别时间，要有最基本的自制实力。

躺在床上，回忆今日所学的内容，是否完成了安排。假如没有完成，明天接着，但要鄙视一下自己;假如超额完成，要自我激励，同时也会更有动力。次外，安排其次天要学习的内容。想着，想着，我们就进入了幻想。

再次，整合资料。这一点，对于把希望放在最终两周的人来说犹未重要。但整合资料是要有技巧的，这也就涉及到了一个人的情商。每个人都会多多少少有些资料，这个时候，找你觉得信任的挚友，然后把你的资料给他复印，或者问他是否须要。他拿到了你的资料，信任了你，过不了多久，他或许就和你联系，他把他新得到的资料共享给了你。就这样的工作，不断扩大至不同范围圈的人。

同时，假如有机会，可以把你的好挚友聚起来，搞一个资料共享会。我上个学期在做学习部部长的时候，把学习部的部员全部聚集起来(尚鹏飞没有来，后来只有他没有拿奖学金，BS他一下，呵呵)，当时大家都有着比较单纯的目的(BS那种自私的人)后来，本部的同学有8个甲等、3个乙等第一、1个丙等。这个学期不出意外的话，还会组织这样的沟通会，当然人数不会太多，大家假如有爱好的话可以和我联系，好东西就要共享嘛。

最终，要留意复习技巧和考试技巧。

1.我们习惯看书从第一章看到最终一章，但有时这种方法却可能是致命的。对于数学之类的确定没有问题，前面已经说过，这个是须要拉长战线的，但对于其他课，复习最好的是从重点到次重点再到非重点的依次，因为一旦出现时间不够，我们还可以保证通过，高校考试重点是肯定会考的。在保证重点复习完(通常过没有任何问题)，再不断地往非重点走(走的越深，当然分数就越高了)。以社会学复习为例，我花了一个晚上的时间，虽然许多东西都没有复习，但最终还是考了89分(虽然不是很高，但我满足了)，因为我把重点全都看完了，而我有个同学他只复习到了第七章，最终几张就走马观花的看了几眼，当然，他最终还是涉嫌通过，可醇厚说，在社会学上，他的时间比我花的多的多。其他科目如工具软件、马政经、当代政治与经济等等。

2.心理示意。人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，我们为了我们的爱好的良性循环，要不断地对自己进行示意和激励。告知自己，书本很简洁，我肯定可以搞定。

3.记忆的几个小技巧。

(1)记忆的时间段：短时记忆：5：307：30

长时记忆：14：0017：00

深度思索：20：0022：30

(2)对于一些东西，要重复记忆，如英语、数学公示、财管公示、会计分录等。

(3)记忆的四个层次：数字文字声音图像，其中图像是最高级的记忆技巧。我是始终努力实现着这种记忆方法，所以许多时候，我在考试的时候，我总会在脑海里打开书，然后翻页，虽然看不见书，但已然在看书。不过，只要实现记忆的层级的提高，都会让记忆更有效。比如：根号2=1.41421(意思意思而已)、根号6=2.449489(粮食是酒是白酒)等。

4.假如学习不在状态，我可以提出我的一个独家秘方(当然其他人可能也在用)。打算一套扑克牌，随意抽4张，玩24点的嬉戏。

5.考试的时候，假如遇到不会的题，把试卷拿起来(我们看试卷的角度也就从俯视转变成了近乎平视)，这个时候许多题说不定就会了。

6.不要想着作弊。一是后果很严峻，二是作弊会心虚，影响正常发挥。

7.考前不要熬夜，肯定要保证睡眠质量，这点对状态很重要。

总之，科学的复习方法和一些投机取巧的方法可以让我们在最短的时间获得最大的成效，只要我们目标明确，就肯定可以胜利。科学的方法不肯定对谁都科学，我也不是意味着我说的就是科学的方法，但它多多少少经过我的一些实践检验，且取得成效，所以我是非常善意的写了如上那么多的内容。希望大家期末都可以取得好成果!

