第5课 纸盒变家具（教学设计）2022-2023学年美术二年级下册 人美版_第1页
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文档简介

第5课纸盒变家具（教学设计）课程背景本节课是2022-2023学年美术二年级下册人美版课程的第5课，主题为“纸盒变家具”。在本课中，我们将教授学生们如何将简单的纸盒变成有用的家具，并提高学生们的创造力、想象力及手工制作能力。教学目标知识目标了解纸盒的种类和特点；掌握将纸盒变成家具的方法；掌握常见家具的名称和特征。技能目标培养学生们的观察力和想象力；提高学生们的手工制作能力，促进手眼协调能力的提升。情感目标通过拼凑家具的过程中，培养学生们的耐心和毅力；督促学生们正确使用资源，重视节约，树立环保意识。教学内容和方法教学内容本课的内容主要包括两部分：学生去收集一定数量的纸盒。纸盒种类不限，但最好是一些形状规整、大小适中的纸盒。可以要求学生团队协作，一起收集纸盒；学生通过手工制作，将纸盒变成有用的家具。这些家具包括椅子、桌子和书架等。教学方法本课采用以下教学方法：课堂讲解法：通过PPT讲解纸盒种类、手工制作等相关知识点；合作学习法：学生可以分组完成纸盒的收集和家具的拼凑，培养团队合作意识；游戏式学习法：教师可以设计一些游戏，让学生更好地理解相关知识。教学重点和难点教学重点纸盒的收集和分类；家具的拼凑。教学难点如何让学生们发挥自己的想象力，将简单的纸盒变成有用的家具；拼凑过程中需要注意的细节和技巧。教学过程活动1：认识纸盒展示各种形状的纸盒，并让学生简单描述纸盒的特点。让学生分组，自行收集一定数量的纸盒，并以形状、大小等为标准进行分类。活动2：制作家具让学生组队选定一种家具，根据纸盒的数量计算出需要的纸盒数。学生在老师的指导下，开始制作家具。老师要给学生提供一些制作技巧，如如何保证制作出的家具牢固性。学生展示自己制作的家具，并评价其他组的家具。活动3：游戏设计设计一些游戏，引导学生思考家具的制作和使用过程中需要注意的问题。比如，让学生从多个家具中选择一个家具，然后想象在使用过程中会遇到哪些问题。学生可以在小组内或整个班级中交换分享与讨论。总结反思教师要观察每个学生的制作过程，及时给予帮助和指导；学生制作出来的家具如果不牢固，老师要

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