环境小设施（教学设计）2022-2023学年美术五年级下册 苏少版_第1页
环境小设施（教学设计）2022-2023学年美术五年级下册 苏少版_第2页
环境小设施（教学设计）2022-2023学年美术五年级下册 苏少版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

环境小设施（教学设计）一、教学目标了解环境小设施的种类和作用。掌握用简单线条描绘环境小设施的技巧。通过设计构思和制作，提高学生的创造性思维。二、教学内容与重点1.教学内容本节课将通过讲解和观察环境中的小设施，了解它们的种类和作用，让学生们认识到环境小设施的重要性和在生活中的作用，并引导学生通过简单线条描绘其轮廓，最后完成环境小设施的构思和制作。2.重点本节课的教学重点在于：引导学生认识环境小设施的重要性和在生活中的作用。学生需要掌握用简单线条描绘环境小设施的技巧。学生需要通过构思和制作，提高创造性思维。三、教学过程与方法1.教学过程环境小设施的介绍：通过PPT或图片等多种形式的展示，介绍环境小设施的种类和作用，鼓励学生提出自己的观点。示范线描：在黑板上展示简单的线描，教学生如何用简单线条描绘环境小设施的轮廓。写生练习：学生进行线描练习，尝试用线条描绘环境小设施的轮廓。构思和制作：学生自由构思、设计和制作自己的环境小设施，鼓励学生发挥想象力和创造力。2.教学方法本节课采用以下教学方法：讲授法：通过讲解、展示等方式，让学生了解环境小设施的种类和作用。示范法：老师通过示范，教学生如何用简单线条描绘环境小设施的轮廓。实践法：学生进行线描练习和自主制作，从实践中掌握技巧和提高创造力。四、教学评估1.评估方法本节课将采用以下评估方法：老师现场观察：观察学生课堂表现和作品，评估学生在技巧掌握和构思设计等方面的表现。班级评比：评选出课堂中最出彩的作品，鼓励学生学习和进步。2.评估内容本节课的评估内容主要包括：学生是否能够准确认识环境小设施的种类和作用。学生是否能够掌握用简单线条描绘环境小设施的技巧。学生的构思和制作是否充分体现出想象力和创造力。五、教学资源课件：展示各种环境小设施的图片和介绍。黑板、白板等：用于示范和讲解。纸张、铅笔、彩笔等：用于学生进行写生练习和制作作品。六、教学反思本节课从认识环境小设施的重要性和作用出发，引导学生用简单线条描绘其轮廓，最后进行自主制作，培养了学生的创意思维和动手能力。但考

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论