期末复习安排书6

一、指导思想

1、根据考试范围完成全部学问点的复习。

2、加强学生对基本观点、慨念的识记、理解；加强学生解读材料和信息的理解、分析、运用实力的培育；理论联系实际、学问联系时政；加强学生对开放性试题的解题实力和技巧的培育。

3、力争期末考试取得好成果。

二、复习范围

思想政治高一经济常识上、下，高二哲学常识上下刚好事政治

三、复习步骤和方法

1、基础学问复习：

将全部学问点进行总体的复习，使学生能够扎实地驾驭所应学学问，以便做到理论学问驾驭于心，在考场上才能敏捷运动地解决实际问题。对基础学问的领悟、记忆，并使其系统化。这是保证复习质量的关键环节，用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。对此老师所要做的工作是，抓住重点学问点，重点基础学问突出复习。依据教材内在联系，可采纳比较法，把相关的学问放在一起进行比较，驾驭5

相互之间的区分和联系。(2)设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注意对不同层次学生的提问与辅导。(3)通过默写，了解学生学问记忆的状况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的主动性。

2、专题复习。

即教会学生将社会热点问题与所学的学问点之间的紧密联系，用所学学问解决实际问题。在这部分时间里主要是提高学生的分析实力，指导学生学以致用。老师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思索问题的方法和解题的方法。选时政热点训练．就是要刚好驾驭国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，留意理论联系实际。

3、模拟练习。

通过模拟练习提高学生的应考实力，指导学生查清自己在学问驾驭方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。结合历年的高考题及统考题，搜集相关的信息汇编成高质量的试题。

要留意的问题有：

首先，细心设计各种类型的试题。其次,?选薄弱环节训练。选时政热点训练．

四、课时支配

1、基础学问复习两周

2、专题复习一周

3、模拟练习一周

高二历史期末复习安排

期末考试在7月2日—7月3日，历史在第一天的下午，再出去会考的时间，从6月1日算起实际只有9节课的时间，其中利用高考前的两节课上完新课，6月9号起先复习，最多只有七节课的时间复习。安排四节课拉线索，三节课讲解习题及学生自己看书。

第一节：社会主义的探究、发展及挫折

1、十月革命的成功

2、苏联的建设：十月革命后的措施、战时共产主义政策、新经济政策、工业化、农业集体化、有安排的经济建设、高度集中的经济政治体制的确立、参与二战、战后的复原、赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革、苏联的解体

3、东欧各国在二战后走上人民民主专政的道路，确立高度集中的经济政治体制，各国的改革，东欧剧变

4、中国十一届三中全会以后探究出适合本国国情的社会主义发展之路。

其次节：世界格局的改变

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1、一战后的凡尔赛－华盛顿体系

2、二战后的雅尔塔体系

3、东欧剧变、苏联解体后，世界格局向多极化方向发展

第三节：二战

1、二战前西方大国的绥靖政策

2、法西斯三国轴心和反法西斯同盟的形成

3、二战的爆发及初期的战况

4、二战的转折、重要的会议及结果、影响

第四节：资本主义经济的发展

1、一战后的发展及1929－1933的经济危机

2、二战后的主要资本主义经济的发展

3、20世纪90年头后经济发展的趋势：经济全球化和经济区域化

接下去的四节课以巩固练习为主，主要渗透一些解体方法的指导。找学生谈话，留意制定复习安排。

找班主任合作，课外要求学生肯定的时间学习历史。

期末复习安排书7

时间如水，岁月如歌。一个月期一挤眼就要过去了。将近期末了，为了我的寒假过得快乐点，所以我必需做好期末的复习安排，内容如下：

1、克制自己贪玩的欲望。到了接近期末考试的时刻，每天晚上应适当削减玩儿和消遣休闲的时间。多拿出些时间来看看书。

2、上课仔细听讲、主动发言，课下仔细复习（语数英）。上课肯定要集中精力，不要走神，画出老师说的重点。课下不要光想着玩儿，没事就拿出自己的书来看一看，回顾一下。

3、每天晚上定时定量复习一个单元（语文）。抓住每一课的重点句子多读几遍。要背过这个句子的理解、体会作者的写作手法，还要驾驭这个句子的修辞方法，并说一说这里运用比方或者拟人的修辞方法有什么好处。还要知道这篇课文讲的是一件什么事，发生在哪个时期，借这个故事来赞扬谁，或者赞颂了一种什么样的精神。记一记词语盘点的词，背一背日积月累。（数学）背一背这个单元的定义，再做一遍书上的题，还要做一些课外的辅导题，多驾驭一些体型。（英语）重点背这个单元的单词、粗体句子。驾驭句式，学会运用。

4、多练笔（语文）。在最终的这几周时间里，应当多写写作文，而且要从多方面入手：写人、写景、写物、写事、写读后感观后感、缩写、想象、写信、看图作文、发言稿、写探讨报告，总之，可选的主题有太多太多。

这就是我的期末考试复习安排，同学们假如还有更好的建议，可以说出去跟大家一起共享。让我们一起好好复习，迎接期末考试吧。

期末复习安排书8

接近期末，课程已基本结束，为更高效地进行期末复习，特制定安排如下。

一、做好期末复习打算工作

首先要明白复习的重要性。复习是对所学学问的归纳整理，消化汲取，查漏补缺，强化巩固。在某种程度上而言，复习比上新课更为重要，因为新课是一个一个散的“学问点”，而复习往往要求形成“学问链”“学问树”“学问网”，要求对所学过的学问进行整合，形成综合的学问素养与更强的应考实力。

其次眼光要瞄准高考。学问的网，是一天一天织成的。再说，对本学期的所学进行一个有效的复习，应当成为整个中学六学期学习的有机组成部分。亦即是说，复习不仅仅为期末的考试做打算，更要为毕业考试和高考做打算，一套试卷，考查的学问终归有限，所以我们在复习的时候一只眼要盯着期末考试，另一只眼还应瞄准高考。

二、期末复习的重点与要求

依据高二考试范围要求，将重点考察1本教材内容：《《中国现代诗歌散文观赏》《中国古代诗歌散文观赏》

1.《中国古代诗歌散文观赏》，侧重复习：

①重点文言字词。要求：一词多义要确定在详细语言环境下的详细义项;古今异义要弄清在古代的意思;词类活用要弄清在详细语言环境下的活用的类型与意思;通假字要结合详细语言环境找出其通假的本字。

②重点文言句式。驾驭五种句式：推断句、省略句、倒装句、被动句、特别疑问句。要求会结合语境和相关的语言标记会识别，会翻译。

③文言翻译。要求一一落实重点字词(实词虚词)，体现文言句式特点，符合现代汉语的表达习惯。

④文言断句。重在从内容上进行句读断句，留意联系有关的句式特点，留意识别古文中的专出名词，它们都有助于帮助我们断句。

⑤注意名篇名句的默写。

⑥鉴赏诗歌的方法

复习留意：文言文阅读理解，肯定要留意“整体把握，诸因互解”;要留意对教材名篇的分项梳理与归纳，并从中找出规律性的东西来;可以联系一点课外的或高考文言文试题进行训练。诗歌结合详细例子讲授鉴赏诗歌的方法。

2.作文。在抓好常规训练的同时，突出争论文的写作指导。

复习建议：

①留意审题、点题、扣题;

②留意列提纲，至少要考虑中心、材料(详略、先后)、结构、手法、开头结尾等;

③留意书写与卷面

3.试题演练。

我们最近搜集整理了两套期末模拟试题，打算在这最终复习阶段加强演练，使学生面对试卷心中有数。

三.时间支配

周二早读以朗读背诵为主，课堂上复习上述提到要点，做题讲题，驾驭规律。

总之，在期末复习阶段，我们会不遗余力，争取是更多的学生考出自己志向的成果。

详细支配如下：

X月XX---X月XX诗歌鉴赏方法的指导和练习。

X月XX---X月XX文言文重点文言字词，重点文言句式，文言文翻译方法指导与练习。

X月XX----X月XX期末模拟试题两套作文审题训练

期末复习安排书9

1、语文

（1）一个星期复习3个单元，背诵部分要背的特别娴熟

（2）多做一些阅读题，提高阅读水平

（3）作文都复习一遍，学会列提纲，考试时时间不够的话就要学会在脑子里把提纲列出来，这样写出来的文章会有条理，也不会因为慌乱而写的没头没脑。平常写多一些读后感练练笔。

2、数学

（1）一个星期复习2个单元，要点要记住。最好复习一单元就写一套单元复习题，然后做一套包含了几个单元要点的练习题；

（2）多做数学题，提高运算水平及解题实力

（3）做题过程中要留意马虎大意的毛病

3、英语

（1）一个星期复习两个单元

（2）背诵部分背书，必背单词背熟，语法要清晰、记牢

总结：

对于学过的内容要重新翻一遍，重要学问点要牢记，平常考过的试卷假如时间允许的话也可以再过一遍。总的来说，期末考试是对一个学期的总结，基础坚固，避开马虎大意，基本上就不会有什么大问题啦！

期末复习安排书10

还有16天就期末考试了，我该怎么复习呢？可要好好准备一下。

16天里有10个上学日和6个假日（周末），语文一共23课，每天至少半小时自主复习，每个上学日复习2课，背课文、写字词，每周六复习四课，每周日进行2次复习，听写字词，抽查默写、背诵，细看《小学教材全解》；数学共13个单元，每天至少半小时自主复习，每2个上学日复习1个单元，完成一张单元试题，每周六复习2个单元，每周日进行2次复习，一套综合期末试卷；早上起来之后，读英语课文、拼背单词；还有最关键的一条查看语、数、英的错题本，你觉得我的安排怎么样呢？

我信任，只要我按安排好好复习，期末考试我肯定能取得好成果。

期末复习安排书11

一．复习目的

1、巩固本期的新学问、新技能、激发学生爱好和动力。

2、使学生获得进一步感受美、创建美、鉴赏美的实力和健康的审美情趣，丰富情感体验。

3、使学生形象思维和科学思维得到协调发展，智力和创新实力得到不断提高。

4、培育学生懂得敬重、友善、合作、共享等人文素养，促进特性化与集体的完善与发展。

二．复习重难点

加深对本期所学歌、乐曲的体验和感受。

三．复习内容

1、感受与鉴赏：感受自然界和生活中的各种声音，能用自己的声音或打击乐器进行仿照。倾听歌、乐曲时能做出相应的心情和体态反应。能听辨声音的凹凸、长短、强弱，并能用打击乐器为歌曲配伴奏。

2、演唱：知道演唱的正确姿态，能用自然的声音有表情的参加独唱或齐唱，本学年能背唱四至六首歌曲。（凹凸年级）

3、创编：能用人声或打击乐器的声音仿照自然界的声音或生活中的声音。能用线条、图形和颜色来简洁的记录音乐。

4、表演：乐于与他人共同参加音乐活动。能用简洁的形体动作协作音乐节奏进行表演。

四．复习措施

复习中依据不同年级学生的年龄特点，激发学生听赏音乐的爱好，养成倾听音乐的良好习惯，采纳嬉戏、表演等多形式引导学生主动参加、体验。培育学生自信的演唱，发展学生的表演潜能和创建性潜能。通过各种艺术作品的再现，丰富学生的.艺术体验和感受实力。结合本期所学的歌曲，进行音高、唱名、节奏、音乐符号等的巩固与复习。

采纳老师指导复习、小组沟通复习、个体复习相结合的方式，努力使在艺术水平发展方面存在肯定差异的学生得到不同程度上的提高.

期末复习安排书12

立刻即将接近期末考试了。我给自己定制了复习安排让我自己约束自己。

1.首先，电视电脑是沾都不能沾的（当然，除了上网查资料）。然后就是每天抓紧时间做习题，可不能落后了。晚上则打打羽毛球、打打乒乓球、或散漫步。自己劳累了一天，出来休息休息，那样会更好的，劳逸结合嘛！！！

2.还要保证学习看法和学习姿态偶，写作业时要做到三个一：一尺、一拳、一寸，即读书写字时，眼睛和桌面要保持一尺的距离；身体和课桌之间保持一个小拳头的间隔；握笔时手和笔尖要保持一寸的距离。

3.不仅如此，还要保证听课的效率，做作业不能马虎大意，也不能敷衍了事，每次考试回家反省，究竟错在哪儿了，究竟怎样做等······

这就是我的复习安排。

期末复习安排书13

1、章节复习，不管是那门学科都分为大的章节和小的课时，一般当讲完一个章节的全部课时就会把整个章节串起来在系统的讲一遍，作为复习，我们同样可以这么做，因为既然是一个章节的学问，全部的课时之前肯定有联系，因此我们可以找出它们的共同之处，采纳联系记忆法把这些零碎的学问通过线串起来，更便利我们记忆。

2、考前突击，俗话说的好，临阵磨枪，不快也光，许多学生平常不下功夫，总是在考试前做突击，虽然这种方法不行取，但是不得不说考前突击的记忆还是特别深刻，尤其是当你看到一个学问点而考试中有考到这个学问点的时候，你对它的记忆便会更深，虽然不是行之有效的复习方法，但是也有其肯定的效果。

3、轮番复习，虽然我们学习的科目不止一项，但是有些学生就喜爱单一的复习，例如语文不好，就始终在复习语文上下功夫，其他科目一概不问，其实这是个不好的习惯，当人在长时间重复的做某一件事的时候，难免会出现疲惫，进而产生倦怠，达不到预期的效果，因此我们做复习的时候不要单一复习某一门科目，应当使它们轮番上阵，看语文看烦了，就换换数学，在烦了就换换英语，这样可以把单调的复习变为一件好玩的事情，从而提高复习效果。

4、纠错整理法：考试的过程中难免会做错题目，不管你是马虎或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，因此你既然错过一次，保不准会错其次次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。

期末复习安排书14

俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好打算。期末考试也是一样。要想取得好成果，除了平常努力学习，打好基础，提高实力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，我们应当依据自己的实际状况，选取科学、高效的复习方法。下面院学习部和大家介绍一下如何应对即将到来的期末考试，希望给同学们的复习带了一些指导和灵感！

要想搞好复习，首先要保持一颗安静的心态，消退惊慌、松懈、畏惧心情。要珍惜时间，合理支配时间。要勤于思索，勤于动脑。强化记忆，使学习的成果坚固地贮存在大脑里，以便随时取用。查漏补缺，保证学问的完整性。融会贯穿，使学问系统化。复习时有良好的精神状有学好的信念和毅力。

大考之前最简单犯的毛病是不能协调好各科的复习时间和复习内容。每一门都要考，每一门都要复习，可是时间有限，难免手忙脚乱。正确的应对方法是：依据详细的时间状况和各门功课的实际状况，支配好复习安排。

一、打算时如何着手：

1。要回来基础学问。到了最终阶段，不宜再复习全部学问点，把重点要深化驾驭，争取不让自己会的东西再丢分，基础要好的话，保证拿到基础分的前提下，细化学问点。

2。做好查缺补漏。应当把做过的练习进行总结和归类，对于自己不明白并且是考点的，不仅要留意而且要进行细致分析，不要放过任何可以拿分的学问点。

3。要刚好解决发觉的问题。有针对性地复习对最终阶段提高成果很有帮助。

4。留意一些应试技巧。在考前复习时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目，自己要对学问点系统总结，把握规律，找出认为是重点的地方升深度记忆（平常上课反复强调的地方）。

二、考试前如何复习：

1、最终一两次上课专注听讲，留意老师反复强调的重点并在课本上做出醒目的标记。

2、反复记忆老师在考前为我们画出的考试的重点学问。

3、合理支配时间，可根据迎考依次依次调整复习重点，也可依据自身学习状况。

4、复习过程中要敏捷，多穿插几门共同复习，避开长学习一科味同嚼蜡，这样可以提高复习效率。

5、理工科的东西复习起来要多动手，多做典型的习题，通过练习来巩固深化公式及学问点。

6、文史类的东西复习起来要多记忆有条理性，不能死背，尤其是画出的重点题目要反复记忆，这种题都是大分值，要拿足分数。

三、复习技巧和考试技巧。

1。突出重点。我们习惯看书从第一章看到最终一章，但有时这种方法却可能是致命的。对于数学之类的确定没有问题，因为这个学科是须要拉长战线复习的，但对于其他课，复习最好的是从重点到次重点再到非重点的依次，因为一旦出现时间不够，我们还可以保证通过，高校考试重点是肯定会考的。在保证重点复习完（通常过没